1 . 如表所示为五类植物激素的部分生理效应，请分析回答下列问题:

	种子发芽	顶端优势	果实生长	器官脱落	插条生根
生长素	—	促进	促进	抑制	促进
赤霉素	促进	促进	促进	抑制	抑制
细胞分裂素	促进	降低	促进	抑制	—
脱落酸	一般抑制	—	—	促进	—
乙烯	—	—	抑制	促进	—

(1)从表中信息分析，同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应____(填“相同”或“不同”)，同时说明植物的正常生长过程是____________________的结果。
(2)为解除植物的顶端优势，可采用的措施有①________;②_______。
(3)温带地区，许多植物在冬季来临之前落叶纷纷，这一现象的出现主要是____和____作用的结果，其意义是___________________________。
(4)脱落酸(ABA)会抑制拟南芥种子的萌发，拟南芥种子中有一种能够感受光的受体隐花色素CRY1。为了研究ABA与隐花色素CRY1对拟南芥种子萌发的影响，研究人员将野生型拟南芥、CRY1突变体(无法合成CRY1)的种子，分别放在MS培养基和含有不同浓度ABA的MS培养基中，置于适宜光照条件下培养，一段时间后测得种子的发芽率如图。回答下列问题:

①植物体中的脱落酸常常合成于根冠、萎蔫的叶片等部位，其主要作用是抑制_____，促进叶和果实的_______。 
②种子萌发不需要光照，但在该实验中，研究人员却将拟南芥种子置于适宜光照条件下培养，最可能的原因是____________________。
根据实验结果进行推测，CRY1对拟南芥种子萌发的影响是通过___________(填“提高”或“降低”)种子对ABA的敏感性来实现的，作出这种推测的理由是______________________。

2 . 大豆是我国重要的经济和粮食作物，为了研究光照、重力、机械压力对豆类植物生长的影响，开展了相关研究。
(1)在黑暗环境中培育的豆芽，细胞中不含叶绿素，茎（实际上很大一部分是下胚轴）比在光下要长很多。豆芽一旦见光，就会发生形态变化并长成豆苗。从豆芽长成豆苗的过程中，光对豆苗的颜色和形态有什么影响? ___。
(2)横放的幼苗下胚轴顶端会形成“顶端弯钩”结构，导致这种现象的原因是重力影响下胚轴顶部两侧细胞中生长素的不对称分布，形成过程如图所示。

该实验体现生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长的依据是___。
(3)研究发现，与不施加机械压力相比，施加机械压力的幼苗乙烯产生量明显增加。科研人员进一步进行实验，给豌豆幼苗施加机械压力（分别覆盖厚度为60mm、90mm、120mm的玻璃珠）或施用不同浓度乙烯处理（单位为ppm），得到图示结果。

根据实验结果推测，机械压力导致豌豆上胚轴缩短、变粗___（“是”或“否”）依赖于乙烯，论证依据是___。
(4)综上所述：环境变化、激素、植物形态之间的关系是___。

3 . 植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。下图表示三种植物激素及2，4-D的相互作用模型，其中①②③表示植物激素。

(1)激素①②③的名称依次是___。
(2)农业生产中，农民将种子放在流动的河流或深井中进行浸泡来提高种子的发芽率，这种做法与____（填“赤霉素”或“脱落酸”）的相关性最大。
(3)高浓度的①能够促进____（植物激素）的合成，但当该激素合成过多时，又会抑制激素①的作用，这种调节方式是____调节。
(4)研究表明，黄瓜茎端脱落酸与赤霉素的比值较高时有利于分化形成雌花，比值较低时有利于分化形成雄花。这一事实说明___。 

4 . 为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点，某同学用放射性同位素¹⁴C标记IAA和ABA开展如下图所示的实验。请回答下列问题：
        
(1)若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是 _______(填序号)；琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输______(填“是”或“不是”)极性运输，若先用某种抑制剂(不破坏IAA，不影响细胞呼吸)处理茎尖切段，再重复上述实验，结果琼脂块①和②中放射性强度相近，该抑制剂的作用机理可能是_______。
(2)生长素在植物各器官中都有分布，但相对集中分布在生长旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根尖的分生组织，形成层、__________和果实等处。
(3)适宜的激素水平是植物正常生长的保证。在黄豆芽伸长胚轴的提取液中加入IAA溶液可显著降解IAA，但提取液经加热处理并冷却后，不再降解1AA，说明黄豆芽伸长胚轴中含有___________，研究已证实光也有降解IAA的作用。这两条IAA降解途径，对于种子破土出芽后的健壮生长__________(填“有利”“不利”或“无影响”)。
(4)在自然界存在这样一种现象：小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨，种子就容易在穗上发芽，原因是___________。

5 . 研究发现，正在生长的植物细胞具有“酸生长”特性，即pH为4~5的溶液促进细胞伸长生长。为了研究这一现象的内在原因，研究者用黄瓜幼苗快速生长的下胚轴切段进行实验，实验操作及结果如下图所示。请回答下列问题：
      
(1)多细胞植物体的伸长生长是细胞数量和_____（或）增加的结果。
(2)如图1所示，研究者通过冰冻融化去除下胚轴切段中的原生质体仅剩细胞壁，经这种处理后的下胚轴切段称为Y。由图1可知，对Y进行的实验处理为_____。
(3)图2结果表明，Y的特性是____；决定这种特性的物质最可能是____（填“纤维素“果胶”或“蛋白质”）。
(4)研究者发现生长素可通过诱导细胞膜外环境的pH降低，促进细胞生长。已知植物细胞膜上有H⁺泵、水通道蛋白、生长素受体、钾通道蛋白、蔗糖运载体等。在上述实验结果的基础上，请根据已知信息，提出生长素促进细胞生长的一种可能机制：______。
(5)请从植物激素之间相互作用的角度解释生长素具有高浓度抑制现象的原因。______。

7 . 为了探究植物激素的作用特点，科学家做了以下实验：从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎都向外弯曲生长，如图1所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都无明显变化。
   
(1)根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的三种可能原因。
①原因1：内侧细胞中的生长素浓度比外侧高，且其促进细胞生长的效果更明显，所以内侧细胞生长较快。
②原因2：内侧细胞中的生长素浓度比外侧低，______，所以内侧细胞生长较快。
③原因3： _____，但内外侧细胞对生长素的_______不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长。
(2)为研究生长素（IAA）和赤霉素（GA）对豌豆黄化幼苗茎切段伸长的影响，将相同的茎切段自顶端向下对称纵切到3/4处后，分别作不同的处理，一段时间后，结果如图2所示。
①生长素可由______经过一系列反应转变而来，其主要合成部位是_____。
②由图2实验结果可知，IAA和GA对豌豆黄化幼苗茎切段都有_______作用，但二者的作用部位不同，体现在乙组_______长得快，丙组_____长得快。若想进一步研究IAA和GA之间相互作用的关系，则应该用______处理茎切段作为实验组。
③若将切开的茎段浸没在不同浓度的IAA溶液中，一段时间后，会出现在两个不同浓度的IAA溶液中，茎段的半边茎弯曲度相同的现象，请根据生长素作用的特点，解释产生这种现象的原因______。

9 . 吲哚丁酸（IBA）是一种外源生长素类调节剂，激动素（KT）是一种外源细胞分裂素类调节剂，研究人员研究了这两种调节剂对棉花幼苗根系生长的影响，实验结果如图2所示。回答下列问题：

(1)图1植物主根中的生长素运输方向为___________（填“A→B”、“A←B”、“A↔B”），判断依据为___________。
(2)自然状态下，主根优先生长，侧根生长被抑制，这种顶端优势现象体现了生长素作用的特点是___________。
(3)根据图2分析，该实验的因变量为___________，IBA和KT这两种外源激素类调节剂能消除根顶端优势的是___________，若该实验改为处理幼苗的芽，得到不同的变化曲线，分析可能的原因是___________。

10 . 为研究生长素（IAA）和乙烯对植物生命活动调节的影响，科研人员选用番茄幼苗做了以下实验。

实验1：将去掉尖端的番茄幼苗作如图1所示实验处理，一段时间后观察幼苗生长情况。
实验2：将生长两周的番茄幼苗叶片分别进行A、B两种处理（A处理：不同浓度的IAA溶液处理；B处理：在不同浓度的IAA溶液中分别加入适宜浓度的乙烯处理），3 h后测定细胞膜的透性，结果如图2所示。
(1)在番茄幼嫩的组织细胞中，生长素是以_____为原料经一系列反应转变而来的；在成熟组织中，生长素可通过韧皮部进行_____（填“极性”或“非极性”）运输。
(2)实验1中，幼苗将_____生长，这说明IAA具有_____作用。
(3)实验2结果表明，在_____和_____的条件下，IAA对细胞膜透性的影响不显著。B组加乙烯处理后的结果与A组高浓度处理时的变化趋势具有平行关系。请对这一实验现象提出合理解释：_____。