1 . 18世纪中期，法国思想家魁奈将古代中国的统治方式当作一切政治社会的典范，认为中国是一个政治统一、经济繁荣、法律开明、道德淳朴的国度，并据此提出“合理专制”的概念。魁奈此举的初衷是（     ）

A．推动制度文化变革	B．学习中国的政治文明
C．促进文明交流互鉴	D．维护法国的封建专制

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   从法国当时的历史来看，民族主义是在对抗宗教神权和封建专制王权过程中形成的一种新型共同体的情感意识。在大革命之前，法国经历了较长时间的资产阶级思想启蒙，平等、自由、人权等观念已深入人心，为大革命时期所建立的新的共同体坚持，并体现在其社会生活的各个方面，成为法国民族主义观念的重要组成部分。法国的民族主义显示出了极强的政治影响力，随着法国大革命逐渐蔓延。

——摘编自崔卫峰《“民族主义”内涵之我见——以法国民族主义的产生和特点为例》

材料二   1908年，刘式训上奏清廷要求制定国籍法，他列举了四点理由：一是主权的问题，认为国籍可以看作是“声张主权的一个要件”；二是与条约的关系，认为海外殖民地 的“登录民”（华侨）回到国内置办财产，可能导致“禁止外国人在内地置产”的条约遭到“暗中破坏”；三是应对欧美“出生地主义”国籍法可能对我国“血统主义”传统造成的冲击；四是欲成为近代立宪国家，不论选举或征兵都需要确定国民，“国籍法不可或缺”。该项奏折得到皇帝批准，制定国籍法被提上议事日程。

——摘编自王承庆《中国外交体制的建立与近代化转型》

根据材料并结合所学知识，分别指出材料中民族主义的内涵，并对其进行合理的历史解释。

3 . 18世纪，德国文学家高特舍特对文学中所有抒发感情、发挥想象的成分都持否定态度，主张摈弃巴洛克戏剧中常见的低俗文风，剔除歌剧式的幻想成分，以道德教育为宗旨塑造特定的人物类型。这反映出当时（     ）

A．理性精神影响文学理论	B．人文主义精神受到质疑
C．文学创作推动社会进步	D．社会道德出现严重问题

4 . 下图是伏尔泰的著作《牛顿的哲学原理》一书的封面，这一封面的寓意是（     ）

A．科学发展冲击宗教神学	B．经典力学推动工业革命
C．启蒙运动传承理性精神	D．牛顿力学驱散蒙昧迷信

5 . 16世纪法国思想家蒙田认为学科知识包括两个门类：一般知识和道德知识。一般知识能够使人有学问，但只有通过文字、情感和文艺等培养的道德知识才能教会我们做人，一个人如果不学会善良这门学问，那么，其它任何学问对他都是有害的。这一认识

A．丰富了人文主义的思想	B．推动资产阶级革命的高涨
C．奠定宗教改革理论基础	D．体现了启蒙运动思想主张