1 . 马的驯养和使用与人类文明的进程休戚相关。以下是小马同学整理的有关马的历史，请帮他完成下列任务。
1．时间轴上□□□处省略的是（ ）
| A．匈奴人 | B．突厥人 | C．印欧人 | D．玛雅人 |
①
3．依据上述时间轴，说明影响马在历史上地位兴衰的主要因素。
4．阅读下列材料，判断因此做出的历史推论是否成立。（成立填“正确”，不成立填“错误”）
吐鲁番阿斯塔那古墓出土的通关文牒《石染典过所》，记载了下列一份契约：马壹匹骝敦六岁。开元廿一年正月五日，西州百姓石染典，交用大练（丝织品）拾捌匹，今于西州市，买康思礼边上件马。其马及练，即日各交相付了。如后有人寒盗识认者，一仰主、保（保人）知当，不关买人之事。恐人无信，故立私契。两共和可，画指为记。
①马是边境贸易的重要商品（ ）
②马在西北边疆比中原更珍贵（ ）
③唐朝的边境贸易是安全的（ ）
④唐代西州商贸已有契约精神（ ）
2 . 法律是国家的治理工具，人类社会因法律建立起来的秩序而稳定，法律也因此成为人类社会不可或缺的文明成果之一。某校历史社团开展法律专题学习，设计活动如下：
1．活动一：寻找法律成果。将下列法律成果的诞生地与世界轮廓图中的位置相对应。（填写字母） |  |  |
| A．《唐律疏议》 | B．《汉谟拉比法典》 | C．《十二铜表法》（部分） |
 |  |  |
| D．《联合国宪章》 | E．《大宪章》 | F．《法国民法典》 |
①
2．活动二：揭示法律意志。请依据下列要求，对上述法律进行归类
（1）旨在维护古代君主专制统治的是
（2）明确保障私有财产和个人权利的是
3．活动三：感悟法律与法治。将下列表格中的史事与相应的国家法律机构相匹配。（填写字母）
A．制宪议会 B．陪审法庭 C．临时参议院
D．工兵代表苏维埃 E．全国人民代表大会
| 史事描述 | 法律机构 |
| （1）公元前399年判处苏格拉底死刑 | |
| （2）1789年颁布《人权宣言》 | |
| （3）1912年通过《中华民国临时约法》 | |
| （4）1917年选举列宁为人民委员会主席 | |
| （5）1954年颁布《中华人民共和国宪法》 |
有学者提出，唐宋期间社会发生了一系列社会变革，内容包括政治、经济、思想文化等方方面面。小沈同学想以此为主题撰写一篇历史小论文，她搜集了以下材料。
（1）以上材料所描述的现象可能出现在宋朝的有___________（填写字母）。
材料一 宇宙之间，一理而已。天得之而为天，地得之而为地……其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在！
——《晦庵先生朱文公文集》
材料二 人之一心，天理存，则人欲亡；人欲胜，则天理灭。未有天理人欲夹杂者。学者须是草尽人欲，复尽天理。
——《朱子语类》
（2）根据上述材料，朱熹的核心主张有哪些？
材料三 论中国古今社会之变，最要在宋代。……就宋代而言之，政治经济、社会人生，较之前代莫不有变。
——钱程《理学与艺术》
（3）结合上述材料和所学知识，你怎么看待钱穆“论中国古今社会之变，最要在宋代”这一论述？（500字左右）
中国自古是多民族国家，历史社成员们想以“民族交融”为主题进行课题研究，他们为此制作了许多资料卡片。
（1）六张资料卡片涉及的史料中，不属于一手史料的是（ ）
A．唐蕃会盟碑 B．《尼布楚条约》 C．李崇之印
D．《续修台湾县志》 E．鸿胪井刻石 F．金瓶和玉签
（2）六张资料卡片中，不适合“民族交融”这一主题的是（ ）
A．唐蕃会盟碑 B．《尼布楚条约》 C．李崇之印
D．《续修台湾县志》 E．鸿胪井刻石 F．金瓶和玉签
（3）六张资料卡片分别对应哪一朝代？（填写汉字）各自反映出中原王朝对下图哪一区域的治理措施？（填写字母）
| 朝代 | 区域 | |
| 卡片— | ||
| 卡片二 | ||
| 卡片三 | ||
| 卡片四 | ||
| 卡片五 | ||
| 卡片六 |
| 方式 | 举例（时间+空间+事件） |
| 战争 | 唐朝在西北地区与突厥战争 |
小黄同学喜欢收集各种纪念币，在历史课上，他分享了他的部分收藏品。
 |  |  |  |
| A郑和 | B孔子 | C朱熹 | D毕昇 |
 |  |  |  |
| E陈胜、吴广 | F松赞干布 | G赵匡胤 | H戚继光 |
东周：___________ 秦朝：___________ 唐朝：___________
北宋：D、G 南宋：___________ 明朝：___________
（2）请对上述纪念币中的人物身份进行分类。（填写字母）
a航海案（ ） b民族英雄（ ） c少数民族首领（ ）
d思想家（ ） e开国君主（ ） f农民起义领袖（ ）
g发明家（ ）
（3）以下有关纪念币的说明，正确的打“√”，错误的打“×”。
a图D币面中背景为雕版印刷品。（ ）
b图F币面右侧建筑应在长安（今西安附近）。（ ）
c图G币面人物原为北周禁军统帅，发动兵变夺取帝位。（ ）
d图H币面人物对抗的是葡萄牙人。（ ）
（4）请将下列材料与有关纪念币人物一一对应。（填写字母，5分）
a不得杀士大夫及上书言事人。
b伐无道，诛暴秦。
c有教无类。
d耀兵异域，示中国富强。
e今日格一件，明日格一件，积习既多，然后脱然自有贯通处。
中国疆域的沿革不仅呈现出空间范围的变化，更是一个国家形成的历史见证。
（2）将下列地图所代表的朝代与其民族融合的史实相匹配。(填字母)
地图1代表朝代( ) A平定六国、南抚夷越、北击匈奴
地图2代表朝代( ) B融合形成新的民族——回回
地图3代表朝代( ) C设西域都护府
地图4代表朝代( ) D以法律形式落实中央政府对西藏的管辖
（3）请将地图所代表的朝代与下列国家治理措施与相匹配。(填字母)
A创巡视监察制度 B“书同文字” C设五经博士 D奏折制度
E “以法为教,以吏为师” F设宣政院 G建立驿站、急递铺 H“改土归流”
| 朝代 | 国家治理措施 | 朝代 | 国家治理措施 |
| 地图1代表朝代 | 地图3代表朝代 | ||
| 地图2代表朝代 | 地图4代表朝代 |
历史题材的电影是借助光电技术重构历史场景的艺术，不仅包含着丰富的历史信息，也寄予着创作者的情怀。
电影《黄飞鸿之二：男儿当自强》故事梗概：黄飞鸿携十三姨、梁宽赴广州参加医学会议，遭遇了白莲教运动。白莲教大肆捣乱洋人的使馆、教堂等地盘，甚至连小学生也不放过，原来是满清大臣纳兰元述利用其来对付革命党。黄飞鸿在国际医学会议上宣讲了传统中医文化，与参会的孙文一见如故，发觉孙文对救国更具远见。纳兰元述利用白莲教冲击英国领事馆，试图抓捕孙文、陆皓东等革命党人。黄飞鸿力助孙文脱险，捣毁白莲教总坛，揭开迷信假象，又因愤慨国运衰竭、民智未开，不惜与纳兰元述决一死战。
问题
(1)影片描述的场景应发生在。
A.18世纪末19世纪初 B.19世纪中期 C.19世纪末20世纪初 D.20世纪中期
(2)黄飞鸿在国际医学会议中宣讲的中医学说，可能出自（双选）
A.《黄帝内经》 B.《齐民要术》 C.《梦溪笔谈》 D.《本草纲目》
(3)影片中描述了中国哪些社会阶层的众生相？
(4)影片中描绘的白莲教运动的目标是什么？折射了怎样的时代特征？
(5)你认为该影片宣扬的主题思想是什么？请结合影片情境和所学史实加以说明。
近来，语文课文《生于忧患死于安乐》中“天将降大任于是人也”还是“斯人也”，成为热门话题，该文节选自《孟子》。由此引出的学术争议，成为某校史学社团的探究课题，他们拟定了如下步骤
步骤一：了解《孟子》成书与版本变迁的情况。
材料一 现存可供研究的材料如下
《孟子》原文本现存较早的有：宋刻本《孟子》一卷，藏于国家图书馆；宋刻石经《孟子》，存浙江杭州；元刻本《孟子》二卷，藏于上海图书馆；清人补刻唐石经《孟子》七卷，藏于南京图书馆。
《孟子》注释本现存的有汉末赵岐与南宋朱熹分别著述的《孟子章句》。《孟子章句》是今人能看到的最早完整注本，但历经千年的传抄、刊刻，版本错综复杂，目前可追溯到多种宋元刻本，和清朝乾嘉学派考据的版本。汉代刘向、郑玄等人的注本，现仅存清朝的辑本。随朱熹学说地位不断提升，《四书集注》影响巨大，版本众多，现常见的是中华书局出版的《四书章句集注》。
(1)《孟子》最初成书于什么时期？提出了什么社会治理的政治主张？
(2)《孟子》的版本在宋以后日益繁多的原因有哪些？
步骤二：分析相关学者的观点，推理判断。
材料二 关于这个问题，国家语文教材主编在微博上做出解释（节选）
“是人”还是“斯人”？近日网上又在议论语文统编教材八年级上册孟子一课“天将降大任于斯人也”为何改为“是人”，其实并没有改，本就是“是人”。课文所选的是中华书局的《孟子译注》。我还查过宋代朱熹《四书章句》，也是“是人”。另查十三经注疏（汉代赵岐注），同样是“是人”，并非“斯人”。古诗文大都有不同版本，字词有差异并不奇怪，所以要校勘。而语文统编教材所选的都是权威版本，不可能随意改动。这是需要说明的。
(3)依据材料二，说明该主编对教材选择的解释运用了什么史学方法？
(4)该主编的解释并未能平复争议，若要对其提出质疑，请谈谈你的理由。
曾在中国流通的货币种类繁多，包含着丰富的历史和文化元素。
(1)以下是小夏同学收集的中国货币，准备以“货币中的历史”为主题，举办一场展览。请将下列货币与相应的时期对应（填写字母）
①上述钱币中，出土于殷墟的是____。
②上述钱币中，建立在信誉基础上承担部分汇兑业务的是____。
③上述钱币铭文中，标识有铜钱重量的是____。
④上述钱币铭文中，标识有年号的是____。
(3)观察图H的形状和铭文，该枚银元币面上的头像应该是谁？它被加盖“苏维埃”字样后可能流通于何时期何地区？
(4)若要进一步研究古代丝绸之路的经济文化交流，还可补充下列哪些货币？（填写字母）
材料一 上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。有圣人作，构木为巢以避 群害，而民悦之，使王天下，号曰有巢氏。……中古之世，天下大水，而鲧禹决 渎。近古之世，桀纣暴乱，而汤武征伐。今有构木钻燧于夏后氏之世者，必为鲧 禹笑矣；有决渎于殷周之世者，必为汤武笑矣。
——《韩非子》
材料二 五百年必有王者兴，其间必有名世者。……由尧、舜至于汤，五百有余岁。…… 由汤至于文王，五百有余岁……由文王至于孔子，五百有余岁。……由孔子而 来至于今，百有余岁。
——《孟子》
材料三 小国寡民。使民有什伯之器而不用，使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘 之，虽有甲兵，无所陈之；使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其 俗。
——《老子》
（1）依据材料一判断，“中古之世”距今大约（ ）
A．4000 年 B.3000 年 C.2000 年 D.1000 年
（2）研究中古以前的历史，我们采信史料的途径是（ ）
A.查阅史书文献 B.收集口传资料 C.阅读神话资料 D.考古与文献互证
（3）三则材料分别体现了什么历史观？哪一则材料中已具有唯物史观元素？
（4）在中国古代，上述材料中的什么历史观占据着主导地位？你怎样看待这种观念？
