| A．社会保障体系完善 | B．法律政策执行灵活 |
| C．社会经济发展繁荣 | D．崇儒尊孔治国理念 |
| A．咸阳 | B．长安 | C．洛阳 | D．安阳 |
| A．报纸杂志的创办 | B．西式建筑的修建 | C．交通方式的改变 | D．服饰的中西合璧 |
材料一 18世纪后期，英国资本主义经济已有相当发展，广州一口通商不能满足其对华贸易的需要。1793年英政府派马戛尔尼使团访华，想通过与清王朝最高当局谈判，开拓中国市场。双方曾因见面的礼仪发生了争执，当英方提出派使臣常驻北京，开放宁波、舟山群岛、天津为贸易口岸的要求时，被乾隆帝一口拒绝，并警告他们不要再到浙江、天津贸易，否则必遭“驱逐出洋”。
材料二 1984年邓小平视察深圳特区时，指出：“特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。从特区可以引进技术，获得知识，学到管理，管理也是知识。特区成为开放的基地，不仅在经济方面、培养人才方面使我们得到好处，而且会扩大我国的对外影响。”经济特区就像一个伟大的支点，借助它，撬动中国旧体制的巨石，打开对外开放的大门，实现了中国在20世纪最后20年间的历史大跨越。
——《普通高中课程标准实验教科书·历史②》
材料三 “一带一路”国际合作高峰论坛，于2017年5月14日至15日在中国北京举行，29个国家的元首和政府首脑，联合国秘书长、红十字国际委员会主席等3位重要国际组织负责人以及130多个国家的约1500名各界贵宾出席。高峰论坛是“一带一路”提出3年多来最高规格的论坛活动，是今年中国重要的主场外交活动，对推动国际和地区合作具有重要意义。2017年5月15日，国家主席习近平宣布，中国将于2019年举办第二届“一带一路”国际合作高峰论坛。
——360百科
(1)材料一中“广州一口通商”反映了清政府实行的哪一经济政策？英方的要求后来是如何获得的？
(2)材料二中的“旧体制”指什么？根据材料二概括设立经济特区的目的。
(3)“一带一路”战略反映了当今经济发展的趋势是什么？
(4)根据以上材料，归纳中国对外经济政策的发展历程。
 图一 | 1960-1965年工业、农业总产值 （单位：亿元）   图二 |  图三全国工业总产值的所有制结构图 |
(1)图一反映了我国经济发展的状况是怎样的？结合所学知识分析其原因。
(2)依据所学知识，指出图二所反映的经济发展状况出现的原因。
(3)图三反映的所有制发生了怎样的变化？其变化源于哪一政策的实行？
材料一 宪政的核心是宪法。宪政是实行了民主政治和法治原则，以保障人民的权力和公民的权利为目的，创制宪法（立宪）、实施宪法（行宪）和维护宪法（护宪）、发展宪法（修宪）的政治行为的动作过程。
———季立东《“宪政即‘限政’思想”的思考》
(1)启蒙思想家提出了哪些“限政”思想？体现了怎样的原则？
(2)结合所学知识，说明英美是如何实践“限政”思想的？
材料二 1923年1月29日，孙中山发表《中国革命史》一文，称:“从事革命者，于破坏敌人势力之外，不能不兼注意于国民建设能力之养成，此革命方略之所以必要也。余之革命方略，规定革命进行之时期为三:第一为军政时期，第二为训政时期，第三为宪政时期。””军政时期即“以党建国”的暴力革命时期，训政时期即“以党治国”时期，宪政时期即“还政于民”时期。“军政、训政、宪政”三阶段理论是孙中山设计的政治路线图。
材料三 军政、训政、宪政三阶段理论充满了争议，支持者认为这是中国民主化的必由道路，中国人由于缺乏民主经验，空有宪法之名，但无法有效履行宪法，反而会被某一政治集团或强人利用。孙中山认为:“不经训政时代，则大多数之人民久经束缚，虽骤被解放，初不了知其活动之方式，非墨守其放弃责任之故习，即为人利用陷于反革命而不自知。”正是出于这种考虑，孙中山才设想出了这一理论。
反对者以胡适为代表:“我们可以明白中山先生的主张训政，只是因为他根本不信任中国人民参政的能力”；“人民需要的训练是宪法之下的公民生活。政府与党部诸公需要的训练是法治之下的政治生活。‘先知先觉’的政府诸公必须自己先用宪法来训练自己，裁制自己，然后可以希望训练国民走上共和的大路”；“绝少数的人把持政治的权利是永不会使民众得着现代政治的训练的。最有效的政治训练，是逐渐放开政权，使人民亲身参加政治里得到一点政治训练。说句老实话，学游泳的人必须先下水，学弹琴的人必须先有琴弹。宪政是宪政的最好训练。”
——凤凰网历史综合
(3)孙中山为创制宪法和维护宪法做了哪些努力？
(4)材料三中，关于孙中山“军政、训政、宪政”三阶段理论的评议，你同意哪一观点？请说明理由。
材料一 元朝的中央与地方行政机构基本仿照汉法，以加强中央集权，防止地方分裂为前提……地方行政机构是行中书省。……元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。
——摘自《中国古代史》
材料二 “罗马曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（指基督教），第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。”
——摘自《罗马法精神》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出中国元朝和罗马帝国管理庞大帝国的方式。
材料三 越来越多的人认识到，必须建立强有力的中央政府，才能建设一个统一而强大的国家，促进美国的繁荣发展。华盛顿等美国资产阶级领导人也深受启蒙思想影响，不赞成建立一个君主制国家，希望建立一个统一而强大的共和制国家。
——《普通高中课程标准实验教科书•历史必修1》
(2)美国“建立一个统一而强大的共和制国家”的标志是什么？
材料四 1981年9月,全国人大常委会委员长叶剑英发表谈话,表示国家实现统一后,台湾可作为特别行政区,享有高度自治权。
——摘编自《普通高中课程标准实验教科书•历史必修1》
(3)为实现国家统一邓小平提出了怎样的构想？写出其成功实践的事例。
| A．中国开始改革开放 | B．中美正式建立了外交关系 |
| C．欧洲联盟已经成立 | D．世界多极化趋势开始出现 |
| A．历史真相随着证据的变化而具有不确定性 |
| B．“陆路”说得到更多学者支持可信度较高 |
| C．两种说法互相矛盾都不可相信 |
| D．两种说法反映的史实可能并存 |
①掌管地方行政②维护地方治安③负责公文传递④监察地方官员
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
