组卷网 > 知识点选题 > 生长素的生理作用以及实例分析
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 410 道试题
1 . 下列甲、乙两图表示生长素类似物在实践中的应用。图甲中是将含有不同浓度生长素的琼脂块,放在去尖端的胚芽鞘上,一段时间后的变化情况。图乙是向果实喷洒一定浓度的生长素后发生的变化。据此分析,下列说法正确的是(  )

A.图甲、乙所示的现象均能反映出生长素低浓度促进而高浓度抑制生长的特点
B.图甲琼脂块A中生长素浓度小于琼脂块B中生长素的浓度
C.图乙实验结果说明,早期发育优良的果实对生长素更加敏感
D.乙中发育较弱的果实的脱落可能与乙烯的产生及作用有关
昨日更新 | 43次组卷 | 1卷引用:2024届湖南省炎德高三下学期5月高考考前仿真联考(二)生物试题
2 . 某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端,分成甲、乙两组,按下图所示的方法用琼脂块收集生长素,再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧,一段时间后,测量胚芽鞘切断的弯曲程度(α角),测得数据如下表。据此分析不正确的是(       

   

分组
琼脂块
α角/度20.49.19.0
A.甲、乙两组实验三块琼脂中的生长素均可促进去顶胚芽鞘切段的生长
B.保留顶端的该种胚芽鞘出现向光生长,与向光侧生长素分解无关
C.若提高甲组琼脂块中的生长素浓度再进行实验,其α角可能不变
D.该实验可说明生长素在胚芽鞘中只能从形态学上端运输到形态学下端
7日内更新 | 14次组卷 | 1卷引用:湖南省雅礼中学2024届高三下学期热身训练(三模)生物试题
3 . 草莓是深受大众喜爱的水果,下图甲表示草莓果实的结构示意图,图乙表示草莓果实发育和成熟各阶段中不同植物激素的含量变化情况。下列基于相关理论依据进行的推论合理的是(       

选项

理论依据

推论

A

发育的种子可合成生长素

开花后第7天除去草莓的瘦果,会明显减缓草莓果实的膨大

B

生长素可促进果实的发育

果实膨大期大量喷施外源生长素可使草莓增产

C

生长素和赤霉素对促进果实发育具有协同作用

生长素合成基因或赤霉素合成基因发生突变不会影响草莓果实的发育

D

决定植物生长发育的是各植物激素的相对含量

用一定浓度的外源生长素处理开花后第20天的果实,可延迟草莓果实的成熟

A.AB.BC.CD.D
4 . 光质会影响植物的生长发育。有研究发现蓝光会诱导棉花幼苗下胚轴(子叶与根之间)产生向光性。以棉花幼苗为材料进行两组实验:实验一置于黑暗条件下,在下胚轴的一侧分别添加等量的清水、赤霉素(GA)、生长素(IAA);实验二置于单侧蓝光下,在下胚轴向光一侧分别添加等量的清水、GA、IAA,结果如图所示。下列叙述正确的是(       

   

A.生长素发挥作用时需要与细胞内的受体特异性结合
B.实验一可说明棉花幼苗下胚轴弯曲生长不是赤霉素分布不均匀导致的
C.实验二结果说明赤霉素会加剧蓝光引起的下胚轴弯曲程度
D.该实验结果说明蓝光抑制了生长素由向光侧向背光侧的移动
智能选题,一键自动生成优质试卷~
5 . 研究发现嫁接可提高西瓜的耐盐性,自根嫁接苗(自根苗)和瓠瓜嫁接苗(瓠接苗)是两种常见的西瓜嫁接苗。自根苗是以西瓜为接穗,同种西瓜为砧木嫁接而成;瓠接苗是以西瓜为接穗,瓠瓜为砧木嫁接后培养获得。
(1)研究人员分组实验,结果如图所示。a组的作用是为了排除__________对实验结果的影响。

(2)Na在植物细胞中积累会导致生物膜系统受损。如图所示,高盐处理后瓠接苗体内的Na主要分布在根部,推测可能原因是瓠接苗将Na截留在根中,以减少其对__________的影响。研究发现,高盐处理下瓠接苗的产量高于自根苗,比较图中b、d组结果,推测原因可能是瓠接苗叶肉细胞中生物膜系统受损程度__________,对光合作用的__________阶段抑制作用弱。
(3)检测各组植株器官中的激素,结果如下表:

组别

a

b

c

d

器官

ABA含量(ng/g)

180

35

115

40

90

45

50

60

生长素/细胞分裂素

6.8

5.5

9.0

4.9

6.2

5.0

12

1

已知ABA大量积累会促进气孔关闭,研究发现在盐渍化的土壤上种植普通西瓜时,可通过适当施加ABA或生长素类似物来提高产量。请结合上述结果说明原因:_____________________________
2024-05-21更新 | 43次组卷 | 1卷引用:2024届湖南省长沙市一中高三模拟试卷(一) 生物学试题
6 . 如图为多种因子调控顶端优势的机制图解,据图分析下列叙述正确的是(  )   
A.蔗糖在一定程度上能解除顶端优势的主要原因是能为侧芽生长提供能量
B.细胞分裂素和独脚金内酯在调控侧芽生长过程中起协同作用
C.生长素与细胞分裂素的含量比值较低时有利于消除顶端优势
D.顶端优势和茎的背地生长均可体现生长素作用的两重性
7 . 某同学将某植物种子分别播入不同花盆的土壤中,一段时间后,种子萌发并长成幼苗。图甲、乙分别表示对该幼苗的不同处理,图丙表示不同浓度生长素与植物生长的关系。下列相关叙述正确的是(       

A.图甲中的现象在太空失重状态下也可以发生
B.如果图乙中的光源不变,花盆匀速旋转,幼苗仍向光生长
C.图丙中A、H、B三点体现生长素的促进效应,C点表示既不促进也不抑制
D.若胚芽鞘向光侧生长素浓度为m,则其背光侧生长素浓度可能大于2m
8 . 光质会影响植物的生长发育。有研究发现蓝光会诱导棉花幼苗下胚轴(子叶与根之间)产生向光性。以棉花幼苗为材料进行两组实验:实验一置于黑暗条件下,在下胚轴的一侧分别添加等量的清水、赤霉素(GA)、生长素(IAA);实验二置于单侧蓝光下,在下胚轴向光一侧分别添加等量的清水、GA、IAA,结果如图所示。下列叙述错误的是(  )

   

A.生长素发挥作用时需要与细胞内的受体特异性结合
B.实验一可说明棉花幼苗下胚轴弯曲生长不是赤霉素分布不均匀导致的
C.实验一结果说明低浓度生长素促进生长,高浓度生长素抑制生长
D.实验二结果说明赤霉素会加剧蓝光引起的下胚轴弯曲程度
2024-05-13更新 | 62次组卷 | 1卷引用:2024届湖南省衡阳市衡阳县二中高三模拟演练生物试题
9 . 高温可调控植物的生长发育,部分作用机理如图。图中PIF4为一种与光敏色素互作的因子;PIN3(一种IAA转运蛋白)是否磷酸化会影响其在细胞膜上的分布位置;SAUR19-24是一类生长素应答基因。下列相关叙述错误的是(       

   

A.高温可以解除光敏色素B对PIF4的抑制,促进IAA合成
B.高温促进PIN3磷酸化进而使IAA在叶柄分布不均
C.IAA可作为信息分子促进SAUR19-24在下胚轴中的表达
D.图中说明植物生长发育的调控由环境因素调节和基因表达调控共同完成
10 . 植株根尖的生长素主要由茎尖合成,再运输至根尖。其在根尖运输情况如图1,植物蛋白NRP会影响根尖的生长素运输。为研究其作用机制,构建了NRP基因敲除植株。发现与野生植株相比,NRP基因敲除植物的根尖更短。检测二者根尖生长素分布,结果如图2。PIN2是根尖生长素运输载体蛋白。检测两种植株中PIN2在伸长区表皮细胞中的分布,结果如图3。下列叙述错误的是(  )

A.生长素在根尖由分生区向伸长区的单向运输属于极性运输
B.推测NRP基因敲除使生长素在根尖伸长区中央运输受阻,根尖比正常型短
C.野生植株伸长区表皮细胞项膜中PIN2介导的生长素运输方向为由细胞内向细胞外
D.NRP基因敲除植株PIN2蛋白分布不集中,生长素运输异常
2024-04-30更新 | 81次组卷 | 1卷引用:湖南省永州市2024届高考第三次模拟考试生物试卷
共计 平均难度:一般