1 . 小明和小亮同学在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中，两人组装的实验装置均如图甲所示。

（1）安装实验装置时应先固定___________（选填“”或“”）铁圈。
（2）当水温升到时，每隔 记录一次温度计的示数，直到水沸腾 后停止读数，实验中某时刻的温度计示数如图甲所示，此时水的温度为___________℃。
（3）实验中，小明观察到水中气泡上升过程中的两种情况，如图丙、丁所示，则图___________是水在沸腾前的情况。
（4）小明和小亮同学根据实验数据分别绘制了温度随时间变化的图像，如图乙所示。分析图像可知，两人实验时水的沸点为___________℃，小明在实验中的水比小亮实验中的水先沸腾，水先沸腾的原因可能是___________（写出一种即可）。
（5）小明和小亮同学根据观察到的现象，结合分析实验数据得出结论：①沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象；②水在沸腾前，吸收热量，温度升高；③___________（写出一条即可）。

2 . （1）小铭和他的同伴们利用如图甲所示装置探究“水沸腾的特点”实验：

①如图甲所示，A、B、C三种温度计读数方法中，正确的方法是_______；（选填“A”、“B”或“C”）
②根据实验测得数据，他们绘制了水的温度随时间变化的图像（如图乙），由图像可知，水的沸点为______℃，说明当地大气压________（选填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压。
（2）小捷同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，进行了如下操作：

①小捷在光具座上依次放置好蜡烛、凸透镜、光屏并进行调节，光屏上出现一个清晰缩小的像，如图所示，像距为__________cm，这样的成像原理与__________（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的成像原理相同；
②若保持透镜位置不变，将蜡烛和光屏的位置互换，则在光屏上_______（选填“能”或“不能”）成清晰的像。

3 . （1）兴趣实验小组的小立同学利用如图所示的实验装置探究光的反射规律，两块纸板A和B连接起来，并可以绕折转。

①实验时，为了使入射光线和反射光线的路径同时显示在纸板上，应该将纸板___________放置在水平平面镜上。
②小立将纸板B绕向后折转，在纸板B面上不能观察到反射光线，此时，反射光线、入射光线和法线___________（选填“在”或“不在”）在同一平面内。
③为了探究反射角与入射角的关系，应该多次改变入射角大小并测量对应的反射角，比较两者大小关系：这样的探究方式是为了___________。
A．多次测量求平均值，减小误差       B．多次测量，寻找普遍规律
小君同学探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示。

①如图甲所示，此时水的温度为___________℃；
②水沸腾时温度不再升高，但仍需要用酒精灯持续加热，说明水在沸腾过程中要___________；
③图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图像是___________（选填“A”“B”“C”或“D”）。

4 . （1）小华同学在探究水的沸腾实验时，每隔1min记录1次温度计示数，直到水沸腾一段时间后停止加热，所测温度如图所示。由图可知水的沸点为______℃，水的沸点出现低于100℃的原因是______（选填“A”或“B”）；
A．水的质量太大                    B.气压小于1个标准大气压
（2）如图所示是小方“探究凸透镜成像规律”的实验装置，凸透镜的焦距为10cm。

①实验前应调整烛焰中心、透镜中心和光屏中心在______；
②要使图所示的烛焰在光屏上成一清晰的像，保持烛焰和凸透镜的位置不变，应将光屏向______移动（选填“左”或“右”）；
③小华在使用手机扫码支付时，通过手机所成的是二维码的倒立、______的实像。

5 . （1）小美所在的实验小组利用如图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验，根据实验数据绘制出如图丙所示的图像。

①某时刻小美观察到烧杯中出现图乙所示的现象，表明水___________（选填“已经”或“尚未”）沸腾；
②分析图丙中的图线，水的沸点低于100℃，原因是当时气压___________（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压；由图线丙可知第一次实验和第二次实验所用水的质量之比是___________。
（2）如图在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端从静止开始下滑，实验现象如下图所示，比较小车沿水平面运动的距离。

①为了得出科学的结论，实验中应使小车运动到斜面底端时的速度___________（选填“相等”或“不等”），即小车应从斜面___________释放。
②进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做___________运动。