A.国际法的实施具有局限性 | B.霸权主义严重的威胁了世界和平 |
C.和平与发展成为时代主题 | D.国际法院以维护小国利益为宗旨 |
A.戏剧表演具有政治意义 | B.艺术创作体现贵族特权 |
C.民主政治促进艺术繁荣 | D.表演是公民的必备素养 |
A.推崇罗马与雅典的政体 | B.追求理性的政治状态 |
C.反对人民行使政治权利 | D.肯定君主的至上权威 |
A.希腊难以发展成为统一帝国 | B.公民在城邦面前人人平等 |
C.人文觉醒滞后于民主进程 | D.集体意识与个性解放对立 |
A.农业居社会经济的主导 | B.土地私有制获得认可 |
C.土地交易现象较为频繁 | D.国王掌握着全国土地 |
A.体现了中华民族共同体意识 | B.践行了民族区域自治制度 |
C.加速了少数民族的汉化进程 | D.促进了祖国统一的大业 |
A.拓宽了政府财源 | B.统一了货币形态 | C.缓解了钱荒问题 | D.增强了交子信用 |
A.完善了行政机制 | B.细化了官员职责 | C.防止了吏治腐败 | D.强化了专制集权 |
材料一 宋朝政府为了保证各级官府充分发挥统治效能,吸收隋唐五代考核制度的成果,以“循名责实”为指导思想,制定了严密的考核制度。考核的标准主要有两类,第一类为体现官吏政治素质与道德修养的“善”绩,其内容为“德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈”;第二类则是体现官员课绩的“最”绩,包括劝农桑、增户口、兴利除害、平狱讼、屏盗贼、举廉能等方面。考核的方式则为一年一考,定其优劣,分为三等,并以此作为官员黜陟的依据。但在宋中期以后,这样的考核方式往往流于形式或者成为排除异己的手段。
——摘编自邓小南《宋代文官选任制度诸层面》
材料二 1870年,英国文官考试制度正式建立。其考试所涵盖的对象很广泛,无论学历高低、社会阶层,只要是符合岗位要求的任何人群都可以报名参加文官考试;考试所涉及到的知识量十分巨大,它基本上将各类岗位各类职级的工作都做了系统的规划和研究,将可能涉及到的知识和技能都涵盖到考试之中;对于一些专业性要求较高的岗位,考试委员会则会要求用人单位根据岗位的要求和特点去选拔自己中意的人才,甚至会为了保证质量因岗设题、因人设题;对于考试合格的人员则会进行专业的职业规划,一些心怀叵测或者动机不纯的人员会劝退或者直接拒绝接纳,以此保证选拔的科学性。
——摘编自李华欣《英国文官考试制度研究》
(1)根据材料一并结合所学知识,简要评价宋朝的官员考核制度。(2)根据材料二并结合所学知识,概括英国文官考试的基本特征。
法律 | 条文摘录 |
1979年《中外合资企业法》 | 中国政府依法保护外国合营者按照经中国政府批准的协议、合同、章程在合营企业的投资、应分得的利润和其他合法权益 |
1982年《商标法》 | 外国人或者外国企业在中国申请商标注册和办理其他商标事宜的,应当委托国家指定的组织代理 |
1984年《专利法》 | 在中国没有经常居所或者营业所的外国人、外国企业或者外国其他组织在中国申请专利和办理其他专利事务的,应当委托中华人民共和国国务院指定的专利代理机构办理 |
1985年《经济合同法》 | 在中华人民共和国境内履行的中外合资经营企业合同、中外合作经营企业合同、中外合作勘探开发自然资源合同,适用中华人民共和国法律 |
A.适应了市场经济体制要求 | B.说明我国遵循国际经济法 |
C.为改革开放提供有力保障 | D.推动了多边外交方针形成 |