1 . 历史长河中,在今湖南省地域范围内逐渐形成了特色鲜明的“湖湘文化”。阅读下列材料,回答问题。
(1)根据材料一,概括王夫之的政治观点。结合所学知识,指出该思想产生的时代背景。
(2)写出该瓷窑名称。结合上表信息,说明该瓷窑生产和营销的主要特征。
材料一 “以天下论者,必循天下之公,天下非夷狄盗逆之所可私,而抑非一姓之私也。”
——王夫之《读通鉴论》卷末
(1)根据材料一,概括王夫之的政治观点。结合所学知识,指出该思想产生的时代背景。
材料二 唐代湖南某著名瓷窑的世界第一(部分)
1 | 第一个成功发明烧制铜红釉,在世界彩瓷上开先河者。 |
2 | 第一个开创模印贴花。模印贴花是用陶泥模印出花纹后,粘贴在瓷壶的系纽或流下,再施以彩釉。 |
3 | 第一个创造并发明釉下彩绘。有花鸟画、动物画、人物画、山水景物画、写意画等。 |
4 | 第一个涉足商业广告语。如在瓷器上用釉下彩文字标出“美酒”“郑家小口,天下第一”等广告语。 |
——摘编自《光明日报》
(2)写出该瓷窑名称。结合上表信息,说明该瓷窑生产和营销的主要特征。
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真题
名校
2 . 人类文明历经千百年的隔绝、碰撞、交融,不断走向新的“解放”。阅读材料,回答问题。
材料一 在公元前800至公元前200年间发生了人类精神的奠基。这个时代称为“轴心时代”。在此时代中,许多杰出的思想家几乎同时产生于中国、印度与 西方,而他们互不知晓。
——摘编自雅斯贝斯《哲学导论》
材料二
李贽:前三代,吾无论矣。后三代,汉唐宋是也,中间千百余年……咸以孔子是非为是非,故未尝有是非耳。
顾炎武:且叹夫百余年以来之为学者……置四海之困穷不言……以无本之人,而讲空虚之学,无见其从事于圣人而去之弥远也。
王夫之:天地之德不易,而天地之化日新。……日之有昼夜,犹人之有生死,世之有鼎革也。纪世者以一君为一世,一姓为一代足矣。
——李贽《藏书》、顾炎武《亭林文集》、王夫之《思问录》
材料三 主张改制的人,往往引证中国历史及孔子之言,以破中国不能维新之说。……谓经书系孔子假古人言论,按自己的想法写成,证明孔子亦是一位维新派。……倡导维新的人物,无一不受到西方的影响。真正了解西方文化,又能洞悉中国病源所在的为严复。
——摘编自郭廷以《近代中国史纲》
(1)结合所学,指出“轴心时代”中国思想家孔子、老子思想的主要内容,并分别用一句话概括希腊哲学家苏格拉底、亚里士多德在西方学术史上的地位。
(2)根据材料二,分别概括李贽、顾炎武、王夫之的思想。
(3)材料三中“证明孔子亦是一位维新派”的思想家是谁?他在这方面的代表作是什么?概述严复在宣传维新理论上的贡献。
材料一 在公元前800至公元前200年间发生了人类精神的奠基。这个时代称为“轴心时代”。在此时代中,许多杰出的思想家几乎同时产生于中国、印度与 西方,而他们互不知晓。
——摘编自雅斯贝斯《哲学导论》
材料二
李贽:前三代,吾无论矣。后三代,汉唐宋是也,中间千百余年……咸以孔子是非为是非,故未尝有是非耳。
顾炎武:且叹夫百余年以来之为学者……置四海之困穷不言……以无本之人,而讲空虚之学,无见其从事于圣人而去之弥远也。
王夫之:天地之德不易,而天地之化日新。……日之有昼夜,犹人之有生死,世之有鼎革也。纪世者以一君为一世,一姓为一代足矣。
——李贽《藏书》、顾炎武《亭林文集》、王夫之《思问录》
材料三 主张改制的人,往往引证中国历史及孔子之言,以破中国不能维新之说。……谓经书系孔子假古人言论,按自己的想法写成,证明孔子亦是一位维新派。……倡导维新的人物,无一不受到西方的影响。真正了解西方文化,又能洞悉中国病源所在的为严复。
——摘编自郭廷以《近代中国史纲》
(1)结合所学,指出“轴心时代”中国思想家孔子、老子思想的主要内容,并分别用一句话概括希腊哲学家苏格拉底、亚里士多德在西方学术史上的地位。
(2)根据材料二,分别概括李贽、顾炎武、王夫之的思想。
(3)材料三中“证明孔子亦是一位维新派”的思想家是谁?他在这方面的代表作是什么?概述严复在宣传维新理论上的贡献。
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2019-01-30更新
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1502次组卷
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10卷引用:浙江省嘉兴市第一中学2019年高三上学期期中考历史试题
浙江省嘉兴市第一中学2019年高三上学期期中考历史试题2012年全国普通高等学校招生统一考试文科综合能力测试历史(浙江卷)2014届内蒙古一机集团一中高三上学期第一次检测文综历史试卷2014-2015学年陕西西安市第一中学高二上期期末历史试卷2015-2016学年江苏省前黄高级中学高二上期末历史试卷福建省福清市华侨中学2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题河南省永城市实验高级中学2018-2019学年高二上学期期末考试历史试卷吉林省延边州汪清第四中学2020-2021学年高二上学期第二阶段考试历史试题湖北省荆州市石首市第一中学2020-2021学年高二9月月考历史试题第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点-十年(2011—2020)高考真题历史分项(选择性必修3文化交流与传播)