1 . 研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。
   
请回答：比较曲线 1、2、3、与4可知____ 对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是____ ，而且____ （激素）能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了3所采用的措施外，还可通过喷施____ 的化合物促进侧芽生长。比较曲线4与5。可知赤霉素能明显促进____ 。而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于____ 组织。

2 . 植物根系向下生长从而伸展到水肥更充足的区域、茎叶向阳光充足的方向伸展接受更多的阳光，这些都有利于植物的生长发育。下图1为横放萌发后的玉米种子，图2是以水稻为实验材料所揭示的生长素与细胞分裂素影响植物根生长的机制。请回答下列问题：
   
(1)玉米种子萌发初期，___的含量下降，种子休眠被打破。（填激素名称）
(2)图1种子在黑暗环境中一段时间后，根、茎的生长分别出现不同的向性。此时，生长较慢的是___侧（填图中字母）。在玉米生长发育过程中，光的作用是___（至少答出两个方面）。
(3)为了促进水稻根系快速生长，水稻插秧前___（填“能”“不能”）添加细胞分裂素，理由是___。
(4)研究者采用特定方法敲除细胞分裂素氧化酶基因，获得了水稻的突变体。相比于野生型，该突变体根的长度会___。

3 . 下图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应。据图回答下列问题：
   
(1)乙图中______点的浓度可表示甲图①处的生长素浓度。解除②处受抑制的方法是____。
(2)将该植物置于右侧光照下，一段时间后，乙图中若E点表示该植物左侧的生长素浓度，则______点浓度可表示右侧的生长素浓度。
(3)若将甲图中植物向左侧水平放置，则生长素浓度⑤_______⑥（填低于、高于、等于），此时⑤处生长素作用相当于乙图中的________点（填图中字母）。
(4)由乙图可以得到的结论有：对不同器官来说，________；对同一器官来说，______。
(5)在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导扦插枝条生根的效果比用天然的生长素要明显，其原因是_______

4 . 某同学将多颗枇杷种子分别播入不同花盆的土壤中，一段时间后，种子萌发并长成幼苗。图甲、乙分别为枇杷幼树的照片以及对枇杷幼苗的不同处理，图丙为枇杷不同器官（包括芽、根、茎）对生长素浓度的反应曲线。回答下列问题：
          
(1)图甲中根向地生长的意义是_____，茎向光生长的原因是_____。在太空中图乙中的现象能否发生？_____。
(2)图甲中C处的生长素浓度所处范围是_____，在丙图 m、h、p三个浓度中，图甲中B和D两处的生长素浓度最可能是哪两个浓度？_____。
(3)据丙图可知，相同浓度作用于不同器官也可能效果相同，做出这一判断的依据是_____；不同浓度的生长素作用于同一器官效果也可能相同，做出这一判断的依据是_____。

5 . 下图是解释玉米根向重力生长原因的模型。平衡石是根冠细胞特有的结构。在垂直放置的根中，平衡石停留在根冠细胞的基部，导致经由中柱运来的IAA在根冠均等分布（如图1）。在水平放置的根中，平衡石停留在根冠细胞的近地侧，导致根冠远地侧的IAA向近地侧运输（如图2）。回答下列问题：

(1)结合图示可知重力通过影响__________影响生长素在根尖的分布。
(2)在水平放置的根中，近地侧伸长慢的原因是___________。若把去除根冠的玉米根水平放置，__________（填“能”或“不能"）观察到根向地弯曲生长。
(3)研究表明生长素还可促进果实发育，用一定浓度的2，4-D处理可以获得无子果实。有人据此认为，食用2，4-D处理的果实会导致女性不孕，请结合所学知识反驳以上观点__________。

6 . 如图所示是植物不同器官对生长素的反应，请观察后据图回答

(1)在植物体内___经过一系列的转变可以生成生长素，由图可知促进芽生长的生长素最适浓度是___mol/L，生长素的这一浓度对根的生长效应是___。
(2)A点所对应的生长素浓度对根生长的效应是___，对芽生长的效应是___、对茎的生长的效应是___，由此可见根、芽、茎中___对生长素最敏感。
(3)一般来说，不同浓度的生长素对同一器官的影响___（“相同”还是“不同”），同一浓度的生长素对不同器官的影响___（“相同”还是“不同”）。那么我们就可以认为不同浓度生长素对茎的影响一定不同___（填“对”或“错”）。

7 . 为探究生长素类调节剂对植物插条生根的影响，生物兴趣小组用不同浓度的生长素类调节剂吲哚丁酸（IBA）处理月季插条，不同浸泡时间处理后，将插条置于适宜且相同的环境中培养，三周后观察并统计月季插条的侧根平均数量，实验结果如下表所示。回答下列问题：

IBA浓度/μmol·L-1 侧根平均数量/条 插条浸泡时间/h	0	10	50	100	500
5	5.4	5.7	6.9	6.2	5.1
10	5.4	6.1	7.2	6.4	5.0
15	5.4	6.5	7.6	7.1	4.8

回答下列有关问题：
(1)生长素（IAA）是由科学家____________最早命名的，在细胞水平上起着____________等作用。
(2)分析表格数据，相同浸泡时间条件下，不同浓度的IBA对月季插条侧根数量的影响是____________；相同浓度的IBA条件下，浸泡时间对月季插条侧根数量的影响是____________。
(3)为探索促进月季插条侧根数量生长的最适IBA浓度，请写出简要的实验思路并预期实验结论。
实验思路：_____________________________________；
预期实验结论：____________________________________。

8 . 植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。下图表示三种植物激素及2,4-D的相互作用模型,其中①②③表示植物激素。

(1)激素①的名称是________________。
(2)农业生产中,农民通过将芫荽(香菜)的种子放在流动的河流或深井中进行浸泡来提高种子的发芽率，这种做法与__________________(填“赤霉素”或“脱落酸”)的相关性最大。
(3)高浓度的①能够促进_______________(植物激素)的合成,但当该激素合成过多时，又会抑制激素①的作用，这种调节方式是________________调节。
(4)某研究小组想知道生长素和赤霉素在促进月季插条生根方面是否有协同作用，进行了如下实验：
a． 取生长状况相同的一年生月季枝条若干，平均分成四组，每组10根，编号甲、乙、丙、丁。
b． 甲、乙、丙三组插条基部分别用等量适宜浓度的生长素溶液、赤霉素溶液、一定比例的生长素与赤霉素混合溶液处理相同的时间，丁组不做处理。
c． 在相同且适宜的条件下培养相同时间后，统计每组插条的平均生根数。
①该实验中每组选取10根插条的目的是__________。
②该实验设计丁组的目的是__________。
③若出现___________________结果，则说明赤霉素和生长素在促进月季插条生根方面具有协同作用。

9 . 如图所示是植物不同器官对生长素的反应，请观察后据图回答：

(1)促进芽生长的生长素最适浓度是______mol/L，生长素的这一浓度对根的生长效应是____________。
(2)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是______________。
(3)D点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是______________。
(4)由此可见，一般来说，不同浓度的生长素对同一器官的影响____________（“相同”还是“不同”），同一浓度的生长素对不同器官的影响________（“相同”还是“不同”）。
(5)E、F点所对应的生长素浓度对茎的影响是________（填“相同”或“不同”）。

10 . 将一株正在生长的植物水平放入正在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源，如图1所示；图2表示不同浓度的生长素对植物茎生长的作用情况；图3表示不同浓度生长素对顶芽和根部生长的作用情况。回答下列问题：

(1)图1中植物茎的生长方向是______________，根的生长方向是______________。单侧光照使生长素由______________侧运向______________侧。
(2)图2中促进茎生长的最适生长素浓度为______________。从图中可以看出，茎生长速度为n时，对应的生长素浓度有两种，即m或2m。现有生长速度为n的植物茎若干，请用实验探究促进茎的生长素浓度是哪种浓度，简述实验思路﹑结果和结论：______________。
(3)图3中表示生长素浓度对根部生长影响的是曲线______________。ab段生长素浓度对顶芽生长的影响是______________。