组卷网 > 知识点选题 > 高中生物综合库
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
已选知识点:
全部清空
解析
| 共计 327 道试题
1 . 白叶枯病是水稻最严重的病害之一,疣粒野生稻对该病具有高度抗性,但疣粒野生稻与栽培稻有性杂交得到的后代高度不育。“不对称体细胞杂交”可以将一个亲本的部分染色体或染色体上某些片段转移到另一个亲本体细胞内,获得不对称杂种植株。研究人员为了将疣粒野生稻的抗病性转移到栽培水稻中,进行了相关实验,过程如图所示。

(1)用变异的原生质体与栽培稻的原生质体融合,形成杂种细胞,诱导原生质体融合的方法有____________(写出两种即可),若仅考虑原生质体的两两融合,在理论上通过c过程可获得__________种细胞。
(2)图中能表示脱分化过程的有____________(填字母),由杂种细胞培育杂种植株的原理是____________
(3)大剂量的X射线能使染色体随机发生断裂、易位等,这种变异属于___________,变异通常会导致细胞不再持续分裂;已知碘乙酰胺(10A)可使细胞质中某些酶失活,抑制细胞分裂。通常d过程中只有异源融合的杂种细胞才可持续分裂,形成愈伤组织,其原因是____________
(4)若抗病实验检测发现,部分杂种植株没有抗病性,你认为可能的原因是____________
7日内更新 | 27次组卷 | 1卷引用:河南省三门峡市2023-2024学年高二下学期5月期末生物试题
2 . 科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相对寒冷的环境中生长。质粒上有PstI、SmaI、HindⅢ、Alul四种限制性内切核酸酶切割位点,下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图(amp'为抗氨苄青霉素基因),其中①~④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤,甲、乙表示相关结构或细胞。请据图作答:

(1)基因工程中常用质粒作为载体,将基因送入受体细胞中。作为运载体的质粒除了必须有复制原点、标记基因之外,通常还需要有_________,图中的标记基因是_________,其主要作用是_________
(2)基因工程中核心步骤是_________,在此过程中,为使目的基因定向插入运载体中,本实验中应该选用限制酶_________对鱼抗冻蛋白基因和质粒进行切割。
(3)培育出的番茄植株是否具有抗冻性状,可采用鉴定方法是_________
(4)PCR技术是获取目的基因的主要手段。PCR扩增目的基因时设计引物序列的主要依据是_________,若一个该DNA分子在PCR仪经过4次循环,产物中共有_________个等长的目的基因片段,PCR产物通常采用_________法来鉴定。
(5)研究人员采用了如下图巢式PCR技术获取抗冻蛋白基因,巢式PCR是一种变异的聚合酶链反应(PCR),使用两对PCR引物扩增完整的片段。第一对PCR引物(也称外引物)扩增片段和普通PCR相似。第二对引物称为巢式引物(因为他们在第一次PCR扩增片段的内部,也称内引物)结合在第一次PCR产物内部,使得第二次PCR扩增片段短于第一次扩增。

相比于常规PCR,巢式PCR获得错误目标产物概率__________,分析其原因是___________
7日内更新 | 48次组卷 | 1卷引用:河南省三门峡市2023-2024学年高二下学期5月期末生物试题
3 . 2018年1月25日,我国研究人员在世界上率先利用去甲基化酶(Kd4d)的mRNA,经体细胞核移植技术培育出第一批灵长类动物-食蟹猴,流程如图1所示,①~⑥表示过程,该动物可作为研究癌症等人类疾病的动物模型。请分析回答:

(1)采集雌性食蟹猴卵母细胞,在体外培养至_______,通常使用_______方法去除卵母细胞的细胞核,将成纤维细胞注入去核卵母细胞,用电融合法使两细胞融合形成重构胚胎,用________激活重构胚,使其完成细胞分裂和发育进程。
(2)重构胚具有发育成完整个体的能力,重构胚的细胞核与细胞质中的遗传物质分别来源于________________,图1过程②中去掉卵母细胞核的目的是________
(3)研究人员在确定去甲基化酶(Kd4d)的mRNA的作用时,做了两组实验,其中A组用正常培养液培养融合细胞,B组用正常培养液培养注入了Kd4d的mRNA的融合细胞,实验结果如图2所示。分析实验数据可知,Kd4d的mRNA的作用是________
(4)体细胞核移植技术与诱导多功能干细胞(iPS细胞)都可以生成干细胞,iPS细胞主要通过向受体细胞内导入特定基因或蛋白质,诱导受体细胞转化为类似胚胎干细胞的状态,体细胞核移植技术与iPS细胞生成干细胞的过程有什么不同________,克隆猴与传统的动物模型(如小鼠)相比,在开发治疗人类疾病新药物上的优势是________
7日内更新 | 31次组卷 | 1卷引用:河南省三门峡市2023-2024学年高二下学期5月期末生物试题
4 . 果酒、果醋、味精都是利用发酵技术生产的。味精(也叫谷氨酸钠),工业生产中常用微生物发酵法制取。下图表示谷氨酸棒状杆菌合成谷氨酸的部分代谢途径。

请回答以下问题:
(1)制作果酒和果醋时,利用到的主要微生物分别是__________________,与前者相比,后者在结构上的显著特点是_________
(2)谷氨酸发酵的培养基成分有豆饼水解液、玉米浆、尿素、硫酸镁、生物素等,从物理性质看,该培养基属于________培养基;从营养成分分析,尿素主要为谷氨酸棒状杆菌的代谢提供__________。要测定谷氨酸棒状杆菌的数量,可采用的计数方法有显微镜直接计数法和_________,前者计数的结果比后者计数的结果值更__________(填“大”或“小”)。
(3)研究发现:在无氧条件下,谷氨酸棒状杆菌代谢产物是乳酸或琥珀酸,谷氨酸棒状杆菌在发酵过程中要不断地通入无菌空气,并不断搅拌。当培养基中碳氮比为4:1时,菌体大量繁殖而产生的谷氨酸少;当碳氮比为3:1时,菌体繁殖受抑制,但谷氨酸的合成量大增。发酵过程中,搅拌的作用是_________,由此推出谷氨酸发酵应控制的发酵条件是_________
(4)由图可知,谷氨酸棒状杆菌体内若积累了较多的谷氨酸,则会抑制谷氨酸脱氢酶的活性使谷氨酸产量下降。如何进一步提高谷氨酸的产量,请提出相关的解决思路________
7日内更新 | 37次组卷 | 1卷引用:河南省三门峡市2023-2024学年高二下学期5月期末生物试题
5 . 番茄的紫茎和绿茎是一对相对性状,缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状,两对基因独立遗传。利用三种不同基因型的番茄进行杂交,实验结果如下图所示。

请回答下列问题。
(1)紫茎和绿茎这对相对性状中,显性性状为________;缺刻叶和马铃薯叶这对相对性状中,显性性状为________
(2)如果用A、a表示控制紫茎、绿茎的基因,用B、b表示控制缺刻叶、马铃薯叶的基因,那么绿茎缺刻叶②、紫茎缺刻叶③的基因型依次为________________
(3)紫茎缺刻叶③自交,子代的表型及比值分别为___________。按照孟德尔遗传规律来预测该结果,需要满足三个条件,一是紫茎与绿茎这对相对性状受一对等位基因的控制,且符合分离定律。二是:__________三是:________________
(4)燕麦颖色分为黑色、黄色和白色三种颜色,由B、b和Y、y两对等位基因控制,只要基因B存在,植株就表现为黑颖。为研究燕麦颖色的遗传规律,进行了如图所示的杂交实验。由图中信息可知亲本中黑颖的基因型为__________,亲本中黄颖的基因型为__________。F2中白颖的基因型是__________

   

2024-06-14更新 | 37次组卷 | 1卷引用:河南省三门峡市渑池县第二高级中学2023-2024学年高一下学期5月月考生物试题
6 . 人们平常食用的西瓜是二倍体。在二倍体西瓜的幼苗期,用秋水仙素处理,可以得到四倍体植株。然后,用四倍体植株作母本,用二倍体植株作父本,进行杂交,得到的种子细胞中含有三个染色体组。把这些种子种下去,就会长出三倍体西瓜植株。下图是三倍体无籽西瓜的培育过程图解。据图回答下列问题。

(1)用秋水仙素溶液处理二倍体西瓜幼苗的芽尖可以通过________________诱导染色体加倍。
(2)获得的四倍体西瓜与二倍体杂交的目的是________________。依据该题信息可知人工诱导产生多倍体的基本途径是________________
(3)第二年时用二倍体西瓜给三倍体西瓜植株授粉的目的是:________
(4)三倍体西瓜没有种子的原因是_____________
2024-06-13更新 | 67次组卷 | 1卷引用:河南省三门峡市渑池县第二高级中学2023-2024学年高一下学期5月月考生物试题
7 . 玉米(2N=20)是一种雌雄同株的植物,是重要的粮食作物之一。玉米的易倒伏(H)对抗倒伏(h)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,这两对等位基因分别位于两对同源染色体上。上图表示利用品种甲(HHRR)和乙(hhrr)通过三种育种方法(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)培育优良品种抗倒伏又抗病玉米(hhRR)的过程。

       

(1)方法Ⅰ中发生的变异属于____________,进行方法Ⅰ处理前要通过①________得到单倍体幼苗,然后用____________处理该幼苗使染色体加倍。这种育种方法叫____________
(2)三种方法中最难以获得优良品种(hhRR)的是方法____________,原因是____________________
(3)图甲生物细胞内有______个染色体组,你的判断依据是___________
2024-06-13更新 | 72次组卷 | 1卷引用:河南省三门峡市渑池县第二高级中学2023-2024学年高一下学期5月月考生物试题
8 . 下面甲图是某真核生物DNA复制的示意图,将甲图中某一片段放大后如乙图所示,结合所学知识回答下列问题:

(1)从甲图可看出DNA复制的方式是__________,A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶,其中B是__________,该过程发生的场所主要在__________
(2)图乙中,DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且遵循____________原则。7的名字是____________
(3)若该DNA分子共有200个碱基对,其中胞嘧啶为140个,则第四次复制时,消耗的腺嘌呤脱氧核苷酸为________个。
(4)图1、图2、图3表示细胞中的相关过程(图2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等),请据图回答下列问题:

在蛋白质合成过程中,图1、图2分别表示________________________过程。图2中c表示__________,C所携带的氨基酸为丙氨酸,则丙氨酸的密码子是__________,由图可知核糖体移动的方向是________(填“向左”或“向右”)侧。
2024-06-13更新 | 29次组卷 | 1卷引用:河南省三门峡市渑池县第二高级中学2023-2024学年高一下学期5月月考生物试题
9 . 果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性,这对等位基因位于X染色体上,如图表示一红眼雄果蝇与一红眼雌果蝇分别通过减数分裂产生配子,再交配出一白眼雄果蝇的过程。请根据图回答:

(1)写出图中A、B、F细胞的名称:A________________;B________________;F________________
(2)若精子C与卵细胞F结合,产生后代的基因型为________,表型为________
(3)下图中A、B、C分别表示某种生物(假定只含有两对同源染色体)的三个正在进行分裂的细胞

A、B、C三个细胞的分裂方式及时期分别是:A.____________;B.____________;C.____________
(4)A细胞中染色体、DNA、染色单体数之比为__________,C细胞中有________个四分体。图中含有同源染色体的细胞有__________(填字母)。
2024-06-13更新 | 25次组卷 | 1卷引用:河南省三门峡市渑池县第二高级中学2023-2024学年高一下学期5月月考生物试题
10 . ACC合成酶是番茄细胞合成乙烯的关键酶。基因工程中,可利用番茄细胞中ACC基因合成反义RNA,反义RNA可以与ACC基因正常转录成的mRNA互补,干扰ACC合成酶基因的表达。回答下列问题:
(1)抑制乙烯ACC合成酶基因的表达,能使番茄具有耐储存、宜运输的优点,原因是____
(2)获取ACC合成酶基因时,最好在____细胞中提取mRNA,再逆转录合成相应基因。细胞中的ACC合成酶基因可能发生如下所示的基因突变:
正常基因单链片段5'—ATTGCAGATC…………GGATCGGCAG—3'
突变基因单链片段5'—ATTGCATATC…………GGATCGGCAG—3'

若要利用PCR扩增ACC合成酶基因片段,再用某限制酶(识别序列及切割位点为:)酶切,检测得到的ACC合成酶基因是正常基因还是突变基因,已设计好的一条引物的序列为5'—CCGATC—3',则另一条引物的序列为____(写出6个碱基即可)。

(3)将正常ACC合成酶基因与载体结合时,要得到反义RNA,应将基因反向接入____下游,这种接入方式能得到反义RNA的原因是____。反义RNA阻碍ACC合成酶基因表达的____过程。
(4)得到的转基因番茄可通过植物组织培养进行快速繁殖,培养过程利用的激素主要是____
共计 平均难度:一般