1 . 三角梅为常绿攀援状灌木，花大色艳，开花时间长，鲜花盛开犹如孔雀开屏，格外灿烂夺目，在南方常用于庭院绿化、做花篱、棚架植物及盆栽观赏等。回答下列问题：
(1)三角梅长势强，因此每年春季或花后进行整形修剪。随着修剪次数的增加，侧枝的数量也大大增加，从激素调节的角度看，原因是___________。
(2)三角梅常用扦插繁殖。研究小组为探究生长素类调节剂对三角梅插条生根的最适浓度进行了预实验，结果如表：
表不同浓度生长素类调节剂处理插条的生根情况

组别	1	2	3	4	5
生长素类调节剂浓度（mg/L）	0	8	12	16	20
生根数（条）	18	45	52	23	15

①该实验的自变量是________。由表可知，实验的对照可以有两大类：一是用_______处理插条，作为空白对照；二是用_______处理插条，作为相互对照。
②从结果可知，生长素类调节剂浓度为20mg/L时，对三角梅插条生根具有_______（填“促进”或“抑制”）作用。
③根据结果，应选择浓度范围在_______mg/L之间继续实验。请写出实验思路______。

3 . 金银花开花时，其颜色先白后黄，白色金银花两三天后变成黄色。金银花的茎不能直立生长，需要缠绕支柱上升（如图所示），缠绕现象主要是生长素的作用。请回答下列有关问题：

(1)茎缠绕生长的原因最可能是由于支柱接触的刺激导致缠绕茎内侧生长素浓度___（填“>”“<”或“=”）外侧浓度，而茎对生长素的敏感程度较___（填“高”或“低”），所以外侧生长较___（填“快”或“慢”）。
(2)最初发现生长素并给它命名的科学家是___，后来科学家们证实了生长素的化学本质是吲哚乙酸，是由___（填物质名称）经一系列的反应转变而来。生长素在植物体内起作用的方式和动物体内激素起作用的方式基本相似，它既不像酶那样催化细胞代谢，也不为细胞提供能量，而是给细胞___起着___的 作用。
(3)研究表明，植物茎旋转缠绕的方向特性，是它们各自的祖先遗传下来的本能，是由各自遗传基因控制的。在漫长的进化历程里，分布于南、北半球的缠绕植物，为了获得更多的阳光和空间，使其生长发育得更旺盛，它们茎的顶端就随时朝向东升西落的太阳运动。这样，生长在南半球植物的茎就向右旋转，生长在北半球植物的茎就向左旋转。由此可见，植物生长发育的调控，是由___（三个方面）共同完成。

4 . 植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请根据如图回答问题：
   
(1)在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中生长素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，称为______。赤霉素在植物体内的主要作用是______。
(2)由于双子叶植物比单子叶植物对生长素反应敏感，农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。图甲中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的曲线是曲线______，可选用图甲中______点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。
(3)某校生物兴趣小组以离体的水仙花茎切段为材料，用溶液培养法研究了外源生长素和赤霉素对茎切段生长的影响，实验数据处理结果见图乙。
①分析实验数据，可得出的结论是______。
②该小组在进行上述实验过程中还探究了外源生长素和赤霉素对茎切段的共同影响，请补充并完善该实验方案：再增加一组用______培养茎切段，重复前面的实验。
实验结果：若______，则说明外源生长素和赤霉素能共同促进茎切段伸长。

5 . 不同浓度的NAA对水稻幼苗茎的作用如图所示，分析并回答下列问题：
   
(1)人工合成的NAA、乙烯利等物质被称为_____________________，这些物质对植物生长发育的调控，往往是通过调控细胞的生命活动来实现的，其所调控的细胞生命活动包括_______________和___________________等。
(2)图中a～d四点对应的NAA浓度中，促进水稻幼苗茎生长较适宜的是________点对应浓度。据图分析可知，NAA对水稻幼苗茎的生长的调节表现出____________的特点。

6 . 《落花生》是中国现代作家许地山的叙事散文作品，文中提到的“落花生”可以分为果针入土和荚果膨大两个阶段。果针入土：花生开花受精后，形成向地生长的果针，随着果针的伸长，推动果针顶端的子房入土，它扎入土中3-10cm后才停止生长。荚果膨大：在正常生长的花生植株上，随着果针的伸长，受精子房被推入土壤中，发育成荚果。果针入土和荚果膨大通常受植物激素的调节。请回答下列问题；
(1)果针入土阶段生长素和____________的协同作用促进了果针细胞的伸长生长。激素作为信息分子，在植物的生长发育过程中，从根本上是通过调控细胞的__________过程。
(2)花生荚果膨大可以通过外源补充2，4-D来促进，2，4-D为植物生长调节剂，理由是__________。
(3)生长素的生理作用特点是具有___________。通过查阅资料了解到，双子叶植物对生长素的敏感性大于单子叶植物，且花生是双子叶植物，所以__________（填“能”或者“不能”）用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，除去花生田间的单子叶杂草。

7 . 图1是水平放置在黑暗环境中的植物生长素（IAA）的运输情况，图2甲，乙曲线是不同浓度生长素（IAA）对顶芽和根生长的生理作用。回答下列问题：

(1)图1中生长素进行的③④运输是由_____引起的，除了该因素外，还有一些因素也可以引起这种横向运输，如_____、_____等。
(2)图2中表示生长素浓度对根生长影响的曲线是_____。图1中根近地侧生长素浓度对应在图2中的范围是_____。图1中生长素对茎生长的影响_____（填“ 能”或“不能”）体现出生长素“低浓度促进、高浓度抑制”的作用特点，原因是_____。
(3)图2中生长素浓度为m和2m时对甲曲线对应器官的促进作用相同，请设计实验探究促进作用为n时，生长素的浓度是m还是2m。
实验思路：_____；
预期结果和结论：_____。

8 . 在中国古代，人们把青的梨子采摘下来，放在屋子里，经熏香后，梨子就会很快变甜变软；采了生的猕猴桃后，把它们跟成熟的苹果放在一起，会软得更快。几千年前，古埃及人在无花果结果之后，会在树上划出一些口子，这样可以让果实更大、成熟更快。科学家们发现，古人这些“歪打正着”的做法都是合理。有效的，因为利用了乙烯，调节了植物细胞的某些生理作用。请回答下列问题：
(1)植物体合成乙烯的部位为_____，其主要作用是_____。
(2)研究发现低浓度生长素促进细胞伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量增高，反过来又抑制了生长素促进细胞生长的作用。这说明植物的生长发育过程中，各种激素不是孤立起作用，而是多种激素_____。
(3)有人认为，儿童食用乙烯催熟的水果，会导致儿童早熟。这种说法_____（选填“正确”或“错误”），理由是_____。

9 . 运用所学生长素的有关知识，回答下列问题

(1)1942年，人们从高等植物中分离出生长素，并确认它的化学成分是______。

A．乙酸

B．乙醇

C．吲哚乙酸

D．乙烯

(2)图为科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用所得到的结果。请据图分析回答：
①对于根、芽、茎等不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度是否相同？________，对生长素最敏感的是____________。
②对同一器官来说，生长素的作用表现出两重性。 即生长素浓度较低时_________生长；浓度过高则_________生长，甚至杀死植物。茎的背地性________ (能 不能）说明生长素作用的两重性。

10 . 红树林是生长在热带、亚热带海岸潮间带特有的植被，广西有丰富的红树林资源。科研人员研究了红树林某种植物对添加不同浓度外源生长素的生长反应及其生理适应过程。在实验条件下营造植株地上组织和地下组织分隔模式，向地上组织和地下组织环境海水中添加不同浓度的IAA，监测植株的存活和生长状况，测定超氧化物歧化酶（SOD）的活力，实验结果如图。回答下列问题：

(1)生长素是对植物生长发育具有调节作用的化合物，它是由_____经过一系列反应转变而成的。在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行_____（填“极性”或“非极性”）运输。
(2)该实验中自变量是_____，实验结果表明，IAA对该植物地下组织中的SOD活力的作用效果是_____。
(3)研究发现，该植物能在高盐的海岸潮间海水中生长，其根部细胞的细胞液浓度比生长在普通土壤上的植物根部细胞的细胞液浓度高。为了验证该结论，现有质量浓度为0．3g/mL的蔗糖溶液，请设计实验进行验证（简要写出实验设计思路）：_____