1 . 用图甲所示的装置探究“水沸腾时温度变化特点的实验”。
   
（1）实验中水沸腾时温度计的示数如图乙所示，则水的沸点为___________℃，当地大气压___________标准大气压；当把水加热至沸腾后继续加热一段时间，水的温度将___________；
（2）利用图丙所示的装置，继续探究水中加盐后沸点有什么变化。于是，在烧杯中加入适量的盐并搅拌均匀，将装有适量水的试管放入烧杯中，加热一段时间后，试管和烧杯中的液体都沸腾了，这说明：_________。

2 . 如图所示，同学们用相同的装置做“探究液体沸腾时温度变化的特点”的实验，甲、乙两组同学分别用质量相同的水和食用油做实验。

（1）图中实验装置的组装顺序应是___________ （选填“自上而下”或“自下而上”）。
（2）甲组同学通过探究可得出：水沸腾时吸收热量，但温度___________ 。
（3）两组同学通过交流发现，两种液体升温快慢不同， ___________升温更快些。

3 . 如图甲所示为同学们分组探究水沸腾时温度变化特点的实验，各实验小组使用的器材规格完全相同。

（1）小红同学所在小组在做实验中，发现了一些问题：
①用酒精灯给烧杯中的水加热，为什么要当水温接近90℃时开始计时，这样做的目的是 _________；
②图乙是实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是 _________℃；
③沸腾时如果温度计的玻璃泡接触了容器底，那么测量的温度值将 _________（填“高于”、“等于”或“小于”）水的沸点；
（2）做分组实验时，两个实验小组对质量相等的水从同一时刻开始加热，小红同学所在的小组由实验数据描绘出的水的沸腾图象如图丙中a所示；从图象可知，小兰同学所在的实验小组的水 _________（选填“先”或“后”）沸腾。他们两人得到a、b两个不同图象的原因是水的 _________不同。

4 . 在探究水沸腾时温度变化特点的实验中：

（1）为了让烧杯内的水尽快沸腾，你采取的方法是 ___________；
（2）图甲装置中的错误是 ___________；
（3）沸腾时水中气泡的情形是图乙中的 ___________（选填“A”或“B”）；
（4）图丙是小组同学根据实验数据绘制出的水的沸腾图像，由图像可知水沸腾时温度变化的特点是 ___________。

5 . 帮助小明完成“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验。

（1）小明采用“水浴法”加热，这样做的好处是 ___________。
（2）小明使用A、B两支温度计，分别测量固体和水的温度。组装实验器材时应该 ___________（填“由下而上”或“由上而下”）依次安装。
（3）实验时，每隔一段时间记录一次温度计的示数。某时刻温度计B的示数如图甲所示，为 ___________℃。
（4）图乙是温度计A、B的温度随时间变化的图像。小明观察时发现，试管内出现液体时A的示数就不再升高，当固体全部变成液体后温度再升高。此现象说明固体是 ___________（填“晶体”或“非晶体”）。
（5）t₀时刻烧杯中的水开始沸腾，分析图像可知，水沸腾的特点是：吸收热量，___________。t₀时刻试管中的物质处于 ___________态。

6 . 在探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验中，小雨所用实验装置如图甲所示。

（1）为了使冰受热均匀，试管中应加入______（选填“碎冰块”或“大冰块”）；
（2）小雨绘制出冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示，由图像可知冰是______（选填“晶体”或“非晶体”）；
（3）小雨还想利用这套实验装置探究水沸腾时温度变化的特点，他先把试管和搅拌棒取出，再把温度计插入烧杯的水中。为了缩短给水加热的时间，烧杯中的水应该______（选填“增加”或“减少”）一些。记录测量数据后，小雨又绘制出了水沸腾时温度随时间变化的图像，如图丙所示；
（4）小雨通过对比图乙和图丙，发现冰的熔化过程和水的沸腾过程有着相同的特点：都需要吸收热量，温度都______（选填“升高”、“降低”或“不变”）。

7 . 如图甲为“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
（1）用纸板给烧杯加盖，可以减少水的散热，从而 ___________（选填“延长”或“缩短”）加热时间。
（2）实验中观察到：水沸腾时，水中上升的气泡体积变 ___________；移开酒精灯，水会停止沸腾。
（3）图乙是根据实验记录画出的水的温度﹣时间图像，分析可知：水的沸点为 ___________℃；水保持沸腾须不断 ___________（选填“吸热”或“放热”），且温度 ___________。

8 . 小希和实验小组的同学们按照图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。

（1）她们在组装实验器材时，其合理的顺序是_______（填写序号）；
①温度计②石棉网③装水的烧杯④酒精灯
（2）实验进行一段时间后，温度计的示数如图甲所示，为_______℃；
（3）水在沸腾前，温度升高，这是通过_______方式增加水的内能；
（4）小希观察到水沸腾时形成的大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的_______散发到空气中。此过程中，水不断吸收热量，温度_______；
（5）小组同学实验过程中绘制了如图乙所示的温度随时间变化的图象，分析图象可知，此时气压_______（选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。

9 . “探究水沸腾时温度变化的特点”实验装置如图所示。

（1）按正确顺序组装器材，悬挂温度计时，若温度计的玻璃泡没有浸没在水中，应将铁夹向___________移动适当距离；
（2）某时刻温度计示数如图所示，水的温度为___________℃；
（3）实验数据如下表所示，分析可知：水在沸腾过程中不断吸热，温度___________；当地的大气压___________标准大气压；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	94	95	96	97	98	98	98	98

（4）实验过程中，酒精燃烧，质量减小，热值___________。实验结束后，整理实验器材时闻到了酒精的气味，这是___________现象。

10 . 某同学用图甲的装置“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：

（1）实验前调整器材时，图甲中应该先调节______（填“A”或“B”）的高度。
（2）图乙是两组同学分别根据实验数据绘制温度随时间变化的曲线Ⅰ和Ⅱ，由图线可知水沸腾时的特点是______，由图还可以知道，沸腾前Ⅰ、Ⅱ两条图线不重合的原因是水的______（填“初始温度”或“质量”）不同。