1 . 小红在学习了三角形的相关知识后,对等腰直角三角形进行了探究,如图,在中,,,点D,E分别在边上(不同时在点A),连接.(1)问题解决:如图1,当点D,E分别与点B,C重合时,将线段绕点E顺时针旋转90°,得到线段,连接与的位置关系是_________,数量关系是________.
(2)问题探究:如图2,当点D,E不与点B,C重合时,将线段绕点E顺时针旋转90°,得到线段,连接与的位置关系是怎样的?请说明理由.
(3)拓展延伸:如图3,当点E不与点C重合,且D为的中点时,将线段绕点E顺时针旋转,得到线段,点G是点C关于直线的对称点,若点G,D,F在一条直线上,求的值.
(2)问题探究:如图2,当点D,E不与点B,C重合时,将线段绕点E顺时针旋转90°,得到线段,连接与的位置关系是怎样的?请说明理由.
(3)拓展延伸:如图3,当点E不与点C重合,且D为的中点时,将线段绕点E顺时针旋转,得到线段,点G是点C关于直线的对称点,若点G,D,F在一条直线上,求的值.
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2 . 如图,在正方形中,,E、F分别是上的点,且,分别交于点M,N,连接.(1)如图①,试探究和的数量关系和位置关系;
(2)如图②,若点G是的中点,连接,求证:;
(3)在(2)的条件下,若,求的面积.
(2)如图②,若点G是的中点,连接,求证:;
(3)在(2)的条件下,若,求的面积.
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3 . 如图,小红在学习了正方形相关知识后,对正方形进行了探究,在正方形的外侧作了直线.
(1)【动手操作】
点关于直线的对称点为,连接,,其中交直线于点.依题意在图①中补全图形;
(2)【问题解决】
在(1)的条件下,若,求的度数;
(3)【拓展延伸】
如图②,若,点关于直线的对称点为,连接,,其中交直线于点.探究线段,,之间的数量关系,并说明理由.
(1)【动手操作】
点关于直线的对称点为,连接,,其中交直线于点.依题意在图①中补全图形;
(2)【问题解决】
在(1)的条件下,若,求的度数;
(3)【拓展延伸】
如图②,若,点关于直线的对称点为,连接,,其中交直线于点.探究线段,,之间的数量关系,并说明理由.
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2024-03-25更新
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58次组卷
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2卷引用:贵州省贵阳市2023-2024学年九年级上学期期末考试数学试题
4 . 如图甲,正方形和等腰直角有公共点,点是直线上一动点,连接,取的中点,连接.
(1)【方法体会】线段,有着特别的关系,请依据思路将横线处补充完整.
解:在图甲中,将线段延长至点,使,连接,,交于点.
则:
即:
在和中:
∵
∴______()
∴,
设,交于点,
又∵
∴
∴,即
又∵点是中点,点是中点
∴,
又∵,
∴,的位置关系是_____;数量关系是______.
(2)【探索发现】如图乙,交于点,交于点,交于点,当点与点重合时,求:的值;
(3)【拓展运用】若正方形的边长为,连接,,在点运动的过程中,当时,请在备用图中画出此时的图形,并求出此时的面积.
(1)【方法体会】线段,有着特别的关系,请依据思路将横线处补充完整.
解:在图甲中,将线段延长至点,使,连接,,交于点.
则:
即:
在和中:
∵
∴______()
∴,
设,交于点,
又∵
∴
∴,即
又∵点是中点,点是中点
∴,
又∵,
∴,的位置关系是_____;数量关系是______.
(2)【探索发现】如图乙,交于点,交于点,交于点,当点与点重合时,求:的值;
(3)【拓展运用】若正方形的边长为,连接,,在点运动的过程中,当时,请在备用图中画出此时的图形,并求出此时的面积.
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2024-03-22更新
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106次组卷
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2卷引用:2024年贵州省部分学校2024年初中一模试题
5 . 已知在正方形中,,点E,F分别在边,上,且,连接,.
(1)如图1,连接交于点G,若,求证:;
(2)如图2,连接,,若,求的长;
(3)如图3,连接,过点E作,垂足为M,交于点N,求证:.
(1)如图1,连接交于点G,若,求证:;
(2)如图2,连接,,若,求的长;
(3)如图3,连接,过点E作,垂足为M,交于点N,求证:.
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2024-03-22更新
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153次组卷
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4卷引用:2024年贵州省部分学校大联考中考一模数学模拟试题
2024年贵州省部分学校大联考中考一模数学模拟试题2024年安徽省芜湖市鸠江区部分学校中考一模数学试题安徽省淮北五校联考2023-2024学年九年级下学期月考数学试题(已下线)热点05 三角形(10大题型+满分技巧+限时分层检测)-2024年中考数学【热点·重点·难点】专练(广东专用)
6 . 如图,在正方形中,点E是边的中点,的垂直平分线分别交,边于点F,G,垂足为点H.若,则的长为 __ .
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2024-03-10更新
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151次组卷
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5卷引用:2024学年贵州省毕节市织金县部分学校九年级下学期一模考试数学试题
2024学年贵州省毕节市织金县部分学校九年级下学期一模考试数学试题山西省太原市2023-2024学年九年级上学期期末数学试题(已下线)第06讲 正方形的性质和判定(知识解读+达标检测)-2023-2024学年八年级数学下册《知识解读·题型专练》(苏科版)(已下线)第10讲 专题5 正方形中的三大模型-【帮课堂】2023-2024学年八年级数学下册同步学与练(人教版)(已下线)专题05 三角形中的证明与计算问题-2024年中考数学二轮热点题型归纳与变式演练(江苏专用)
7 . 如图,在正方形中,点在射线上(不与,重合),点为直线上一点,.
(1)如图①,若,,的长是______,的长是______;
(2)如图②,当在线段上时,猜想,,之间的数量关系并证明;
(3)当在线段的延长线上时,第(2)问中的结论是否成立?若成立,说明理由:若不成立,请探究,,之间的数量关系.
(1)如图①,若,,的长是______,的长是______;
(2)如图②,当在线段上时,猜想,,之间的数量关系并证明;
(3)当在线段的延长线上时,第(2)问中的结论是否成立?若成立,说明理由:若不成立,请探究,,之间的数量关系.
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8 . 如图,将正方形纸片的沿着折叠(点E在上,不与B,C重合),使点C落在正方形内部点G处,若平分,,则的度数是( )
A. | B. | C. | D. |
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2024-02-27更新
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81次组卷
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2卷引用:贵州省遵义市2023-2024学年七年级上学期期末数学试题
9 . 如图①,在正方形中,点E,F分别在边、上,于点O,点G,H分别在边、上,.
② 的值为 ________;
(2)类比探究,如图②,在矩形中,(k为常数),将矩形沿折叠,使点C落在边上的点E处,得到四边形交于点P,连接交于点O.试探究与之间的数量关系,并说明理由;
(3)拓展应用,如图③,四边形中,,,,,点E、F分别在边、上,求 的值.
(1)问题解决:①写出与的数量关系:________;
② 的值为 ________;
(2)类比探究,如图②,在矩形中,(k为常数),将矩形沿折叠,使点C落在边上的点E处,得到四边形交于点P,连接交于点O.试探究与之间的数量关系,并说明理由;
(3)拓展应用,如图③,四边形中,,,,,点E、F分别在边、上,求 的值.
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2024-01-20更新
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309次组卷
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2卷引用:贵州省贵阳市2023-2024学年九年级上学期期末数学试题
10 . 如图,在正方形中,,为的中点,为上一点(不与点重合),,为上一点,以点为圆心,长为半径画弧交于点,分别以点,为圆心,大于长为半径画弧,两弧交于点,射线交延长线于点,连接,则的长为__________ .
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