2 . “纸上得来终觉浅，绝如此事要躬行”，社会实践是课堂教学的延伸和补充，内容丰富多彩，能让学生在实践中品味成功．通过探究，体验、分享等方式走进丰富多彩的实践活动，既磨练了同学们的意志，又培养了团结协作精神和创新实践能力．某中学为了解八年级学生假期参加社会实践的时间，从八年级随机抽取了名学生调查他们参加社会实践活动的天数，并进行了以下数据的整理与分析：
【数据收集】名学生参加社会实践活动的天数（单位：天）

【数据整理】整理出数据发现所抽取学生中参加社会实践活动最少有天，最多有天，为方便分析画出条形统计图和扇形统计图如下：
   
【数据分析】

统计量	平均数	众数	中位数
参加社会实践活动时间（天）

请根据以上信息解答下列问题：
(1)补全条形统计图，扇形统计图中“天”所对应的扇形的圆心角的度数为______；
(2)求的值．
(3)根据抽样调查的结果，请你估计该校八年级名学生假期参加社会实践活动少于天的人数．

3 . 李叔叔种植了棵新品种的樱桃树，现已挂果，到了成熟期随机选取部分樱桃树作为样本，对所选取的每棵树上的樱桃产量进行统计．将得到的结果绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图．请结合统计图，解答下列问题：

(1)请将条形统计图和扇形统计图补充完整；
(2)所抽取的樱桃树产量的中位数是______，众数是______；
(3)经了解，这种樱桃的售价为元/，请估计卖完这棵樱桃树上的樱桃一共可收入多少元？

7 . 为进一步推进“双减”政策，提升学校课后服务水平，某校增设以下拓展课程丰富学生的课余生活．分别有A．编程，B．厨艺，C．园艺，D．礼仪，学校就“我最喜欢的拓展课程”从以上A、B、C、D四个类别进行了抽样调查（每位同学只选一类），并将调查情况制成了条形统计图和扇形统计图．请根据图中信息，回答下列问题：

(1)共调查了           名学生；D选项所对应的圆心角度数为           ；请补全条形统计图；
(2)请你估计该校2000名学生中，有多少名学生喜欢厨艺拓展课程．

9 . 年月，为了解社区居民锻炼情况，若贻同学对社区内居民每周的锻炼时间进行了抽样调查．调查结果显示居民每周的锻炼时间主要有以下种，分别为，，，，．根据这次调查，若贻同学利用上课所学的知识，制作了如下两幅统计图（不完整）．

根据以上信息，解答下列问题：
(1)若贻同学共调查了______名居民．
(2)请计算的值并补全条形统计图．
(3)若该社区有       名居民，试估计社区内每周锻炼时间不超过的居民有多少人．