名校
1 . 如图示1952年5月至1953年底，中国高校院系调整示意图。反映了当时中国
| A．外交政第转变的需要 | B．计划经济体制的需要 |
| C．反思苏联经验的需要 | D．国家发展战略的需要 |
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2021-04-12更新
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407次组卷
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9卷引用：辽宁省2021届高三高考临门一卷（一）历史试题
辽宁省2021届高三高考临门一卷（一）历史试题湖南省长沙市长郡十五校2021届高三下学期第二次联考历史试题2021年高考历史终极猜题卷（新高考版山东地区专用）2021届高考压轴卷历史试题（湖南卷）山东省烟台市2021届高三三模历史试题广西南宁市第三中学2020-2021学年高二下学期第三次月考历史（文）试题（已下线）2020-2021学年高二历史下学期期末专项复习（统编版新教材2019）-卷01（期末押题预测卷）【纲要上前4单元+选择性必修3】江西省宜春市丰城市第九中学2020-2021学年高二下学期期中历史试题山东省枣庄市滕州市第二中学2022届高三上学期第一次月考历史试题
2 . 阅读材料，完成下列要求。
根据上述材料及所学知识，对“时间消灭空间”这一命题进行解读。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
材料 马克思说：“把商品从一个地方转移到另一个地方所花费的时间缩减到最低限度。资本越发展，以而资本借以流通的市场，构成资本空间流通道路的市场越扩大，资本同时也就越是力求在空间上更加扩大市场，力求用时间去更多地消灭空间。”下图是对这一话语的图示：
——根据马克思《1857—1858年经济学手稿》整理
根据上述材料及所学知识，对“时间消灭空间”这一命题进行解读。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
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真题
名校
3 . 如图为1978年和1987年全国社会商品零售总额中各经济成分所占比重图。图示占比变化反映出（ ）
| A．经济体制改革目标的实现 | B．民众就业观念的转变 |
| C．计划管理调控作用的增强 | D．经济结构调整的完成 |
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2022-06-16更新
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8619次组卷
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61卷引用：辽宁省2023届高三12月模拟历史试题
辽宁省2023届高三12月模拟历史试题2022年辽宁高考历史真题变式练习中国近现代史2022年高考全国甲卷历史真题2022年高考历史真题模拟题汇编—专题08共和国年轮（1949至今）2022年全国甲卷高考历史真题变式题2022年新高考山东历史高考真题变式题（已下线）专题10改革开放与社会主义现代化建设新时期-2023年高考历史一轮复习专题检测卷（新教材新高考）（已下线）专题11改革开放与社会主义现代化建设新时期-2022年初升高历史无忧衔接（统编版）（已下线）卷02中国近现代史 - 三年（2020-2022）高考历史全国卷真题分类整理第27课中国特色社会主义的开创与发展-五年（2018-2022）高考历史真题分课精练（统编版）2022年高考全国甲卷历史真题变式练习--中国近现代史2022年新高考山东历史高考真题变式练习---中国近现代史（已下线）专题08共和国年轮（1949至今）-2022年高考真题和模拟题历史分项汇编（已下线）专题08中华人民共和国时期的外交和经济体制改革-备战2023年高考历史母题题源解密（全国通用）四川省凉山州西昌市天立学校2021-2022学年高一下学期期末模拟考试历史试题（已下线）第15讲高速成长——改革开放新时期（1978年至今）（练）- 2023年高考历史一轮复习讲练测（全国通用）（已下线）第11专题中国现代化建设道路的新探索——改革开放新时期（测）- 2023年高考历史一轮复习讲练测（全国通用）天津市河西区2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题（已下线）第08练共和国时期：中华文明的重铸与复兴-2023年高考历史一轮复习小题多维练（全国通用）（已下线）专题05图表类选择题-2023年高考历史选择题解题模板第27课中国特色社会主义的开创与发展（课时作业）-2022-2023学年高中历史纲要上课时及单元测广东省汕头市潮南区成田高级中学2023届高三上学期第一次段考历史试题黑龙江省大庆市东风中学2023届高三上学期第一次月考历史试题第十单元改革开放和社会主义现代化建设新时期（总结提升）-【高分必背】2022-2023学年高一历史期中期末复习记诵笔记（中外历史纲要上）重庆市璧山来凤中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题第27课中国特色社会主义的开创与发展-2022-2023学年高一历史课后培优分级练（统编版中外历史纲要上）（已下线）专题09改革开放与社会主义现代化建设时期-2023年高考历史二轮复习高频考点追踪分析与预测（全国通用）第27课中国特色社会主义的开创与发展（学生学习清单）-【高效教与学】2022-2023学年高一历史同步精品课件（中外历史纲要上）第十单元改革开放和社会主义现代化建设新时期-2022-2023学年高中历史纲要上同步及单元重庆市沙坪坝区重点中学2023届高三上学期期中复习题（一）历史试题黑龙江省齐齐哈尔市第八中学2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题河南省洛阳市第二中学2022-2023学年高一上学期期末达标历史试题山东省淄博实验中学、齐盛高级中学2022-2023学年高一上学期期末联考历史试题重庆市西南大学附属中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题河南省南阳市方城县2022-2023学年高一上学期第四月考历史试题（已下线）专题05比较变化类选择题-高考历史二轮热点题型归纳与变式演练（已下线）专题04反映体现类选择题-高考历史二轮热点题型归纳与变式演练（已下线）专题07图表数据类选择题-高考历史二轮热点题型归纳与变式演练（已下线）微专题06工业文明的冲击：近现代中国经济的调适与转型-【重点提炼】2023年高考历史二轮复习10个微专题（新教材通用）天津市河北区2023届高三上学期期末考试历史试题（已下线）核心素养01唯物史观-【核心素养+增分题型】致胜2023年高考历史提分专项训练（新教材地区专用）（已下线）高三三轮复习必考热点中国近现代史1（已下线）考前必会历史题模块一高考历史热点专题三中国现代史必考热点（已下线）回归教材重难点10改革开放与社会主义现代化建设时期-【查漏补缺】2023年高考历史三轮冲刺过关（新高考专用）查补易混易错点07中国式现代化进程-【查漏补缺】2023年高考历史三轮冲刺过关（全国通用）五年（2019-2023）高考历史真题分项汇编——专题16中国特色社会主义建设道路湖南省长沙市周南中学2022-2023学年高一上学期新生开学摸底测试历史试题福建省南平市高级中学2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题甘肃省平凉市泾川县第三中学2024届高三上学期第三次月考历史试题陕西省西安市阎良区关山中学2023-2024学年高一上学期第三次质量检测历史试题（已下线）专题04 反映体现类选择题（一） - 2024年高考历史二轮热点题型归纳与变式演练（新高考通用）（已下线）专题07 图表数据类选择题 - 2024年高考历史二轮热点题型归纳与变式演练（新高考通用）（已下线）专题08 比较变化类择题 - 2024年高考历史二轮热点题型归纳与变式演练（新高考通用）（已下线）专题09 新中国的成立与社会主义建设道路的探索-备战2024年高考历史真题题源解密（已下线）专题10 改革开放与社会主义现代化建设时期-2024年高考历史二轮专题复习高频考点追踪分析与预测山东省烟台市中英文学校2023届高三复习部下学期开学检测历史试题专题05 近现代中国的经济变迁练习（新教材新高考）（已下线）热搜题 高中二轮（全国高考）专题八 社会主义建设道路的探索与实践——现代中国（已下线）热搜题 高中二轮（全国高考）专题七 图表数据类选择题（已下线）热搜题 高中二轮（全国高考）专题四 反映体现类选择题云南省泸水市怒江新城新时代中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题
名校
4 . 如图为2008年世界卫生组织卫生研究司提出的全球卫生治理框架，该图示体现出当今全球卫生治理的突出特点是
| A．治理模式的法制化 | B．治理主体的多元化 |
| C．参与主体的平等性 | D．体系运转的高效性 |
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2022-01-12更新
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410次组卷
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10卷引用：辽宁省大连市第二十四中学2022届高三模拟考试（最后一模）历史试题
辽宁省大连市第二十四中学2022届高三模拟考试（最后一模）历史试题辽宁省大连市第二十四中学2022届高三模拟考试（最后一模）历史试题（已下线）历史（辽宁A卷）- 学易金卷：2023年高考第一次模拟考试卷（已下线）历史（辽宁卷）- 学易金卷：2024年高考第一次模拟考试云南省昆明市2022届高三1月摸底（一模）诊断文综历史试题江苏省苏州市吴中区苏苑高级中学、木渎高级中学2022届高三下学期联合适应性检测历史试题（已下线）二轮拔高卷04-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考历史模拟卷（山东专用）（已下线）专题21当代世界发展的特点与主要趋势-备战2023年山东历史新高考【3年真题+1年模考】精练【学科网名师堂】（已下线）第10讲当代世界发展的特点与主要趋势（练）-2023年高考历史一轮复习讲练测（新教材专用）浙江省创新发展联盟2023-2024学年高一上学期第一次联考历史试题
名校
5 . 阅读材料，完成下列要求。
（1）根据材料并结合所学知识，概括汉唐间宰相制度的变化。
（2）根据材料分析唐代宰相制度的影响。
材料 “三省六部”制是隋朝建立的，其目的在于分散宰相的权力以强化君权。唐朝继承这一制度，看到的却是分散决策权力的好处。“三省六部制”的第二大优点在于改变以往的个人施政，成为集体施政。自从秦始皇建立中央集权的专制体制以来，国家行政制度的顶端是统领百官的宰相，并对国家行政负总责。如果对此权力结构用简单的图示来表示的话，国家权力金字塔的顶端是宰相，皇帝就像是金字塔上的避雷针。汉武帝设立内朝，通过身边的秘书机构直接向朝廷各个部门发号施令，要求政府部门同时向皇帝和宰相汇报，这就侵夺了相当部分的宰相权力。隋唐的“三省六部制”便在制度上规定皇帝才是金字塔的顶端。
——摘编自韩昇《“三省六部制”从制度上避免腐败》
（1）根据材料并结合所学知识，概括汉唐间宰相制度的变化。
（2）根据材料分析唐代宰相制度的影响。
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2021-05-05更新
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294次组卷
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2卷引用：辽宁省朝阳市（辽南协作校）2021届高三二模历史试题
名校
6 . 阅读材料，完成下列要求。
运用世界近现代史的史实，对图示关系模型进行探讨。（说明：可以就图示关系模型中一个或多个要素之间的关系进行论证；也可以对模型进行修改、补充、否定或提出新观点，并加以论述。要求观点明确、史论结合、史实准确）
学者董洁林在其著作《人类科技创新简史》中，提出了“需求与科技创新动力学”概念，图示如下
——摘编自【美】董洁林《人类科技创新简史》
运用世界近现代史的史实，对图示关系模型进行探讨。（说明：可以就图示关系模型中一个或多个要素之间的关系进行论证；也可以对模型进行修改、补充、否定或提出新观点，并加以论述。要求观点明确、史论结合、史实准确）
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名校
7 . 下图是某一年的《西方各大国国民生产总值图示》。结合所学知识推测，出现图中状况的主要背景是
| A．两次世界大战期间，国际环境相对稳定 |
| B．第二次世界大战后，西欧经济开始复苏 |
| C．欧共体形成，与美、日经济三足鼎立 |
| D．勃列日涅夫改革，苏联经济陷入困境 |
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2016-11-27更新
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163次组卷
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10卷引用：2014届辽宁省大连八中高三高考仿真文综历史试题
真题
名校
8 . 阅读材料，回答问题。
材料
“冲击—反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁。
根据材料并结合所学知识，评析“冲击—反应”模式。
（要求：对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。）
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2016-11-18更新
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5795次组卷
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28卷引用：辽宁省大连市一〇三中学2021届高三一模考试历史试题
辽宁省大连市一〇三中学2021届高三一模考试历史试题2012年全国普通高等学校招生统一考试文科综合能力测试历史（新课标）2012-2013学年河南省安阳一中分校高二第二次阶段考试历史试卷2016届陕西咸阳武功县高三摸底考试历史试卷2015-2016学年陕西西安一中高二上12月考历史试卷山东省寿光市第一中学2017-2018学年高二10月月段检测历史试题（实验部）【全国百强校】黑龙江省大庆铁人中学2017-2018学年高二下学期期中考试历史试题新疆喀什地区二中2019届高三上学期9月月考历史试卷四川省德阳五中2018-2019学年高二下学期第三次月考历史试卷2013年上海市松江区松江二中高三下学期开学历史试题内蒙古赤峰市第二中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题河南省南阳市镇平县第一高级中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题十年（2011-2020）高考真题历史分项-中外历史纲要上-第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧十年（2011-2020）高考真题历史分项-中外历史纲要上-第17课挽救民族危亡的斗争【上好课】2021-2022学年高二历史同步备课系列（选择性必修3）-第12课近代战争与西方文化的扩张（备作业）（已下线）全国卷小论文题专项指导与训练——观点评析类（一）第17课 挽救民族危亡的斗争-十年（2012—2021）历史高考真题（中外历史纲要上册）第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧-十年（2012—2021）历史高考真题（中外历史纲要上册）（已下线）题型08 论证、评述(说明)型非选择题-备战2022高考历史热考题型解读上海市复旦中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题（已下线）第四单元商路、贸易与文化交流-【夯实基础】2023年高考历史一轮复习备考《选必3·文化交流与传播》（已下线）开放型试题题型05观点论证题-备战2023年高考历史命题分析及备考指导与演练四川省成都市第七中学2022-2023学年高一3月月考历史试题重庆市西南大学附属中学2022-2023学年高一下学期第二次月考历史试题史料史实史观史论对点精讲第六单元三维解析小论文第二节观点型小论文江西省赣州中学蓉江校区2023-2024学年高一上学期第四次月考历史试题山东省聊城颐中外国语学校2024届高三上学期期中历史试题 福建省安溪龙门中学2023-2024学年高一上学期第二次质量检测历史试题
名校
9 . 如图是1927—1945年中共根据地及工作重要据点的分区示意图。据此可知（ ）
| A．地区差异影响革命策略的选择 | B．革命发展严重依赖铁路建设 |
| C．农村包围城市的革命道路形成 | D．革命重心由西北向东南转移 |
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2024-06-11更新
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117次组卷
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3卷引用：2024届辽宁省沈阳市高三下学期教学质量监测（三）历史学科试卷
10 . 阅读材料，完成下列要求。
(2)依据材料并结合所学，简析建国以来我国教育事业取得发展的原因。
材料一 当前我国教育体系基本框架图
材料二 下表是2004年我国全国总人口、全日制高校在校生、普通高等教育在校生的指数示意图（以1949年各项数据为1）
——摘编自《中华人民共和国教育史》
(1)依据材料，提取有关我国教育发展的相关信息。(2)依据材料并结合所学，简析建国以来我国教育事业取得发展的原因。
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2024-03-25更新
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88次组卷
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2卷引用：辽宁省鞍山市2024届高三下学期二模历史试题
