1 . “上古竞于道德,中世逐于智谋,当今争于气力。” “世异则事异,事异则备变。”持该观点的诸子百家学派应该是
A.墨家 | B.法家 | C.道家 | D.儒家 |
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2016-11-21更新
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395次组卷
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4卷引用:2013届安徽省屯溪一中高三第一次质量检测历史试卷
2 . 阅读下列材料,回答问题:
阅读春秋战国时期,一些思想流派的言论:
材料一 道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。
材料二 古者圣王之为政,列德而尚贤。
材料三 不尚贤,使民不争;……大道废,存仁义;……法令滋章,盗贼多有。故圣人云:“我无为而民自化,我好静而民自正,我无事而民自富,我无欲而民自朴。”
材料四 夫严刑者,民之所畏也;重罚者,民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其邪,设其所恶以防其奸,是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义爱惠之不足,而严刑重罚之可以治国也。
——引自《中国通史参考资料》
请回答:
⑴以上言论都是围绕什么中心问题展开的?概括四段材料各自提出的核心主张。
⑵为什么在同一问题上,会出现各种不同的主张?
⑶上述各种主张中,哪一种在战国时期更能受到各国统治者的重视?结合当时的社会背景简要分析原因。
⑷上述各种主张中,哪一种对后世影响最大? 原因是什么?
阅读春秋战国时期,一些思想流派的言论:
材料一 道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。
材料二 古者圣王之为政,列德而尚贤。
材料三 不尚贤,使民不争;……大道废,存仁义;……法令滋章,盗贼多有。故圣人云:“我无为而民自化,我好静而民自正,我无事而民自富,我无欲而民自朴。”
材料四 夫严刑者,民之所畏也;重罚者,民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其邪,设其所恶以防其奸,是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义爱惠之不足,而严刑重罚之可以治国也。
——引自《中国通史参考资料》
请回答:
⑴以上言论都是围绕什么中心问题展开的?概括四段材料各自提出的核心主张。
⑵为什么在同一问题上,会出现各种不同的主张?
⑶上述各种主张中,哪一种在战国时期更能受到各国统治者的重视?结合当时的社会背景简要分析原因。
⑷上述各种主张中,哪一种对后世影响最大? 原因是什么?
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2016-11-21更新
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299次组卷
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3卷引用:安徽省马鞍山市第二中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题
3 . 韩非继承和总结了战国时期法家的思想和实践,提出了君主专制中央集权的理论。是法家思想的集大成者,后世称为“韩子”或“韩非子”。秦王嬴政读了他的文章后,极为赞赏。在其思想理论中,法、术、势是其主要核心,在下图中寓意“法”的应该是
A.车轮 |
B.车架 |
C.马鞭 |
D.马匹 |
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2016-11-18更新
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210次组卷
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4卷引用:安徽省蚌埠铁路中学2018-2019学年高二上学期期中检测历史试题
4 . 《韩非子•功名篇》:“桀为天子,能制天下贤也,势重也;尧为匹夫,不能正三家,非不肖也,位卑也。”由此我们可以看出韩非子主张
A.礼教、仁义、感情都是不需要的 |
B.人君应该将所有权力集中,并提高威望以服人 |
C.定法应该清楚,使得民众皆知,并以严刑重赏来执行 |
D.君主应该具有一套驾驭臣子的手段和方法 |
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2016-11-18更新
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758次组卷
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13卷引用:安徽省滁州市定远县育才学校2022-2023学年高二11月月考历史试题
安徽省滁州市定远县育才学校2022-2023学年高二11月月考历史试题2011届山西省山大附中高三高考模拟文综历史卷四川省德阳五中2017-2018学年高二下学期4月月考历史试题【全国百强校】河南省林州市第一中学2018-2019学年高二下学期开学考试历史试题滚动综合测评2(第一~三单元)-【新教材】统编版高中历史选择性必修一人教统编版选择性必修一第三单元法律与教化限时训练2020-2021学年度上学期高二历史选择性必修一《国家制度与社会治理》第三单元法律与教化单元检测题吉林省四平市实验中学2020-2021学年高二12月月考历史试题山东省菏泽第一中学2020-2021学年高二10月月考历史试题云南省德宏州梁河县第一中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题湖南省益阳市第一中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题广东省深圳市重点中学2021-2022学年高二上学期期末历史试题吉林省辽源市第五中学2022-2023学年高二11月月考历史试题