A.推卸英国挑起战争的责任 | B.揭露英国侵华蓄谋已久 |
C.阐明鸦片战争爆发的根源 | D.谴责清政府的愚昧腐朽 |
A.女性政治地位有所提升 | B.社会观念转变艰难 |
C.近代教育体系已经完备 | D.文明开化成果显著 |
A.主要任务是恢复封建王室的统治 | B.具有大国协调争夺利益的反动性 |
C.开创以会议谈判解决争端的先例 | D.预示了第一次世界大战即将到来 |
材料
人物 | 时间 | 著作 | 主张 |
梁启超 | 19世纪90年代中后期 | 《变法通议》 | “吾推极天下积弱之本,则必自妇人不学始”“欲强国,必由女学” |
孙中山 | 1912年 | 《复女界共和协济会书》 | “天赋人权。男女本非悬殊。平等大公。心同此理……女界多才,其入同盟会,奔走国事,百折不回者,已与各省志士媲美……女子将来之有参政权,盖事所必至” |
陈独秀 | 1921年 | 《妇女问题与社会主义》 | 妇女的痛苦,十件总有九件经济问题,而社会主义不止解决妇女的问题,且可以解决一切的问题 |
吴似鸿 | 1937年 | 《北上劳军日记》 | “我们妇孺为全国人民过半以上,能力薄弱,但爱国之心不后于人……我们希望和平,和平,第三个还是和平!所以我们希望长官以及兵士们不再打自己人,在这期间我们要打倒汉奸卖国贼” |
材料一 灾异思想一直贯穿整个中国古代社会。汉代,董仲舒明确提出“天谴灾异说”,将国家发生的各种异常自然现象的原因归结为统治者“失道”“失德”。南宋时朱熹也大力提倡禳弭救灾的思想。“天人感应”与“灾异天谴论”的儒家理念使封建君臣在灾荒时期产生巨大的心理压力,迫使他们为救灾尽心尽力。同时,儒家也支持进行求神禳灾等祭祀活动,虽然这种活动并不能,也不会真正起到禳灾作用,但它一方面向全社会表明国家对灾害的重视;另一方面,也表明政府对民众的关心,并为那些无望的灾民提供了一线战胜灾害的希望。
——摘编自王红霞《中国古代的灾荒与儒家的生命力——以儒家荒政思想为视角的考察》
材料二 从乡村底层走上权力巅峰的明太祖,对荒政破败与王朝衰亡之间的关系有深刻的体会,洪武元年(1368年)他就曾明确告诫臣下:“恤其老……恤其幼……天下之老幼咸悦矣,其心有不归者,寡焉!”在频繁实施赈恤的过程中,明初荒政建设取得了明显成效。其一,将救荒的行政权力统一集中到户部,使户部担负起“以积贮之政恤民困”的职责。其二,明确了“不拘时限”的报灾之法,“勘灾既实,尽与蠲免”的蠲免之法,“大口六斗,小口三斗,五岁以下不与”的赈济标准和“务使饥民切沾其利”的赈济原则。其三,构筑了“遣御史巡行以广耳目”的监察网络和耆民报灾制度,制定了严厉的灾荒行政奖惩政策,有效遏制了官员在荒政中的懈怠和责任推卸等行为。
——摘编自杨乙丹、卢勇《明代灾荒赈贷制度探析》
(1)据材料一并结合所学知识,概括灾异思想给古代赈灾工作带来的影响。从灾异思想中指出儒家思想具有生命力的主要原因。
(2)据材料二并结合所学知识,说明明太祖赈灾的根本目的及取得一定成效的原因。
A.推动了三省制度完善 | B.保证了行政决策的科学 |
C.限制了监察御史权力 | D.促进了中央集权的发展 |
A.“十三行”制度基本被废除 | B.对外政策发生根本转变 |
C.英国强行打开了中国大门 | D.闭关并未断绝对外交往 |
A.奉行兼容并包的文化政策 | B.佛教政治化倾向不断增强 |
C.开始出现三教合流的趋势 | D.儒学的正统地位受到冲击 |
A.反映了市场经济时代的精神风貌 | B.得益于“双百”方针的全面贯彻 |
C.体现了全面建设社会主义的热情 | D.促进了社会主义精神文明建设 |
材料一 宋朝设立市舶司,宋高宗反复强调“国家之利莫盛于市舶”“市舶之利最厚,若措置合宜,所得动以百万计”。宋代沿海民众出海贸易之风盛行,贩海之商“江、淮、闽、浙处处有之”。特别是“福建一路,多以海商为业”。宋代南海贸易是以中国瓷器和丝绸为主的手工业品与东南亚、印度洋沿岸地区的香药、珠宝为主的资源性商品相交换,形成了互补性市场关系。《梦粱录》记载,徐兢使团出使高丽雇用的“客舟”就“可载二千斛粟”,而座船“‘神舟’三倍于客舟”。
——摘编自黄纯艳《宋元海洋意识的新变与海洋贸易时代的确立》
材料二 朱元璋建立明朝之后以农业为“立国之本”,商业因其复杂性而被鄙夷。永乐帝虽派出郑和下西洋,深受儒家“战胜于朝廷”思想的影响,更多是为了“宣扬国威”。加之以海盗活动的增多,海禁政策也就提上日程。明代是一个内敛、封闭的朝代,也是一个政府职能缩减至最小的朝代,自给自足完成后,就放弃了宋元的海外贸易传统。将农民固定在土地上正是简化管理的体现。明代海禁造成了沿海区域外向型经济面临被扼杀的危险。多亏当地士绅的支持和提供资金,沿海区域航海者才能维持着已经非法的海外经营。
——摘编自赵雅丹《明清两朝中国海洋意识与实践的研究:以海权论为视角》
(1)据材料一、二并结合所学知识,概括宋代与明代海洋贸易的差异。(2)据材料一、二并结合所学知识,分析宋代与明代海洋贸易出现差异的原因。