名校
1 . 已知函数
,
.若存在
,使得对任意
,
,则( )
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/13d23b3c4996c74962c039488f10db39.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/09206b6ee827e14ee5ad5f5fd3a0b653.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/799b324b514d6044672c133d8fef2dc4.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c4166972dec0aa3e8694a44eeb941a08.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d9b384e88783542acda0fce36a49d1c7.png)
A.任意![]() |
B.任意![]() |
C.存在![]() ![]() ![]() |
D.存在![]() ![]() ![]() |
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1924次组卷
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2卷引用:江苏省南京市2021届高三下学期5月第三次模拟考试数学试题
2 . 某乒乓球教练为了解某同学近期的训练效果,随机记录了该同学
局接球训练成绩,每局训练时教练连续发
个球,该同学每接球成功得
分,否则不得分,且每局训练结果相互独立,得到如图所示的频率分布直方图.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/6/2715248480829440/2720974593687552/STEM/2877b6ee-57c6-4ff4-ac46-543077c42be3.png?resizew=272)
(1)同一组数据用该区间的中点值作代表,
①求该同学
局接球训练成绩的样本平均数
;
②若该同学的接球训练成绩
近似地服从正态分布
,其中
近似为样本平均数
,求
的值;
(2)为了提高该同学的训练兴趣,教练与他进行比赛.一局比赛中教练连续发
个球,该同学得分达到
分为获胜,否则教练获胜.若有人获胜达
局,则比赛结束,记比赛的局数为
.以频率分布直方图中该同学获胜的频率作为概率,求
.
参考数据:若随机变量
,则
,
,
.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/4b72ac611ae66b86761e080761d9aabc.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0efba7147f5b9ced8bc4a72f0a9fb8af.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/bdaa19de263700a15fcf213d64a8cd57.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/6/2715248480829440/2720974593687552/STEM/2877b6ee-57c6-4ff4-ac46-543077c42be3.png?resizew=272)
(1)同一组数据用该区间的中点值作代表,
①求该同学
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/4b72ac611ae66b86761e080761d9aabc.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/bfbe7f95b5d89f9409ec24536da9e826.png)
②若该同学的接球训练成绩
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f022950e0faa45b617d497b01b5292b9.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9952f419e597eaa71116b38d7b618c66.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1100379a4385b9ce064847bc21760adc.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/bfbe7f95b5d89f9409ec24536da9e826.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/df6ad2f67ef57c539a886e1c6db9cae8.png)
(2)为了提高该同学的训练兴趣,教练与他进行比赛.一局比赛中教练连续发
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0efba7147f5b9ced8bc4a72f0a9fb8af.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e1f959e5f8d89390f0f136f6acc9f6fb.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5ca7d1107389675d32b56ec097464c14.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/54a829fdd8ec0f3b7ede883cf2c3e53b.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/71701db4b413f2364dbcbd612fbc8a67.png)
参考数据:若随机变量
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1a5b4fbf10f7c293ee1810bfa26d6877.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/eff70d081fa913aee9f49cca9a6db572.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/336fbf4fdbbcb749f521e374a820d25b.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1b563d7a6cb1ebc365d4f42d760b21f9.png)
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2927次组卷
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9卷引用:江苏省南京市2021届高三下学期5月第三次模拟考试数学试题
江苏省南京市2021届高三下学期5月第三次模拟考试数学试题湖北省黄冈中学2021届高三下学期5月适应性考试数学试题江苏省常州高级中学2022届高三下学期一模适应性考试2数学试题(已下线)专题05 概率-2020-2021学年高二数学下学期期末专项复习(苏教版选修2-2、2-3)(已下线)第9题 样本的数字特征-2021年高考数学真题逐题揭秘与以例及类(新高考全国Ⅰ卷)广东省仲元七校2022届高三上学期11月月考数学试题(已下线)NO.4 练悟专区——解答题规范练-2022年高考数学二轮复习讲练测(新教材·新高考地区专用)辽宁省朝阳市建平县实验中学2021-2022学年高二下学期第二次月考数学试卷辽宁省沈阳市第十五中学2022-2023学年高二下学期4月月考数学试题
名校
3 . 声音的强弱可以用声波的能流密度来计算,叫做声强.通常人耳能听到声音的最小声强为
(瓦/平方米).对于一个声音的声强
,用声强
与
比值的常用对数的10倍表示声强
的声强级,单位是“分贝”,即声强
的声强级是
(分贝).声音传播时,在某处听到的声强
与该处到声源的距离
的平方成反比,即
(
为常数).若在距离声源15米的地方,听到声音的声强级是20分贝,则能听到该声音(即声强不小于
)的位置到声源的最大距离为( )
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/20aea7f8d4ce3ff576daafc790370df8.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e105760638b22b26ff8bec4354255e4c.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e105760638b22b26ff8bec4354255e4c.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/84abbfb85a00f48b5db11eeb76b8d134.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e105760638b22b26ff8bec4354255e4c.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e105760638b22b26ff8bec4354255e4c.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/743cb16ab4d9a2462d325840caa25f0a.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e105760638b22b26ff8bec4354255e4c.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c5873c01192b7d33b7483f444f90b5b0.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d3118f62baa7be779447ad8af6122ef2.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f0a532e15e232cb4b99a8d4d07c89575.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/84abbfb85a00f48b5db11eeb76b8d134.png)
A.100米 | B.150米 | C.200米 | D.![]() |
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1046次组卷
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8卷引用:江苏省南京市2021届高三下学期5月第三次模拟考试数学试题
江苏省南京市2021届高三下学期5月第三次模拟考试数学试题四川省泸县第二中学、泸县二中实验学校2022届高三上学期模拟考试数学(文)试题江苏省南京市大厂高级中学2021-2022学年高二下学期6月阶段调研测试数学试题(已下线)专题13函数与数学模型-2022年(新高考)数学高频考点+重点题型(已下线)考点10 函数模型及其应用-备战2022年高考数学(文)一轮复习考点帮(已下线)专题3.9 函数的实际应用(讲) - 2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)2020年高考全国2数学理高考真题变式题1-5题(已下线)专题13 函数与数学模型
名校
4 . 已知正四棱台的上底面边长为
,下底面边长为
,侧棱长为2,则( )
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/cf298f00799cbf34b4db26f5f63af92f.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/95bacae35b6e16a0a33c2bdc6bc07df7.png)
A.棱台的侧面积为![]() |
B.棱台的体积为![]() |
C.棱台的侧棱与底面所成角的余弦值为![]() |
D.棱台的侧面与底面所成锐二面角的余弦值为![]() |
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874次组卷
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3卷引用:江苏省南京市2021届高三下学期5月第三次模拟考试数学试题
江苏省南京市2021届高三下学期5月第三次模拟考试数学试题(已下线)广东省佛山市南海区桂城中学2024届高三上学期12月月考数学试题辽宁省营口市大石桥市高级中学2024届高三上学期12月质量检测数学试题
解题方法
5 . 早在15世纪,达・芬奇就曾提出一种制作正二十面体的方法:如图1,先制作三张一样的黄金矩形
,然后从长边
的中点
出发,沿着与短边平行的方向剪开一半,即
,再沿着与长边
平行的方向剪出相同的长度,即
,将这三个矩形穿插两两垂直放置,连结所有顶点即可得到一个正二十面体,如图2.若黄金矩形的短边长为4,则按如上制作的正二十面体的表面积为______ ,其外接球的表面积为______ .
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d543d0b45a05ac9719aaf574d8d77bb1.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9d78abbad68bbbf12af10cd40ef4c353.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/2a30f3a8b673cc28bd90c50cf1a35281.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/67a774e096635f9fb06c796ff1a76a71.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f52a58fbaf4fea03567e88a9f0f6e37e.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/242d93cde1f75849bb6ba5f79c3ce4c0.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/15/1be9efac-daa3-4c5d-aeb8-b8edb70340b6.jpg?resizew=325)
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586次组卷
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3卷引用:江苏省南京市2021届高三下学期5月第三次模拟考试数学试题
江苏省南京市2021届高三下学期5月第三次模拟考试数学试题苏教版(2019) 必修第二册 过关斩将 第13章 本章达标检测(已下线)第六章 突破立体几何创新问题 专题二 交汇世界文化 微点2 与世界文化遗产有关的的立体几何问题综合训练【基础版】
名校
6 . 被誉为我国“宋元数学四大家”的李冶对“天元术”进行了较为全面的总结和探讨,于1248年撰写《测圆海镜》,对一元高次方程和分式方程理论研究作出了卓越贡献.我国古代用算筹记数,表示数的算筹有纵式和横式两种,如图1所示.如果要表示一个多位数字,即把各位的数字依次横列,个位数用纵式表示,且各位数的筹式要纵横相间,例如614用算筹表示出来就是“
”,数字0通常用“○”表示.按照李冶的记法,多项式方程各系数均用算筹表示,在一次项旁记一“元”字,“元”向上每层增加一次幂,向下每层减少一次幂.如图2所示表示方程为
.根据以上信息,图3中表示的多项式方程的实根为( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/4/21/2704440077991936/2717320394768384/STEM/2d072c6a-0b2b-4c55-a7f9-215f5a519afe.png?resizew=305)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/4/21/2704440077991936/2717320394768384/STEM/0db88048-32b8-40d4-9e7c-8fbc024c6efe.png?resizew=208)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/4/21/2704440077991936/2717320394768384/STEM/99efbc5d-70b3-45f8-93dd-2f6fb154dae0.png?resizew=123)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/82dfced17fb24a9238e3a93dbdb13ecc.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1a250705108ee3fc1ede0c38144d48af.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/4/21/2704440077991936/2717320394768384/STEM/2d072c6a-0b2b-4c55-a7f9-215f5a519afe.png?resizew=305)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/4/21/2704440077991936/2717320394768384/STEM/0db88048-32b8-40d4-9e7c-8fbc024c6efe.png?resizew=208)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/4/21/2704440077991936/2717320394768384/STEM/99efbc5d-70b3-45f8-93dd-2f6fb154dae0.png?resizew=123)
A.![]() ![]() | B.![]() ![]() | C.![]() ![]() | D.![]() ![]() |
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652次组卷
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3卷引用:江苏省南京师范大学附属扬子中学2021届高三下学期四模数学试题