1 . 如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图。A、B是两个质量不同的小球（m_A＜m_B），让小球从同一斜面由静止滚下，撞击水平面上的小木块。

（1）使用甲、丙两图，是为了研究动能大小与______的关系；
（2）小华同学通过比较图乙、丙两图，得出“质量大的物体动能大”，小丽认为小华的这一比较过程存在错误，你知道错误是什么吗？______；
（3）假如图中的水平面绝对光滑，则用图中的装置能否进行探究动能大小的实验？____，你判断的理由是：______；
（4）该实验是通过观察木块移动的距离来比较物体的动能大小，从而得出结论的。下面的四个实验中也采用这种研究方法的是______。
A．认识电压时，我们可以用水压来类比
B．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
C．通过磁体吸引大头针数目的多少来判断磁体的磁性强弱
D．保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系

2 . 在“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验中，小红利用可调电压电源、5个定值电阻（阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、滑动变阻器（30Ω，1A）、电压表和电流表、导线若干，设计了如图甲所示的电路图：

    

实验序号	1	2	3	4
电阻R/Ω	5	10	15	20
电流I/A	0.40	0.20	0.10	0.10

（1）将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，忘记将滑片移到阻值最大处，就闭合开关，则应将滑动变阻器的滑片P从上一位置向___________（选填“左”或“右”）滑动，使电压表示数保持不变；
（2）小红收集的数据如表所示，实验中控制定值电阻两端电压不变，分析表中数据，发现第___________次实验的数据存在错误，反思产生的原因，回忆是某次将定值电阻的阻值由___________Ω变换为错误数据点对应阻值时（实验过程并未按表中序号顺序进行，而是随机选取电阻测出数据填入表格），未调节滑片P就读取电流而造成的。根据出现的数据，求出电源的电压是___________V；
（3）排除错误数据后可以得到结论：当电压一定时，通过导体的电流与电阻成___________比；
（4）在实验中，若定值电阻两端设定的不变电压值为1.6V，要顺利完成5次实验，下列方案不可行是___________；
A．电源电压可重设在1.6∼3.52V的范围内
B．将滑动变阻器更换为“40Ω，1A”
C．可在电路中再串联一个阻值为10Ω的电阻
（5）小红又对实验进行了拓展，想再测某电阻R_x的阻值，发现电压表损坏，于是设计了如图乙的实验电路，图中R为电阻箱；
①开关接a，调节电阻箱和滑动变阻器滑片至适当位置，使电流表示数为I，记下电阻箱示数R₁；
②开关接b，保持滑动变阻器滑片位置不变，调节电阻箱使电流表示数仍为I，记下电阻箱示数R₂；则R_x=___________（用所测物理量符号表示）；若开关接b时，滑动变阻器滑片不小心向左移动了少许，测出的待测电阻值将___________（选填“偏大”或“偏小”）。

5 . 茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”。小佳组装了如图甲所示的装置，探究水沸腾的特点。

（1）装置中温度计的使用存在错误，请指出：________；
（2）改正错误后进行实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为_________℃；
（3）根据实验数据绘制了温度随时间变化的图像，如图丙所示，其中图线的BC段表示水的沸腾过程，可知，水沸腾时温度_________（选填“升高”、“降低”或“不变”）；此时表示水沸腾时的情景是图丁中的_________（选填“A”或“B”）；
（4）你知道吗，通过降温居然也能使水沸腾。如图戊所示，将刚停止沸腾的水装入烧瓶，迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底浇冷水，发现水重新沸腾起来，原因是瓶内气体温度降低，气压减小，水的沸点_________（选填“升高”、“降低”或“不变”）。

6 . 探究滑动摩擦力跟压力大小关系的实验中，用弹簧测力计在水平木板上拉动一块重2N的铝块进行实验。以后每次实验，在铝块上依次增加一个规格相同、重1N的砝码。不同压力F下，准确测出木板对铝块的摩擦力f，并画出“”关系图像，如图1所示。

（1）某次实验中，测力计拉着铝块做匀速直线运动，测量摩擦力f（如图2所示）。请你在图3中画出木板“●”所受摩擦力和木板所受压力的受力示意图______，小明认为这次实验中测铝块所受摩擦力的操作存在错误。错在：______；
（2）结合图1，进行合理猜想和判断。
①若铝块上放有4个砝码，则木板所受的压力为______N；
小明猜想：如果木板所受的压力是8N，那么铝块受到的摩擦力可能是______N；
猜想的依据是：______；
②（如图4所示）若实验改为：用水平方向的力推动铝块，在原来木板AB段做匀速直线运动，在B点撤去后，铝块在D点停下。则：______N；铝块在C点受到的摩擦力为______N。

7 . 茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势若奔涛”。小明组装了如图-1所示的装置，探究水沸腾的特点。

（1）图-1装置中温度计的使用存在错误，请指出：____________。实验中，应该用酒精灯的______（选填“外焰”或“内焰”）给烧杯中的水加热。
（2）改正错误后进行实验，某时刻温度计的示数如图-2所示，此时水的温度为______。
（3）根据实验数据绘制了温度随时间变化的图像，如图-3所示，其中图线的______段表示水“势若奔涛”的沸腾过程。水在沸腾时______（选填“需要”或“不需要”）吸热。
（4）在探究了“水在沸腾前后温度变化的特点”实验后，小明又探究了盐水在沸腾前后温度变化的规律。小明用相同热源对质量和初温均相同的盐水和纯水（）进行加热，其温度随加热时间变化的规律如图-4所示。由图可知：盐水和纯水从相同初温加热至刚好沸腾，______（选填“盐水”或“纯水”）吸收的热量更多。结合本实验推理可知：如果内陆地区一个水量不变的咸水湖，其对周围地区气温的调节作用相比淡水湖会变______（选填“强”或“弱”）。

8 . 某实验小组在探究“电流与电阻的关系”的过程中，使用的实验器材有：电压为6V的电源，电流表、电压表各一个，开关一个，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值电阻各一个，规格为“25Ω；1A”的滑动变阻器一个，导线若干。

（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整_________；
（2）实验小组根据所得数据画出电流与电阻关系的图像如图乙所示，由于操作不当，导致一组数据存在错误，请判断定值电阻为______Ω时实验的数据存在错误。产生错误的原因是______；
（3）纠正错误以后，该小组用30Ω的电阻替换25Ω的电阻进行了第5次实验，发现实验无法进行下去，为完成第5次实验，同学们提出了下列解决方案，其中正确的是______。
A．将电压表的量程换为0~15V
B．换成电压更小的电源
C．更换最大阻值大于或等于30Ω的滑动变阻器
D．可将定值电阻两端的电压调小

9 . 为了测量小灯泡的额定功率，某校物理兴趣小组设计了如图甲所示的电路，小灯泡标有“2.5V”字样，灯泡电阻约为10Ω，电源电压6V，滑动变阻器“20Ω 0.5A”。

   

（1）某小组连接的电路存在错误，只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在图甲中应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；______
（2）电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则电路的故障可能是______（选填字母）；
A．小灯泡断路       B．小灯泡短路       C．滑动变阻器断路       D．滑动变阻器短路
（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片在某处时，电压表示数为2V，若想测小灯泡的额定功率，应将滑片向_____（左/右）移动，移动滑动变阻器滑片的同时眼睛要注意观察_____（电压表/电流表）；当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W；
（4）另一小组实验时发现电流表已损坏，于是找来了一个阻值为R₀的定值电阻设计了如图丙所示电路，测出了额定电压为U_额的小灯泡的额定功率。已知电源电压为U且保持不变，请将实验步骤补充完整：
①只闭合开关S、S₂，移动滑片P，使电压表的示数为______；
②只闭合开关S、S₁，保持滑片P不动，读出电压表的示数为U₁；
③小灯泡的额定功率P_额 =__________（用U、U₁、U_额、R₀表示）。

10 . 茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”。小明组装了如图甲所示的装置，探究水沸腾的特点。

   

（1）装置中温度计的使用存在错误，请指出：_________；
（2）改正错误后进行实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为________℃；
（3）根据实验数据绘制了温度随时间变化的图像，如图丙所示，其中图线的BC段表示水的沸腾过程。实验过程中，我们是通过___________（填“势如奔涛”或“水温不变”）判断水沸腾了；
（4）你知道吗，通过降温居然也能使水沸腾。如图丁所示，将刚停止沸腾的水装入烧瓶，迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底浇冷水，发现水重新沸腾起来，原因是瓶内气体温度降低，气压减小，水的沸点________。