1 . 植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。图1为三种植物激素及2，4-D的相互作用模型，其中①②③表示植物激素；图2为不同浓度生长素与植物生长的关系。回答下列问题。
   
(1)激素②、③的名称分别是____、____。
(2)激素①和____协调促进细胞的分裂，具体作用为前者主要促进____的分裂，后者主要促进____的分裂。
(3)图2中HC段表明，随着生长素浓度的增大，对植物生长的影响是____。
(4)若曲线表示生长素浓度与植物芽的关系，在顶端优势中，测得顶芽生长素浓度为m，则侧芽的生长素浓度范围是____；若曲线表示植物的茎，在植物水平放置、表现出茎的背地性时，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度范围是____；若曲线表示植物的根，在植物水平放置、表现出根的向地性时，且测得其根的远地侧生长素的浓度为m，则近地侧生长素浓度范围是____。

2 . 在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节，发现最早的植物激素是生长素。发现生长素的过程，是从达尔文注意到植物向光性并对此进行研究开始的。请回答下列有关问题：

(1)上图是达尔文利用金丝雀𬟁草的胚芽鞘进行的实验及结果，依此得出的实验结论：胚芽鞘尖端受单侧光照射产生__________，并向下面的__________传递，造成____________________，而使胚芽鞘出现向光性弯曲。
(2)请利用燕麦胚芽鞘、一定浓度的生长素和琼脂块等相关材料用具，设计实验证明生长素（IAA）能促进生长（写出实验设计思路3分和预期结果）__________。
实验结果：实验组胚芽鞘发生弯曲生长，对照组胚芽鞘无弯曲也无生长。（其它答案合理也可以）

3 . 下图表示燕麦幼苗中生长素的浓度与其作用的关系。请据图回答下列问题：

（1）图中a点对应浓度的生长素对根生长的效应是________，对茎的效应是________。图中两条曲线表明，IAA作用的特点具有________。
（2）某实验小组为了证明茎产生顶端优势的原因是顶芽产生的生长素向下运输，从而抑制了侧芽的生长，进行了如下实验。请把下列实验步骤补充完整：
①正常植株，不作处理，观察侧芽的生长情况。该步骤的目的是________。
②正常的生理状况相同的植株，去除顶芽，在顶端放置一个________琼脂块，观察侧芽的生长情况。
③正常的生理状况相同的植株，去除顶芽，在顶端放置一个________琼脂块，观察侧芽的生长情况。