生长素的生理作用以及实例分析练习题及答案-福建高中生物-组卷网

23-24高二下·福建莆田·期中

单选题-单选 | 较易(0.85) |

生长素的生理作用以及实例分析

名校

解题方法

结合实例或曲线考查生长素的生理作用及其特点

1 . 下图中曲线C表示某植物茎的生长反应与生长素浓度的关系，如果将同样浓度的生长素施用于侧芽，能反映侧芽生长状况的曲线是（）

A．A

B．B

C．C

D．D

2024-05-20更新 | 20次组卷 | 1卷引用：福建省莆田第一中学2023-2024学年高二下学期期中考试生物试题

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2024·福建福州·三模

单选题-单选 | 适中(0.65) |

生长素的生理作用以及实例分析不同的植物激素对植物生命活动的调节

解题方法

结合文字信息或实验考查生长素的合成、分布和运输植物激素的种类及其相互作用辨析

2 . 黄瓜幼苗的子叶肥厚，富含有机物，且在种子萌发初期能进行光合作用。科研人员研究黄瓜幼苗子叶中的生长素对下胚轴不定根发生的影响，实验分组和实验结果如下图所示。以下叙述正确的是（　　）

A．对照组下胚轴中的IAA主要来自于顶芽

B．顶芽产生的IAA通过协助扩散转运到下胚轴

C．第4组生根数量减少的主要原因是缺乏IAA

D．第6组生根数量少与缺乏营养物质供给有关

2024-05-16更新 | 49次组卷 | 1卷引用：福建省福州市2024年高三4月三模生物试题

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2024·福建福州·三模

单选题-单选 | 适中(0.65) |

生长素的生理作用以及实例分析不同的植物激素对植物生命活动的调节

名校

解题方法

结合文字信息或实验考查生长素的合成、分布和运输植物激素的种类及其相互作用辨析

3 . 黄瓜幼苗的子叶肥厚，富含有机物，且在种子萌发初期能进行光合作用。科研人员研究黄瓜幼苗子叶中的生长素对下胚轴不定根发生的影响，实验分组和实验结果如下图所示。以下叙述正确的是（　　）

A．对照组下胚轴中的IAA主要来自于顶芽

B．顶芽产生的IAA通过协助扩散转运到下胚轴

C．第4组生根数量减少的主要原因是缺乏IAA

D．第6组生根数量少与缺乏营养物质供给有关

2024-05-06更新 | 64次组卷 | 3卷引用：2024届福建省福州市三模生物试题

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2024·河北邯郸·二模

单选题-单选 | 适中(0.65) |

细胞器的结构、功能及分离方法遗传信息的翻译生长素的生理作用以及实例分析其他植物激素的产生、分布和功能

名校

解题方法

植物激素的种类及其相互作用辨析

4 . 中国农业科学院棉花研究所的棉花分子遗传改良创新团队全面分析了油菜素内酯（BR）对陆地棉纤维伸长的调控网络，如图所示。BR能与细胞膜上的受体（GhBRI1）结合，通过核心转录因子GhBES1调控GhKCSs介导的超长链脂肪酸（VLCFAs）的合成，进而促进棉纤维细胞伸长。下列分析正确的是（）

A．BR是由植物的内分泌腺分泌的信号分子

B．BR通过调控细胞内相关基因的表达影响棉纤维伸长

C．VLCFAs先在核糖体上合成，然后进入内质网进行加工

D．BR对细胞的作用效果与细胞分裂素的作用效果类似

2024-04-19更新 | 795次组卷 | 12卷引用：生物（福建卷02）-2024年高考押题预测卷

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2024高二下·福建·竞赛

单选题-单选 | 容易(0.94) |

生长素的生理作用以及实例分析其他植物激素的产生、分布和功能不同的植物激素对植物生命活动的调节

名校

解题方法

植物激素的种类及其相互作用辨析

5 . 幼年期切段易发根，而成年期的切断不易发根，这可能与幼年期切条内含有较多的（）有关。

A．乙烯

B．赤霉素

C．ABA

D．生长素

2024-04-19更新 | 141次组卷 | 3卷引用：2024 年福建省中学生生物学竞赛初赛试题

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2024·福建泉州·三模

单选题-单选 | 适中(0.65) |

植物对温度、光周期等的响应生长素的生理作用以及实例分析

解题方法

环境因素对植物生长发育的调节分析

6 . 高温可调控植物的生长发育，部分作用机理如图。图中 PIF4为一种与光敏色素互作的因子； PIN3（一种 IAA转运蛋白）是否磷酸化会影响其在细胞膜上的分布位置；SAUR19－24是一类生长素应答基因。下列相关叙述错误的是（　　）

A．高温可以解除光敏色素B对PIF4 的抑制，促进 IAA 合成

B．高温导致PIN3 去磷酸化进而促进 IAA在叶柄中的合成

C．IAA可作为信息分子促进 SAUR19－24在下胚轴中的表达

D．植物生长发育的调控由温度、IAA、基因表达等共同完成

2024-04-02更新 | 354次组卷 | 2卷引用：2024届福建省泉州市高三下学期毕业班质量监测（三）生物试题

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23-24高三下·河北·阶段练习

单选题-单选 | 适中(0.65) |

绿叶中色素的提取和分离实验生长素的生理作用以及实例分析无菌技术微生物的培养与菌种保藏

名校

解题方法

光合色素的提取和分离培养基及无菌技术、消毒和灭菌的辨析

7 . 下列关于生物学实验的叙述，错误的是（）

A．提取菠菜绿叶中的色素时可用无水乙醇作为溶剂

B．去除棉花的顶芽或抑制顶芽生长素运输可促进侧芽生长

C．将静置的酵母菌培养液振荡均匀后，吸取少量培养液用血细胞计数板计数

D．将培养基分装于培养皿中后再灭菌，可明显降低培养基被污染的概率

2024-03-29更新 | 223次组卷 | 4卷引用：福建省宁化市第一中学2023-2024学年高三下学期第一次质检模拟生物试题

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2024·河北·模拟预测

单选题-单选 | 较难(0.4) |

植物对温度、光周期等的响应生长素的产生、分布及运输生长素的生理作用以及实例分析不同的植物激素对植物生命活动的调节

解题方法

植物激素的种类及其相互作用辨析环境因素对植物生长发育的调节分析

8 . 光质会影响植物的生长发育。有研究发现蓝光会诱导棉花幼苗下胚轴（子叶与根之间）产生向光性。以棉花幼苗为材料进行两组实验：实验一置于黑暗条件下，在下胚轴的一侧分别添加等量的清水、赤霉素（GA）、生长素（IAA）；实验二置于单侧蓝光下，在下胚轴向光一侧分别添加等量的清水、GA、IAA，结果如图所示。下列叙述错误的是（）