1 . “智者”曾被广泛视作“公元前5世纪出现在雅典的一伙江湖骗子”。这是由于他们

A．囿于传统而疏于革新	B．追求私利而忽视道德
C．精于诡辩而流于空谈	D．勤于说教而荒于政治

2 . 1524年，马丁·路德提出强迫教育的概念，这种由政府办学的主张得到当时众多邦国的响应，如马德堡根据路德提出的方案组建了新的学校，此后许多邦国都有了繁荣的教育体系。马丁·路德的强迫教育主张

A．推动了教育与宗教教化分离	B．在德国得到了初步实践
C．促使各邦国创建新教育体系	D．得到德意志帝国的推广

3 . 加尔文认为：“凡欲求来世在天堂得到光荣的，在今世必须斗争，而斗争之胜利必须经历无数困难始能获得。”这样经斗争获得事业上的成功者，不仅死后可升天堂，而且在现世又可理所当然地获得财富，过优裕的生活，因为“一个人所享有的财富非出于偶然，而是上帝的分配”。据此可知，加尔文的宗教观

A．推动了民主思想的广泛传播	B．体现了对教皇的绝对忠诚
C．反映了资本主义发展的要求	D．未能摆脱天主教的财富观

4 . 15世纪下半叶，德国艺术家逐渐减少了从圣徒中选择创作主题。骑士、商队、城市市场、大学生活、士兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中。这反映德国

A．理性主义的产生	B．人文主义的兴起
C．宗教改革的开始	D．浪漫主义的发展