名校
1 . 图甲表示植物横放之后根的向地性生长和茎的背地性生长,图乙表示不同浓度生长素对根和茎生长的影响。回答下列问题:
(1)若图甲中A处的生长素浓度为图乙中的m,则B处的生长素浓度范围为___________ 。根的向地性生长___________ (填“能”或“不能”)体现高浓度的生长素抑制生长的特性。由图乙可以看出,不同生长素浓度对植物同一器官的促进作用___________ (填“一定相同”“一定不同”或“相同或不同”)。
(2)生长素的合成部位为___________ 。生长素的极性运输发生在器官的___________ (填“幼嫩”或“成熟”)部位,生长素的极性运输___________ (填“受”或“不受”)光照影响。
(3)某实验小组为了证明茎产生顶端优势的原因,进行了如下实验。请把下列实验补充完整:
①正常的植株,不做处理,观察侧芽生长情况;
②去除顶芽,在顶端放置一个___________ 琼脂块,观察侧芽生长情况;
③去除顶芽,___________ ,观察侧芽生长情况。
(1)若图甲中A处的生长素浓度为图乙中的m,则B处的生长素浓度范围为
(2)生长素的合成部位为
(3)某实验小组为了证明茎产生顶端优势的原因,进行了如下实验。请把下列实验补充完整:
①正常的植株,不做处理,观察侧芽生长情况;
②去除顶芽,在顶端放置一个
③去除顶芽,
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2023-01-13更新
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297次组卷
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19卷引用:吉林省长春市二十九中2020-2021学年高二上学期期末生物试题
吉林省长春市二十九中2020-2021学年高二上学期期末生物试题2016-2017学年河北省衡水中学高二下学期期中考试生物试卷【全国百强校】四川省阆中市阆中中学新区2018-2019学年高二上学期期中考试生物试题四川省南充市阆中中学2019-2020学年高二(仁智班)上学期期中生物试题内蒙古集宁一中(西校区)2019-2020学年高二上学期期末生物试题山西省临汾市古县一中2020-2021学年高二上学期期中生物试题辽宁省阜新市二中2020-2021学年高二下学期第一次月考生物试题(已下线)生物-2021年高考押题预测卷(新课标Ⅰ卷)01(已下线)生物-2021年高考考前20天终极冲刺攻略(三)(已下线)专练19 植物激素调节20题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题(全国通用)安徽省六安市新安中学2021-2022学年高二12月月考生物试题陕西省宝鸡市教育联盟2202-2023学年高二上学期期末质量检测生物学试题(理科)4.1.2 生长素的生理作用同步练习2022-2023学年高二上学期生物苏教版选择性必修15.1 生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索 重点突破练 2021-2022学年高二上学期浙科版生物(2019)选择性必修1重点突破练4 生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索 检测—2021-2022学年新教材浙科版(2019)高中生物选择性必修1新疆维吾尔自治区喀什二中2022-2023学年高二下学期期中生物试题浙教版5.1植物生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索(课后)陕西省宝鸡市2022-2023学年高二1月期末生物试题随堂练习浙科版2019选择性必修一5.1生长素的发现开启了人类对植物激素的探索
名校
2 . 甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况。
Ⅰ.(1)甲图中,c 点生长素浓度对于芽来说是________ (选填高或低)浓度。
(2)乙图中 b 侧生长素浓度_________ (选填大于、小于或等于)a 侧,这是由于___________ 引起的,a 侧生长素浓度对茎生长的效应是___________________ 。
Ⅱ.植物的向性运动与生长素的调节有关。根据所学知识,回答有关问题。
(1)上图中能弯曲生长的有_____ 。
(2)当探究植物向光性产生的外因时应设置_____ 和_________ 对照。
(3)当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时应设置_________ 和_____________ 对照。
(4)在上述实验设计过程中,必须遵循的原则是_____________ 。
Ⅰ.(1)甲图中,c 点生长素浓度对于芽来说是
(2)乙图中 b 侧生长素浓度
Ⅱ.植物的向性运动与生长素的调节有关。根据所学知识,回答有关问题。
(1)上图中能弯曲生长的有
(2)当探究植物向光性产生的外因时应设置
(3)当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时应设置
(4)在上述实验设计过程中,必须遵循的原则是
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2020-03-15更新
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339次组卷
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3卷引用:吉林省长春市朝阳区长春外国语学校2022-2023学年高二11月期中生物试题
名校
3 . 在农业生产中,单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草,它们会影响农作物的生长,使粮食减产。在实际生产中,农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响,请据图分析回答:
(1)生长素类似物作为除草剂的原理是:生长素对植物生长的作用具有两重性,即_______ (填高或低)浓度促进生长,________ 浓度抑制生长。
(2)图中代表单子叶农作物的曲线是_________ (填序号)。
(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中_________ 左右(用字母表示)。
(4)当生长素类似物的浓度在B~C段时,其对曲线①所代表的植物的作用是________ 。
(1)生长素类似物作为除草剂的原理是:生长素对植物生长的作用具有两重性,即
(2)图中代表单子叶农作物的曲线是
(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中
(4)当生长素类似物的浓度在B~C段时,其对曲线①所代表的植物的作用是
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2020-03-07更新
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115次组卷
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4卷引用:吉林省长春外国语学校2019-2020学年高二上学期期中(文)生物试题
吉林省长春外国语学校2019-2020学年高二上学期期中(文)生物试题河北省邢台市二中2019-2020学年高二上学期期中生物试题(已下线)第5章 章末检测-2020-2021学年高二上学期课时同步练(2019人教版选择性必修1)第五章 植物生命活动的调节 第二节 植物激素调节植物生命活动
14-15高二上·吉林长春·期末
名校
4 . 为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:
①选取健壮,生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理;丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。
回答下列问题:.
各组植株侧芽的预期生长情况分别为:
甲组生长受抑制;乙组___________ ;丙组___________ ;丁组____________ 。
(2)比较甲组与乙组的预期结果,能够说明____________ 抑制___________ 。
(3)比较乙组和丙组的预期结果,能够说明_______ 对侧芽生长______ (有/没有)影响。
(4)比较丙组和丁组的预期结果,能够说明对侧芽生长起抑制作用的是_______ 。
(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是顶芽产生的生长素向下运输,使侧芽附近的生长素浓度___________ ,侧芽发育受到抑制,而顶芽优先生长,这种现象体现了生长素作用的_________ 。
①选取健壮,生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理;丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。
回答下列问题:.
各组植株侧芽的预期生长情况分别为:
甲组生长受抑制;乙组
(2)比较甲组与乙组的预期结果,能够说明
(3)比较乙组和丙组的预期结果,能够说明
(4)比较丙组和丁组的预期结果,能够说明对侧芽生长起抑制作用的是
(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是顶芽产生的生长素向下运输,使侧芽附近的生长素浓度
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2019-01-30更新
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960次组卷
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7卷引用:2013-2014学年吉林长春高二第一学期期末测试生物卷
(已下线)2013-2014学年吉林长春高二第一学期期末测试生物卷(已下线)2013-2014学年吉林长春高二上期期末调研测试生物卷吉林省吉林市朝鲜族四校2019-2020学年高二上学期期末联考生物试题(已下线)第03章 植物的激素调节(A卷)-2020-2021学年高二生物同步单元AB卷(人教版必修3)新疆乌苏市一中2020-2021学年高二12月月考生物(1-12班)试题5.1 生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索 重点突破练 2021-2022学年高二上学期浙科版生物(2019)选择性必修1重点突破练4 生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索 检测—2021-2022学年新教材浙科版(2019)高中生物选择性必修1
名校
5 . 为了验证植物向光性与植物生长素的关系,某位同学设计了如下实验方案:
(1)方法步骤:取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24小时后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。
(2)实验结果预测:
在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是____ 装置,玉米幼苗基本停止生长的是____ 装置,而玉米幼苗弯曲生长的是____ 装置。
(3)部分实验结果的分析与推论:
①根据___ 号和___ 号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光引起的。
②根据___ 号与___ 号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关系。
③根据___ 号与___ 号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。
④根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析,只能说明_______________________ 。
(1)方法步骤:取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24小时后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。
(2)实验结果预测:
在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是
(3)部分实验结果的分析与推论:
①根据
②根据
③根据
④根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析,只能说明
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2018-11-01更新
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1363次组卷
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9卷引用:吉林省长春市吉林实验中学2019-2020学年高二上学期第一次月考生物试题
吉林省长春市吉林实验中学2019-2020学年高二上学期第一次月考生物试题2014-2015学年福建泉州一中高二上期末考试生物试卷【全国百强校】河北省武邑中学2018-2019学年高二上学期第二次月考生物试题本章达标检测(植物激素调节)(已下线)第3章 植物的激素调节(基础过关)-2020-2021学年高二生物单元测试定心卷(人教版必修3)云南省普洱市景东县一中2020-2021学年高二上学期期末生物试题江苏省淮安市涟水县一中2020-2021学年高二下学期第一次阶段检测生物试题(已下线)第07练 选择性必修1综合检测-2023年【寒假分层作业】高二生物(人教版2019)4-1-1 生长素的发现及运输课时检测2021-2022学年高二上学期生物苏教版选择性必修1
6 . 研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验,结果见下图。
请回答:
比较曲线1.2.3.与4.可知______ 对侧芽的生长有抑制作用,其中起作用的主要激素是______ ,而且______ (激素)能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下,除了3所采用的措施外,还可通过喷施______ 的化合物促进侧芽生长。
比较曲线4与5。可知赤霉素能明显促进______ 。而在完整豌豆植株的顶芽中,赤霉素产生于______ 组织。
分析上图,推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内______ 浓度或比例的改变。
请回答:
比较曲线1.2.3.与4.可知
比较曲线4与5。可知赤霉素能明显促进
分析上图,推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内
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2016-11-26更新
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2232次组卷
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12卷引用:吉林省长春市农安县伏龙泉中学2020-2021学年高二上学期期中生物试题
吉林省长春市农安县伏龙泉中学2020-2021学年高二上学期期中生物试题2011年浙江生物高考真题河北省馆陶县第一中学2017-2018学年高二上学期第一次月考生物试题河北省定州中学2018届高中毕业班上学期第二次月考生物试题河北省定州中学2018届高三上学期第二次月考生物试题江苏省南通市海安高级中学2019-2020学年高二(10月)月考生物试题辽宁省葫芦岛市2020-2021学年高二上学期期末生物试题重庆市长寿区2020-2021学年度高二第一学期学业质量联合检测生物试题(已下线)第5章 植物生命活动的调节 复习与提高(已下线)5.2 植物激素调节植物生命活动(第2课时)(备作业)-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列(浙科版2019选择性必修1)(已下线)考向20 植物生命活动的调节-备战2023年高考生物一轮复习考点微专题(全国通用)5.2 植物激素调节植物生命活动同步练习2021-2022学年高二上学期生物浙科版选择性必修1
12-13高二上·江苏淮安·期中
7 . 右图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答:
(1)促进茎生长的生长素最适浓度是________ mol/L,此浓度对根的生长的效应是__________________ 。
(2)A点所对应的生长素浓度,对茎、芽、根生长的效应依次是_________ 、___________ 、____________ 。
(3)B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是________ 。
(4)从图中分析,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度依次增强是______________________________ 。
(5)若想培养无根豆芽,配制的生长素浓度应为_____________ 。
(6)纵观三条曲线可见相同浓度的生长素对同一植物的________________ 不同,单独看一条曲线表明生长素具有__________________ 。
(1)促进茎生长的生长素最适浓度是
(2)A点所对应的生长素浓度,对茎、芽、根生长的效应依次是
(3)B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是
(4)从图中分析,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度依次增强是
(5)若想培养无根豆芽,配制的生长素浓度应为
(6)纵观三条曲线可见相同浓度的生长素对同一植物的
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1181次组卷
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8卷引用:吉林省长春市农安县2020-2021学年高二上学期期末生物试题
吉林省长春市农安县2020-2021学年高二上学期期末生物试题(已下线)2011-2012学年江苏省淮安七校高二上学期期中考试生物试卷(选修)(已下线)2011-2012学年甘肃省天水市一中高二上学期第二学段期末考试生物(文)试卷(已下线)2012-2013学年山西省大同市实验中学高二第一次月考生物试卷陕西省韩城市司马迁中学2018届高三第二次月考生物试题江苏省东台市创新学校2017-2018学年高二10月月考生物(选修)试题(已下线)3.2 生长素的生理作用(重点练)-2020-2021学年高二生物上学期十分钟同步课堂专练(人教版必修3)广西桂林市兴安县三中2018-2019学年高二上学期期中生物试题