真题
1 . 为研究土壤中重金属砷抑制拟南芥生长的原因,研究者检测了高浓度砷酸盐处理后拟南芥根的部分指标。据图分析,下列推测错误的是( )
A.砷处理6h,根中细胞分裂素的含量会减少 |
B.砷处理抑制根的生长可能与生长素含量过高有关 |
C.增强LOG2蛋白活性可能缓解砷对根的毒害作用 |
D.抑制根生长后,植物因吸收水和无机盐的能力下降而影响生长 |
您最近一年使用:0次
2 . 铝胁迫处理导致玉米根尖生长素的积累减少,根的伸长生长受到抑制,外源施加NAA后根的生长得到显著缓解。下列叙述正确的是( )
A.生长素主要促进细胞质的分裂,细胞分裂素主要促进细胞核的分裂 |
B.铝胁迫下,玉米地上部分的生长素向根尖的极性运输受到抑制 |
C.铝胁迫处理,根的伸长生长受抑制能体现生长素低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点 |
D.外源施加植物生长调节剂NAA,可改善根系生长,效果稳定 |
您最近一年使用:0次
名校
3 . 科学家用IAA处理胚芽鞘切段进行实验,在处理后的第12分钟至40分钟左右胚芽鞘切段快速生长(第一阶段),40分钟后开始出现持续生长反应(第二阶段)。实验还发现,使用其他酸性物质处理也能使胚芽鞘切段出现第一阶段反应,但不会出现第二阶段反应;而RNA合成抑制剂或蛋白质合成抑制剂处理胚芽鞘切段可显著抑制第二阶段的生长反应。下列叙述正确的是( )
A.实验过程属于自身前后对照,不需要再单独设置对照组 |
B.植物体内具有与IAA相同效应的物质,如PAA、NAA,它们都不属于生长素 |
C.IAA促进胚芽鞘切段第二阶段持续生长的原因可能是IAA促进了蛋白质的合成 |
D.生产上使用酸性缓冲液代替IAA处理作物,可促进作物持续快速生长 |
您最近一年使用:0次
4 . 拟南芥中生长素是植物生长发育过程重要的植物激素之一,生长素促进下胚轴弯曲生长的信号转导机制如图所示。下列相关叙述错误的是( )
A.生长素是由色氨酸在核糖体上脱水缩合形成的 |
B.拟南芥中生长素会影响细胞内相关核基因的表达过程 |
C.IAA与TIR1蛋白结合成复合物后,使阻遏蛋白被相关酶降解 |
D.IAA还能通过激活细胞膜上的质子泵,通过主动运输将H+运至细胞外 |
您最近一年使用:0次
名校
5 . 赤霉素与植株的生长密切相关。实验小组选用豌豆幼苗为实验材料,进行了相关实验,对植株内赤霉素水平进行检测,结果如图所示。下列相关叙述错误的是( )
A.赤霉素具有促进细胞伸长的作用 | B.豌豆幼苗的茎的尖端能合成赤霉素 |
C.外源生长素能促进赤霉素的合成 | D.去顶不会影响幼苗体内生长素的含量 |
您最近一年使用:0次
2024-04-15更新
|
90次组卷
|
4卷引用:吉林省部分名校2023-2024学年高二下学期期中联考生物试题
名校
6 . 向MS培养基中加入不同配比的植物激素后,可用于不同目的的植物组织培养。下列哪项培养基的激素配比最适合用于菊花丛状苗生根( )
A.仅有生长素 |
B.仅有细胞分裂素 |
C.生长素较多,细胞分裂素较少 |
D.细胞分裂素较多,生长素较少 |
您最近一年使用:0次
2024-04-07更新
|
62次组卷
|
2卷引用:吉林省长春市第二实验中学2023-2024学年高二下学期期中考试生物试题
名校
7 . 图表示生长素在根尖分生区和伸长区的运输情况,化学渗透假说认为,细胞膜上的载体蛋白AUX1和载体蛋白PIN,二者分别负责向细胞内和细胞外运输生长素。下列叙述正确的是( )图中箭头表示生长素运输方向
A.生长素由伸长区向分生区运输时属于极性运输 |
B.载体蛋白AUX1分布在图示细胞的底膜 |
C.在细胞水平上,生长素具有促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用 |
D.生长素与靶细胞内受体特异性结合后,可诱导靶细胞特定基因的表达 |
您最近一年使用:0次
2024-04-03更新
|
187次组卷
|
2卷引用:生物(黑龙江、吉林卷03)-2024年高考押题预测卷
8 . 图甲为一株幼苗水平放置一段时间后的生长情况,图乙为用一定浓度梯度的生长素类调节剂溶液处理扦插枝条后生根的情况(其中浓度为0的是对照组),下列说法正确的是( )
A.图甲中的幼苗根尖产生的生长素需消耗能量通过极性运输从分生区到伸长区 |
B.图甲ab、dc的结果都能说明生长素高浓度抑制,低浓度促进 |
C.图乙所示实验的对照组表明扦插枝条不受植物激素的作用时也能生根 |
D.图乙表明12ppm的生长素类调节剂浓度就是生根的最适浓度 |
您最近一年使用:0次
2024-04-02更新
|
266次组卷
|
5卷引用:2024年东北三省四校高三下学期第四次模拟考试生物试卷
名校
9 . “天下棉花看中国,中国棉花看新疆。”新疆棉田是我国最优质的棉花生产地,具有得天独厚的条件。在棉花生长发育和适应环境的变化过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用而是相互作用,共同调节的。请分析回答下列相关问题:
(1)棉花种植过程中要适时摘去主茎顶端,该操作是为了解除____ 。棉花胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中生长素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端,称为____ 。
(2)研究发现,乙烯的产生具有“自促作用”,即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,因此,这种乙烯合成的调节机制属于____ 调节。
(3)进一步研究三种激素对茎切断生长的影响和各激素之间的作用,某研究小组开展生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对茎切段伸长的影响及生长素(IAA)对茎切段中乙烯(ACC)产量的影响的研究。切取棉花茎顶端2.5cm长的切段若干,置于培养液中无菌培养一周后进行实验,实验结果见下图。
①将棉花茎尖切段置于培养液中培养一周的目的是____ 。
②分析上图可以得出IAA和GA3均能促进茎的伸长生长;在一定浓度范围内,IAA和GA3浓度越高对茎段伸长的促进作用越强等结论,还可以得出的结论有____ (写出1点即可)。
③若想进一步研究IAA和GA3之间相互作用的关系,则应该增设一组用____ 处理茎切段的实验组。
(1)棉花种植过程中要适时摘去主茎顶端,该操作是为了解除
(2)研究发现,乙烯的产生具有“自促作用”,即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,因此,这种乙烯合成的调节机制属于
(3)进一步研究三种激素对茎切断生长的影响和各激素之间的作用,某研究小组开展生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对茎切段伸长的影响及生长素(IAA)对茎切段中乙烯(ACC)产量的影响的研究。切取棉花茎顶端2.5cm长的切段若干,置于培养液中无菌培养一周后进行实验,实验结果见下图。
①将棉花茎尖切段置于培养液中培养一周的目的是
②分析上图可以得出IAA和GA3均能促进茎的伸长生长;在一定浓度范围内,IAA和GA3浓度越高对茎段伸长的促进作用越强等结论,还可以得出的结论有
③若想进一步研究IAA和GA3之间相互作用的关系,则应该增设一组用
您最近一年使用:0次
2024-03-02更新
|
93次组卷
|
2卷引用:吉林省通化市梅河口市五中2023-2024学年高二2月开学考试生物试题
名校
10 . 生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸被称为植物激素“五兄弟”,一直是生命科学研究的热点。请回答下列问题:
(1)人们在研究中发现,植物激素“五兄弟”中生长素和细胞分裂素协同促进细胞分裂的完成。在促进细胞分裂方面,生长素的主要作用是_____ ,细胞分裂素的主要作用是_____ 。
(2)某浓度的生长素对某种植物茎的生长有促进作用,对该植物根的生长反而有抑制作用,这种现象说明了_____ 。兴趣小组探究了不同浓度的2,4-D溶液(生长素类调节剂)对植物甲插条生根影响的预实验,实验结果如下图所示:
预实验的目的是_____ 。为节约时间快速完成,选用较高浓度的2,4-D溶液,可采用_____ 法。据上图推测最适浓度的大致范围在_____ mg·L-1.
(3)近年来研究发现,植物的生长发育受基因表达、植物激素和环境因素的共同调节,请在答题卡的方框中用箭头表示三者之间的关系_____ 。
(1)人们在研究中发现,植物激素“五兄弟”中生长素和细胞分裂素协同促进细胞分裂的完成。在促进细胞分裂方面,生长素的主要作用是
(2)某浓度的生长素对某种植物茎的生长有促进作用,对该植物根的生长反而有抑制作用,这种现象说明了
预实验的目的是
(3)近年来研究发现,植物的生长发育受基因表达、植物激素和环境因素的共同调节,请在答题卡的方框中用箭头表示三者之间的关系
您最近一年使用:0次
2024-03-02更新
|
55次组卷
|
2卷引用:吉林省四校2023-2024学年高二下学期开学生物试题