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解析
| 共计 514 道试题
1 . “不以规矩,不能成方圆”出自《孟子・离娄章句上》.“规”指圆规,“矩”指由相互垂直的长短两条直尺构成的方尺,是古人用来测量、画圆和方形图案的工具.敦煌壁画就有伏羲女娲手执规矩的记载(如图(1))今有一块圆形木板,以“矩”量之,如图(2).若将这块圆形木板截成一块四边形形状的木板,且这块四边形木板的一个内角满足,则这块四边形木板周长的最大值为______(单位:厘米)
今日更新 | 108次组卷 | 2卷引用:黑龙江省牡丹江市第一高级中学2023-2024学年高一下学期期中考试数学试题
2 . 法国著名军事家拿破仑波拿巴最早提出的一个几何定理:“以任意三角形的三条边为边向外构造三个等边三角形,则这三个三角形的外接圆圆心恰为另一个等边三角形的顶点”.如图,在中,内角的对边分别为,已知.以为边向外作三个等边三角形,其外接圆圆心依次为

   

(1)求
(2)若的面积为,求的面积的最大值.
昨日更新 | 32次组卷 | 1卷引用:江苏省宿迁地区2023-2024学年高一下学期期中调研测试数学试题
3 . 中国数学家华罗庚倡导的“0.618优选法”在各领域都应用广泛,0.618就是黄金分割比的近似值,古希腊的数学家毕达哥拉斯通过研究正五边形和正十边形的作图,发现了黄金分割率,黄金分割率的值也可以用表示,即,则的值为(       
A.B.1C.D.
昨日更新 | 104次组卷 | 1卷引用:四川省成都市第十二中学(四川大学附属中学)2023-2024学年高一下学期期中考试数学试题
4 . 在中,角ABC的对边分别为abc,其中,已知S的面积且满足
(1)若为锐角三角形,求的取值范围;
(2)法国著名数学家柯西在数学领域有非常高的造诣.很多数学的定理和公式都以他的名字来命名,如柯西不等式、柯西积分公式.其中柯西不等式在解决不等式证明的有关问题中有着广泛的应用.若P内一点,过PABBCAC垂线,垂足分别为DEF,借助于三维分式型柯西不等式:当且仅当时等号成立.求的最小值.
7日内更新 | 86次组卷 | 1卷引用:四川成都实验外国语2023-2024学年高一下学期期中考试数学试题
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5 . 在《九章算术》中,将四个面都是直角三角形的四面体称为鳖臑,在鳖臑,已知动点EC点出发,沿外表面经过棱AD上一点到点B的最短距离为,则该棱锥的外接球的体积为________.

7日内更新 | 643次组卷 | 2卷引用:福建省泉州市惠安县泉州惠南中学2023-2024学年高一下学期5月期中考试数学试题
6 . 我国汉代数学家赵爽为了证明勾股定理,创造了一幅“勾股圆方图”,后人称其为“赵爽弦图”.类比赵爽弦图,用3个全等的小三角形拼成了如图所示的等边,若,则__________.

7 . 三角形的布洛卡点是法国数学家克洛尔于1816年首次发现.当内一点满足条件时,则称点的布洛卡点,角为布洛卡角.如图,在中,角所对边长分别为,记的面积为,点的布洛卡点,其布洛卡角为

(1)若.求证:

为等边三角形.
(2)若求证:
2024-06-11更新 | 469次组卷 | 3卷引用:广东省佛山市南海区石门中学2023-2024学年高一下学期5月期中考试数学试题
8 . (1)四点共圆是平面几何中一种重要的位置关系:
如图,四点共圆,为外接圆直径,,求的长度;

(2)古希腊的两位数学家在研究平面几何问题时分别总结出如下结论:
①(托勒密定理)任意凸四边形,两组对边的乘积之和不小于两条对角线的乘积,当且仅当该四边形的四个顶点共圆时等号成立.
②(婆罗摩笈多面积定理)若给定凸四边形的四条边长,当且仅当该四边形的四个顶点共圆时,四边形的面积最大.
根据上述材料,解决以下问题:

(i)见图1,若,求线段长度的最大值;
(ii)见图2,若,求四边形面积取得最大值时角的大小,并求出此时四边形的面积.
2024-06-11更新 | 229次组卷 | 3卷引用:黑龙江省哈尔滨市第九中学校2023-2024学年高一下学期期中学业阶段评价考试数学试卷
9 . 孤峰塔坐落在与常德城隔江相望的德山孤峰岭.初名“文峰塔”,与北岸笔架城遥相映衬,象征常德人杰地灵,文运昌盛. 常德立德中学高一学生为了测量塔高,选取与塔底在同一水平面内的两个测量基点.现测量得米,在点处测得塔顶的仰角分别为,则孤峰塔高     

   

A.B.C.D.
2024-06-11更新 | 467次组卷 | 2卷引用:湖南省常德市沅澧共同体2023-2024学年高一下学期期中考试数学试题
2024高一下·全国·专题练习
单选题 | 较易(0.85) |
名校
10 . 鼎湖峰,矗立于浙江省缙云县仙都风景名胜区,状如春笋拔地而起,其峰顶镶嵌着一汪小湖,传说黄帝炼丹鼎坠积水成湖.白居易曾以诗赋之:“黄帝旌旗去不回,片云孤石独崔嵬.有时风激鼎湖浪,散作晴天雨点来”.某校开展数学建模活动,有建模课题组的学生选择测量鼎湖峰的高度,为此,他们设计了测量方案.如图,在山脚A测得山顶P的仰角为,沿倾斜角为的斜坡向上走了90米到达B点(ABPQ在同一个平面内),在B处测得山顶P的仰角为,则鼎湖峰的山高PQ为(     )米

A.B.C.D.
2024-06-11更新 | 319次组卷 | 5卷引用:吉林省长春市第二中学2023-2024学年高一下学期第二次学程考试(6月)数学试题
共计 平均难度:一般