1 . 中国古代制度沿革

中国古代中央与地方的关系不断演变.势力此消彼长，最终在动态平街下巩固了大一统局面。

（1）判断下列中央官制与地方行政制度分别由哪一王朝首刨(填写朝代名称)
制度               朝代
三省六部制       西周
分封制            秦朝
郡国井行制       北宋
二府三司剖       唐朝
三公九卿制       隋职
藩镇制            西汉
（2）上述制度各自特色， 分封制与___配套，确保周王既是血缘上的大宗也是政治上的君主；三省六部制下由___负责对中书省草拟的诏书进行审核。由___ 主管官员选拔、升迁、奖惩；二府三司制下由__主管军政；行省制最初是由___委派官员到地方处理事务，后逐渐成型的常设机构。(按顺序补充适当内容)
（3）纵观中国古代中央官制与地方行政制度的演交，概括各自的发展趋势。

2 . 儒家思想

儒家思想自诞生起，在挑战与应对中不断发展，最终在中国古代思想史上留下了浓墨重彩的一笔。

(1)儒家思想最初诞生于春秋战国时期，那一时期社会变革剧烈，士阶层提出了各自不同的主张。根据已学知识，完成下列表格。

	儒家	道家	法家
倾向	入世	出世	①
政治理想	恢复周礼	小国寡民	富国强兵
道德追求	②	归真	废私立公
治世方案	克己复礼	③	④
对民众的态度	⑤	自然的一部分	刑罚加以控刷

(2)儒学在发展的过程中遭遇了不少困境，请简述其在不同时期所面临的挑战。
秦:________
汉初:________
魏晋南北朝至初唐:________
(3)面对挑战，不同时期的儒家学者提出了不同的应对主张。战国时期，思想上呈现出_______”的现象，孟子提出统治者要施行_______，西汉汉武帝时期。董仲舒提出天人感应学说，被统治者采纳，最终形成了“_______”       的局面。隋唐时期面对冲击，众多而家学者提出复兴儒学，韩愈用儒家的天命论和_______来反对佛教的观点。(按顺序补充适当内容)

3 . 民族交融的进程

自古以来,汉族与周边少数民族一直积极交流，互相学习，在民族交触的过程中推动了统一多民族国家的形成与发展。

(1)三国两晋南北朝时期政权更迭频繁，汉族建立的___政权曾先后实现过对北方的统一;五胡乱华后，___ (填写民族)建立的前秦政权也曾短暂完成北方统一;北朝后期北魏政权分裂为东魏和西魏，最后又由___政权完成了北方统一；隋王朝建立后南下消灭南朝最后一个政权__ , 重建了大一统。(按顺序补充适当内容)
(2)观察下图，与图中反应现象直接相关的历史事件是:________

(3)除上述图片所涉内容，请再列举这一改革的任意两条具体措施。
(4)从贞观之治到开元盛世，唐明实行灵活开明的民族政策。以下哪项有关多民族交流的历史事件不属于这一时期? (填写字母)

A．分封东北靺鞨族首领为渤海郡王。

B．唐高宗联合回纥灭西突厥

C．榷场贸易

D．文成公主下嫁松赞干布

(5)作为继魏晋南北朝后又一个北方少数民族活跃的时期，辽夏金元少数民旅政权既体现了对汉族制度和文化的效仿，又选择保留其自身的民族特性。体现了自身在民族交融中的主体性。以下措施，哪些体现了少数民族对汉族制度文化的学习，哪些则体现了少数民族对自身民族特性的保留?哪些又兼具以上两点? (填写字母)
a)南北面官制
b)蕃汉分治
c)猛安谋克制度
d)行省制度
学习:________保留:________兼具:________

4 . 公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的限制，所有官职均无薪金，穷人实际上无法出任。由此表明，罗马共和国政体（     ）

A．具有浓厚的贵族寡头特征	B．有民主的因素
C．执政官掌握国家最高权力	D．是事实上的君主制

5 . 与罗马共和制比较，罗马帝国的政治制度最突出的特征是（     ）

A．设立检察官	B．皇帝（元首）掌控国家权力
C．实行封君封臣制	D．君主有权解散议会

6 . 将以下主张与相应学派匹配，完成下面小题（单选，填字母）

A．五德之次，从所不胜，故虞土夏木。

B．人法地，地法天，天法道，道法自然。

C．天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫。

D．君使臣以礼，臣事君以忠。

E．故明主之国，无书简之文，以法为教，无先王之语，以吏为师。

以上材料中，属儒家思想的是______，属于法家思想的是______，属于道家思想的是______。

7 . 2016年，湖南益阳兔子山遗址出土的桊简为秦史研究提供了新史料，秦二世胡亥究竞是密谋还是奉诏即位，再次引起学界关注。为探讨史事真相，篙研读收集到的相关材料。

材料一:公元前212年，始皇下令“坑儒”，扶苏（始皇长子）进谅，被斥至上郡做监军.公元前210年，始皇病危，下令扶苏回咸阳，令未发始皇便卒于沙丘。胡亥、李斯等篡改诏书赐死扶苏，立胡亥为太子。

——改译自司马迁<《史记·秦始皇本纪》

材料二:始皇帝驾崩，天下百姓悲痛万分，（公元前209年）联（胡亥）奉始皇帝遗诏即位，改元更新。

--改译自兔子山秦简《秦二世元年文告》

材料三:始皇东巡卒于沙丘。此前，长子扶苏先已谪罚到上郡做监军，当时政治上的惯例，太子是不出京城、不做军队中事务的。扶苏被派到军队中做监军，就表示不立他的意思。《史记》所载假造诏书等事不足信。

——改编吕思勉《秦汉史》（1944年）

1．材料一的出处，司马迁的《史记》成书于（     ）
A.西汉             B.东汉             C.蜀汉             D.成汉
2．区分材料性质:上述材料中源于传世文献的是①________，源于考古实物的是②_______，源于后世史家著述的是③_______（填写材料编号）
3．梳理材料脉络:按时序列出材料中“二世即位”的关键信息。

4．辨析上述材料，判断其分别支持“即位说”还是“篡位说”。
5．综合上述材料，你如何看待“二世即位”之谜?说明理由。

8 . 自秦以来，历朝历代的中枢机构充当了国家机器的“大脑”，以下是不同时期中枢机构的示意图

                                图1                                                              图2                                                               图3
1．请说出3幅示意图分别反映的朝代
图1:______________
图2:______________
图3:______________
2．所有示意图都有一个共同角色A，这个A应是①______________（请填入合适的文字），图1所反映的时期，地方上推行的制度是_②______________（请填选项字母）。
A.分封制             B.郡县制             C.郡国并行             D.设立藩镇
3．人才选拔对国家的安定、发展，对中央到地方的官员补充至关重要。中国历史不同时期曾采取不同的人才选拔机制，请选择适当内容填入下表中。

时代	西周	秦国、秦朝	汉朝	魏晋南北朝	隋唐
选拔制度	①	②	③	④	⑤
考察内容	血缘	战功	⑥	⑦	经学、文学、策论等

A.察举制             B.科举制             C.德才             D.军功爵制
E.世卿世禄             F.九品中正制             G.门第

9 . 在古代中国，朝代的兴衰更迭不断上演，而不同历史阶段往往又有着不同的时代特征。

1．为了迎接即将到来的历史期中考，小李同学制作了--份自秦至唐的朝代更迭简表，请在空白处填入适当的内容

2．小李将一些重要事件或者时期列举出来，请你帮他填入时间轴上正确的位置（字母，10分）
A.文景之治              B.光武中兴              C.贞观之治             D.开元盛世
E.楚汉战争              F.黄巾起义              G.安史之乱              H.黄巢起义
I.商鞅变法              J.孝文帝改革

3．小李想要了解秦朝的疆域，他翻开了地图册，请你帮他选出正确的一项

A．	B．
C．	D．

4．小李想归纳古代中国不同时期的时代特征，请你选择合适的选项分别对“春秋战国”和“魏晋南北朝”进行描述。

A．开放与繁荣的盛世	B．争霸与变革的激荡时期
C．分裂动荡与民族交融的时期	D．以礼制为命脉的王朝

10 . 文人与武将。

材料一   唐末五季，士大夫有言曰：“贵不如贱，富不如贫，智不如愚，仕不如闲”。

——（北宋）赵令畤《侯鲭录》卷八

(1)结束材料一中时代现象的君王是（     ）（单选）
A.隋炀帝   B.唐太宗   C.宋太祖   D.明成祖
(2)材料一中士大夫因什么境遇而感慨？原因是什么？

材料二   陈尧咨（970—1034）善射，百发百中，世以为神，常自号“小由基”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼（装饰品）。

——（北宋）王辟之《渑水燕谈录》卷九

(3)从陈尧咨母亲的言行中可以透视出什么价值观念？

材料三   澶渊之役时，寇准率军北上，文官冯拯竟然当众责骂大将高琼。高琼忍无可忍，回敬冯拯：“君以文章致位两府，今敌骑充斥如此，犹责琼无礼，君何不赋诗咏退敌骑耶？”

——摘自《续资治通鉴长编》卷五八

(4)依据材料三，冯拯当时供职的“两府”可能有（     ）（单选）
A.枢密院   B.都察院   C.理藩院   D.宣政院
(5)高琼和冯拯分别代表了什么政治集团的利益？他们的争执反映了什么问题？
(6)上述材料反映当时文官地位发生了怎样变化？对社会产生了哪些积极影响？