1 . 在“探究平面镜成像的特点”实验中：

（1）如图甲，将纸平铺在水平桌面上，玻璃板竖直架在纸上。实验中选用茶色玻璃板的目的是便于___________；
（2）点燃玻璃板前方的蜡烛，把另一支没有点燃的蜡烛放在玻璃板后方来回移动，直到与蜡烛的像完全重合，这说明：___________；
（3）将光屏放到像的位置，___________（“透过”或“不透过”）玻璃板，观察光屏上有无像。若光屏上不能看见蜡烛的像，说明：平面镜成的是虚像；
（4）为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，小明只将玻璃板向右平移，则蜡烛像的位置___________（填“向右移动”“向左移动”或“不变”）。

2 . 如图，在探究“平面镜成像特点”的实验中，用透明玻璃板代替平面镜是为了便于确定______；保持蜡烛A的位置不变，只将玻璃板水平向右移动一段距离，蜡烛A的像将______（选填“向右移动一段距离”“向左移动一段距离”或“保持不动”）。

4 . 小明在“探究平面镜成像特点”的实验中，将一块薄玻璃板立在水平桌面上，取两根完全相同的蜡烛A和B，进行观察，如图所示。

（1）实验中小明采用成像不如平面镜清晰的玻璃板代替平面镜，其目的是便于确定 _________；为了更清晰地看到烛焰在玻璃板中成的像，实验应选择在 _______（填“较亮”或“较暗”）的环境中进行。
（2）实验中选取两根完全相同的蜡烛A、B进行实验，其目的是便于比较像和物的 _______关系。
（3）移动玻璃板后水平桌面上未点燃的蜡烛B，观察到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，说明平面镜所成的像与物的大小 _______；移去蜡烛B，并在蜡烛B所在位置放一光屏，则光屏上 _______（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 _____像。将蜡烛A逐渐向薄玻璃板靠近时，蜡烛A的像的大小将 _______（填“变大”“变小”或“不变”）。
（4）实验中小明发现在水平桌面上无论怎样移动蜡烛B，都无法使蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，造成这一问题的原因可能是 _________________。

5 . 如图是某同学在做“平面镜成像特点”实验装置，请你运用所学知识完成下面的问题。

（1）图中研究对象“平面镜”应该选择一块_________（选填“平面镜”、“较薄平板玻璃”或“较厚平板玻璃”）；
（2）实验中刻度尺的作用是便于比较物体与像_________的关系；
（3）两段等长等大的蜡烛是为了比较物与像___________的关系；
（4）实验时，点亮蜡烛A，移动“平面镜”后面没有点亮的同样的蜡烛B，直到从“平面镜”前不同位置看去，“平面镜”后面的B好像被点亮似的，且与A的像__________，可以得到像和物体的大小________。当蜡烛A慢慢靠近“平面镜”时，观察到蜡烛像B的大小_________（选填“变小”、“变大”或“不变”）。若移去平面镜后面的蜡烛B，并在其位置放置一光屏，则在光屏上_________（选填“能”或“不能”）直接观察到“平面镜”前点燃蜡烛的像，说明平面镜成_________像；
（5）若在实验中，不能使蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，是因为“平面镜”没有与桌面________放置；
（6）经过三次实验，记录的像与物A、B、C对应的位置如图乙。为了得到更多的实验结论，接下来小芳应该进行的操作是：__________。

6 . 五代时期名士谭峭所著《化书》中，记载了照镜子时“影与形无异”的现象。关于平面镜成像的特点，小明用图甲所示装置进行了探究。

（1）用玻璃板代替平面镜进行实验，原因是______；
（2）实验中，对两支蜡烛的要求是______，目的是为了探究像和物的______关系；
（3）小明在玻璃板一侧画了一条直线记作玻璃板的位置，同时量出蜡烛到玻璃板的距离s和像到玻璃板的距离，如图乙为他记录的两次实验数据。小明发现，两次的实验数据像和物到玻璃板的距离都不相等，据此他推断平面镜成像时，像和物到玻璃板的距离不相等，他的推断是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是________；
（4）实验过程中如果玻璃板没有垂直架在纸上，而是如图丙所示倾斜，蜡烛A的像应是图中的______（选填“”、“”或“”）；小轿车倾斜的前挡风玻璃就是利用这个原理设计的，可以防止______（选填“车内”或“车外”）物体成像在车的正前方干扰司机视线。

7 . 小琳在照镜子时发现，她靠近平面镜，像也靠近平面镜。于是她想平面镜所成的像和物到镜面的距离有什么关系？她按图甲摆放器材，进行实验。
   
（1）她选择玻璃板代替平面镜是为了确定______；
（2）实验中，她在玻璃板前放置点燃的蜡烛A，将大小______（选填“相同”或“不同”）蜡烛B放在玻璃板后并移动，在玻璃板的______（选填“A”或“B”）侧观察，直到B与A的像完全重合，这说明：______；
（3）改变A的位置，重复实验，分别测出A和B到玻璃板的距离，记录实验数据如表，分析表中的数据，可以得出结论：______

实验次数	1	2	3
A到玻璃板的距离/cm	5	4	6
B到玻璃板的距离/cm	5	4	6

（4）小琳将图甲中的玻璃板换成平面镜，垂直于纸板放置（如图乙所示），探究“光反射时的规律”。他用激光笔沿硬纸板EO照射到平面镜上的O点。反射光线沿OF射出，则∠NOF______∠EON（选填“>”、“<”或“=”）。若平面镜倾斜，则在纸板上______（选填“能”或“不能”）看到光线OF；
（5）小琳又让入射光线沿着FO入射到O点，看到反射光线沿OE射出，这说明在反射现象中，光路是______。在不同方向都可以看到纸板上的光线，这是因为光在纸板上发生了______反射。

8 . 如图所示，为了探究“平面镜成像的特点”，进行了如下实验：

（1）将白纸铺在水平桌面上，将透明塑料板与白纸___________放置。将棋子放在塑料板前，通过塑料板看到棋子的像，在像的位置上放一光屏，则光屏___________（选填“能”或“不能”）承接到棋子的像；
（2）保持塑料板前棋子的位置不动，将塑料板水平向左平移。棋子的成像将在___________（选填“1”“2”或“3”）位置；
（3）为了探究像和物到平面镜的距离有什么关系，还应添加的器材是___________。

9 . 小明用如图甲所示器材探究平面镜成像的特点，其中蜡烛A、B完全相同。

（1）选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的________关系；
（2）小明移动蜡烛B，当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，移去蜡烛B，在其位置上放一光屏，光屏上________（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像；
（3）如图1乙所示，小明用直线把蜡烛A和它的像A＇的位置连起来，用刻度尺测量出它们到玻璃板的距离是相等的，于是，他得出结论：像与物到平面镜的距离相等。这样做________（选填“合理”或“不合理”）；
（4）实验中小明发现蜡烛A的像不清晰，于是他将蜡烛B也点燃，用来增加像的亮度，这样________（选填“能”或“不能”）使看到的像更清晰；
（5）如图2，在一面竖立着的平面镜左方水平放置着一个九格棋盘，从M处观察，棋盘上的“馬”在平面镜中的像在________（选填“P”、“R”、“S”或“Q”）点。

10 . 如图甲所示，小红在探究“平面镜成像特点”的实验中，所选的实验器材有：薄玻璃板、两根完全相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、火柴等。

（1）为便于观察，该实验最好在_____________（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行；

（2）实验时，玻璃板要与水平面_____________；选择A、B两支完全相同的蜡烛的目的是为了比较像与物的_____________关系；

（3）移去蜡烛B，在其位置上竖立光屏，观察光屏，看不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是_____________像；

（4）为了让右座的同学也能够看清蜡烛A的像，小红只将玻璃板向右平移，则蜡烛A的像的位置_____________（选填“向右移动”“向左移动”或“不变”）；

（5）小红将蜡烛A竖直放在水平桌面的白纸上，点燃蜡烛A，发现玻璃板中蜡烛A的像偏低且倾斜。你认为图乙的1、2、3三幅图中图_____________是产生以上实验现象的原因；

（6）如图丙所示，把平面镜MN竖直放置，镜前有一个发光物体S，现将平面镜绕M点从MN转到位置，物体S在平面镜中的像离M点的距离_____________（选填“越来越近”“越来越远”或“保持不变”）。