名校
解题方法
1 . 已知函数,函数与互为反函数.
(1)若函数的值域为,求实数的取值范围;
(2)求证:函数仅有1个零点,且.
(1)若函数的值域为,求实数的取值范围;
(2)求证:函数仅有1个零点,且.
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2024-03-01更新
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401次组卷
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2卷引用:湖北省部分学校2023-2024学年高一上学期期末考试数学试题
解题方法
2 . (1)已知函数,求证:;
(2)已知函数在区间上具有单调性,求实数的取值范围.
(2)已知函数在区间上具有单调性,求实数的取值范围.
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解题方法
3 . 对于定义域在上的函数,定义.设区间,对于区间上的任意给定的两个自变量的值、,当时,总有,则称是的“函数”.
(1)判断函数是否存在“函数”,请说明理由;
(2)若非常值函数是奇函数,求证:存在“函数”的充要条件是存在常数,使得;
(3)若函数与函数的定义域都为,且均存在“函数”,求实数的值.
(1)判断函数是否存在“函数”,请说明理由;
(2)若非常值函数是奇函数,求证:存在“函数”的充要条件是存在常数,使得;
(3)若函数与函数的定义域都为,且均存在“函数”,求实数的值.
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2023-12-19更新
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589次组卷
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7卷引用:上海市奉贤区2022-2023学年高一上学期1月期末练习数学试题
上海市奉贤区2022-2023学年高一上学期1月期末练习数学试题江西省上饶市婺源天佑中学2023-2024学年高一上学期期末模拟数学试题【巩固卷】期末复习B 单元测试B-沪教版(2020)必修一上海市东华大学附属奉贤致远中学2023-2024学年高一上学期12月教学评估数学试题(已下线)高一上学期期末考试解答题压轴题50题专练-举一反三系列(已下线)单元高难问题03函数恒成立问题和存在性问题-【倍速学习法】(沪教版2020必修第一册)(已下线)专题14函数的基本性质-【倍速学习法】(沪教版2020必修第一册)
解题方法
4 . 已知函数.
(1)求的定义域;
(2)求证:函数为偶函数;
(3)求的值.
(1)求的定义域;
(2)求证:函数为偶函数;
(3)求的值.
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5 . 函数称为高斯函数,其中“”表示不超过实数的最大整数,又称“的整数部分”.高斯函数在数论、函数绘图和计算机等领域有广泛的应用,我们记.
(1)设方程的两个不同实数解为与,且,求的值;
(2)请确认是否存在函数:,满足对,都有:
①;②同时成立.
(3)求证:对,,.
(1)设方程的两个不同实数解为与,且,求的值;
(2)请确认是否存在函数:,满足对,都有:
①;②同时成立.
(3)求证:对,,.
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解题方法
6 . 已知,分别为定义在上的偶函数和奇函数,且.
(1)求和的解析式;
(2)利用函数单调性的定义证明在区间上是增函数;
(3)已知,其中是大于1的实数,当时,,求实数的取值范围.
(1)求和的解析式;
(2)利用函数单调性的定义证明在区间上是增函数;
(3)已知,其中是大于1的实数,当时,,求实数的取值范围.
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7 . 已知函数为上的奇函数.当时,(为常数),.
(1)当时,求函数的值域:
(2)若函数的图像关于点中心对称.
①设函数,求证:函数为周期函数;
②若对任意恒成立,求的最大值.
(1)当时,求函数的值域:
(2)若函数的图像关于点中心对称.
①设函数,求证:函数为周期函数;
②若对任意恒成立,求的最大值.
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8 . 已知函数为奇函数.
(1)求数k的值;
(2)设,证明:函数在上是减函数;
(3)设函数,判断在上的单调性,无需证明;若在上只有一个零点,求实数m的取值范围.
(1)求数k的值;
(2)设,证明:函数在上是减函数;
(3)设函数,判断在上的单调性,无需证明;若在上只有一个零点,求实数m的取值范围.
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解题方法
9 . 已知函数 .
(1)求.
(2)求证:函数在上是单调减函数.
(3)求函数在上的值域.
(1)求.
(2)求证:函数在上是单调减函数.
(3)求函数在上的值域.
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解题方法
10 . 函数的定义域为D,若存在正实数k,对任意的,总有,则称函数具有性质.
(1)判断下列函数是否具有性质,并说明理由;
①;
②;
(2)已知为二次函数,若存在正实数k,使得函数具有性质.求证:是偶函数;
(3)已知,k为给定的正实数,若函数具有性质.求a的取值范围.
(1)判断下列函数是否具有性质,并说明理由;
①;
②;
(2)已知为二次函数,若存在正实数k,使得函数具有性质.求证:是偶函数;
(3)已知,k为给定的正实数,若函数具有性质.求a的取值范围.
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2023-11-24更新
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277次组卷
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2卷引用:云南省保山市、文山州2023-2024学年高二上学期1月期末质量监测数学试题