1 . 如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，据图分析，能得出的结论是（       ）
      

A．a、b、c点对应的生长素浓度依次是促进根、茎、芽生长的最适浓度

B．d点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，对芽的生长具有抑制作用

C．生长素对三种器官的作用都是浓度较低时促进生长，浓度过高时抑制生长

D．幼嫩的细胞对生长素敏感，衰老的细胞对生长素比较迟钝

2 . 《农桑辑要》中记载：“苗长高二尺之上，打去‘冲天心’，旁条长尺半，亦打去心，叶叶不空，开花结实”。该操作可以解除植株的顶端优势，合理分配营养，提高棉花产量。去除顶端优势、调节营养物质分配都与生长素有关。下列叙述错误的是（       ）

A．棉花植株顶芽合成的生长素向下运输至侧芽需要消耗能量

B．打去“冲天心”利于“旁条”合成生长素，促进“旁条”生长

C．适宜浓度的生长素能促进营养物质向棉铃运输，促进棉铃生长

D．生长素调节植物生长是通过调节相关基因的表达来实现的

3 . 下列关于植物生长素及其应用的叙述，错误的是（       ）

A．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间

B．根的向地性生长和顶端优势现象，均体现了生长素作用的两重性

C．在植物的成熟组织中，生长素能通过韧皮部进行非极性运输

D．生长素对植物体生命活动的调节与基因组的表达有关

4 . 下列说法中正确的有（       ）
①利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子
②植物激素的合成受基因的控制，植物激素也能调节基因的表达
③适宜浓度的IAA、NAA、2，4—D 等生长素类似物可以促进扦插枝条生根
④太空中，根失去向地性是因为生长素不能进行极性运输
⑤苹果树开花后喷施适量脱落酸可防止果实脱落

A．1 项

B．2 项

C．3项

D．4项

5 . 下列关于生长素的叙述，不正确的是（       ）

A．生长素能够促进插条生根

B．生长素浓度越高，植物生长越快

C．除掉顶芽可以促进侧芽生长

D．植物的向光性运动是生长素不均分布所致

6 . 某科研小组研究细胞分裂素(6BA)对拟南芥根生长发育的作用，结果如图所示，下列有关说法正确的是(　　)

 

A．将两株生理状态相同的拟南芥种植在含不同浓度6BA的培养基中进行实验

B．自变量是不同浓度的6BA，因变量是主根和侧根的长度及数量

C．实验结果表明6BA对主根和侧根的生长均有抑制作用

D．6BA通过促进主根和侧根分生区细胞的分裂来促进生长

7 . 栽培的番茄，因某种原因不能完成受精作用，可用生长素溶液涂于花蕾上，此时生长素的作用是                                                                             （ ）

A．促进受精作用

B．促进子房壁发育

C．促进染色体加倍

D．促进胚珠发育为种子

8 . 关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是

A．适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育

B．同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同

C．单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化

D．用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根

9 . 如图所示，如果根A侧的IAA（生长素）浓度在曲线 a点（10-10mol/L），下列描述正确的是

A．ad 属于生长抑制范围

B．在fc的范围内均能促进生长（f、c点除外）

C．根A侧IAA浓度为a点所对应的最适浓度，细胞伸长生长快；而B侧IAA浓度低于A侧，相当于曲线fe段的浓度，因而细胞伸长生长较A侧慢

D．太空中根的生长将不同于上图的弯曲生长，同样该生长素浓度的作用曲线对其也不适用

10 . 如图为温特研究植物向光性的实验设计，①〜⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理及实验结果。下列分析错误的是

A．该实验可表明尖端产生的化学物质对胚芽鞘的生长有促进作用

B．②和③结果表明胚芽鞘弯曲生长与尖端产生的物质分布不均有关

C．若在单侧光照射下进行该实验，不能得到相同的实验结果

D．设置⑤和⑥组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响