材料一 自公卿大夫至于百里之宰,一命之官,莫不分天子之权,以各治其事。……人君之于天下不能以独治也,独治之而刑繁矣,众治之而刑措矣。……是故知保天下,然后知保其国。保国者,其君其臣肉食者谋之。保天下者,匹夫之贱,与有责焉耳矣。
——顾炎武《日知录》
材料二 当立法权和行政权集中在同一个机关之手时,他们制定并执行暴虐的法律,自由也就不复存在了。如果司法权同立法权合而为一,由于法官就是立法者,他就可以任意地对公民的生命和自由实行权力专断;如果司法权同行政权合而为一,法官便可以任意地实施法律,对人们的自由施加压迫;如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使立法权、行政权和司法权,则一切便都完了。所以,这三种权力必须交由不同的个人或团体独立运作,实现相互制衡。
——孟德斯鸠《论法的精神》
(1)基于“天下”视角,从“权”与“责”两方面,概括材料一中顾炎武的主要观点。结合所学知识,谈谈你对这些观点的认识。
(2)根据材料二和所学知识,概括孟德斯鸠的分权主张及其目的。简述该主张在近代美国和中国的实践和运用。
A.兼采中西已成为学界共识 |
B.对西学东渐的现象有所反思 |
C.西学作为夷狄思想被排斥 |
D.西学中源仍旧束缚民众观念 |
A.主张一家之法 | B.先制定法律然后治理人民 |
C.法律由人决定 | D.反对君主专制,实行法治 |
A.郑和率领舰队七次下西洋 | B.设内阁辅佐皇帝处理内务 |
C.李贽提倡个性并蔑视权威 | D.荷兰殖民者占据澳门半岛 |
A.具有近代的“民权”意识 | B.是西方“三权分立”学说的渊源 |
C.蕴含着“经世致用”理念 | D.动摇了儒学在政治上的统治地位 |
材料一 明代成化、弘治以后,“土人亦有精其业(绫绸)者,相沿成俗,于是,盛泽、黄溪四五十里间,居民尽逐绫绸之利,有力者雇人织挽,贫者皆自织”。
——《吴江县志·风俗》
据严中平研究,1580-1590年间,中国商人运往菲律宾马尼拉的商品中,棉布仅次于生丝与绸缎,居于第二位。……中国棉布还远销西班牙殖民地,印第安人和黑人都用中国货而不用欧洲货。……嘉定县、宝山县出产的紫花布,尤其成为欧洲的畅销货。
——据樊树志《晚明大变局》整理
材料二
“有为佛而货者,有为巫而货者,有为倡优而货者,有为奇技淫巧而货者,皆不切于民用,一概痛绝之,亦庶乎救弊之一端也。此古圣王崇本抑末之道。世儒不察,以工商为末,妄议抑之。”
——【明】黄宗羲《明夷待访录》
(1)根据材料一并联系所学知识,概括明代在纺织领域中日益凸显出来的新气象和政府实行的老政策。
(2)有学者指出,明末儒学呈现“承古而萌新”的特点。阅读材料二,结合所学知识,以黄宗羲的思想主张加以说明。
A.有助于近代民主思想的形成 | B.开始质疑古代君主统治 |
C.是朴素唯物论与辩证法的统一 | D.颠覆了儒家的思想观念 |
A.儒学发展依靠民间力量推动 | B.理学强化了儒学理论的思辨性 |
C.重建儒家信仰的任务基本完成 | D.程朱理学与心学本质差异巨大 |
A.“百家争鸣”局面出现 | B.宋明理学形成 |
C.儒学正统地位确立 | D.明清儒学活跃 |
材料 明朝自宣宗(1398~1435)以后,很少皇帝能专注于国事,朝廷作为主要操在官僚手中,而皇帝则被赋予浓厚的神秘性格,仲裁百官间的争执,强迫性地执行开明专制。当时的士绅官僚,习于一切维持原状,而在这种永恒不变的环境中,形成注重内思的宇宙观,使今人看来,晚明时期显得停滞而无生气。
——黄仁宇《中国大历史——晚明:一个停滞但注重内省的时代》
(1)结合所学知识从思想文化科技的角度简述明朝中后期“注重内省”的相关史实。
(2)你是否同意黄仁宇“停滞”的判断,请说明理由。