1 . 数列的前n项之和为,,(p为常数)
(1)当时,求数列的前n项之和;
(2)当时,求证数列是等比数列,并求.
(1)当时,求数列的前n项之和;
(2)当时,求证数列是等比数列,并求.
您最近一年使用:0次
2021-01-29更新
|
2588次组卷
|
6卷引用:贵州省贵阳市2021届高三上学期期末检测考试数学(理)试题
贵州省贵阳市2021届高三上学期期末检测考试数学(理)试题贵州省贵阳市普通中学2021届高三上学期期末监测考试数学(文)试题(已下线)专题24 数列(解答题)-2021年高考数学(理)二轮复习热点题型精选精练(已下线)专题22 数列(解答题)-2021年高考数学(文)二轮复习热点题型精选精练(已下线)专题23 数列(解答题)-2021年高考数学二轮复习热点题型精选精练(新高考地区专用)(已下线)模块二 专题6《数列》单元检测篇 A基础卷 (人教A)
2 . 已知数列的前项和为,,.
(1)求证:数列是等差数列;
(2)若,设数列的前项和为,求.
(1)求证:数列是等差数列;
(2)若,设数列的前项和为,求.
您最近一年使用:0次
3 . 已知数列、满足,且
(1)令证明:是等差数列,是等比数列;
(2)求数列和的通项公式;
(3)求数列和的前n项和公式.
(1)令证明:是等差数列,是等比数列;
(2)求数列和的通项公式;
(3)求数列和的前n项和公式.
您最近一年使用:0次
2019-12-01更新
|
391次组卷
|
2卷引用:辽宁省六校协作体2019-2020学年高三上学期期中数学(文)试题
4 . 已知函数(为常数,且),且数列是首项为,公差为的等差数列.
(1)求证:数列是等比数列;
(2)若,当时,求数列的前项和的最小值;
(3)若,问是否存在实数,使得是递增数列?若存在,求出的范围;若不存在,说明理由.
(1)求证:数列是等比数列;
(2)若,当时,求数列的前项和的最小值;
(3)若,问是否存在实数,使得是递增数列?若存在,求出的范围;若不存在,说明理由.
您最近一年使用:0次
2019-11-07更新
|
330次组卷
|
5卷引用:上海市南洋模范中学2019-2020学年高三上学期9月月考数学试题
上海市南洋模范中学2019-2020学年高三上学期9月月考数学试题上海市宝山区高境一中2018-2019学年高二下学期期中数学试题2016届上海市宝山区高考一模数学试题(已下线)模块二 难点痛点归纳与突破专题1 数列中最值、范围问题【高二人教B版】(已下线)模块二 专题2 数列中最值、范围问题【高二北师大版】
5 . 已知数列中,,,设.
(1)求证:是等比数列;
(2)求数列的前n项和.
(1)求证:是等比数列;
(2)求数列的前n项和.
您最近一年使用:0次
2020高三·浙江·专题练习
6 . 已知等差数列满足,,等比数列公比,且,.
(1)求数列、的通项公式;
(2)若数列,满足,且数列的前项和为,求证:数列的前项和.
(1)求数列、的通项公式;
(2)若数列,满足,且数列的前项和为,求证:数列的前项和.
您最近一年使用:0次
7 . 已知:数列中,,,.
(1)求证:数列是等比数列;
(2)求数列的前项和;
(3)比较与的大小,并说明理由.
(1)求证:数列是等比数列;
(2)求数列的前项和;
(3)比较与的大小,并说明理由.
您最近一年使用:0次
8 . 已知数列{an}的前n项和为Sn,且满足Sn-n=2(an-2),(n∈N*)
(1)证明:数列{an-1}为等比数列.
(2)若bn=an•log2(an-1),数列{bn}的前项和为Tn,求Tn.
(1)证明:数列{an-1}为等比数列.
(2)若bn=an•log2(an-1),数列{bn}的前项和为Tn,求Tn.
您最近一年使用:0次
2019-10-09更新
|
915次组卷
|
9卷引用:2017届天津市红桥区重点中学八校高三4月联考数学(文)试卷
2017届天津市红桥区重点中学八校高三4月联考数学(文)试卷广西壮族自治区玉林高中2017届高三高考冲刺模拟(十)数学(理科)试题广西玉林高中2017届高三高考预测五数学(文)试题安徽省定远重点中学2019届高三上学期第三次月考数学(理)试题【全国百强校】黑龙江省大庆实验中学2017-2018学年高一下学期期中考试数学(理)试题陕西省榆林市第二中学2019-2020学年高三上学期11月月考数学(文)试题天津市六校2018-2019学年高二下学期期中考试数学试题(静海一中、宝坻一中、杨村一中等)2019年河北省承德市隆化县存瑞中学高三上学期第一次质检数学(理)试题黑龙江省七台河市勃利县高级中学2021-2022学年高三上学期期中考试数学(理)试题
名校
9 . 对于数列:、、、、,若不改变,仅改变、、、中部分项的符号(可以都不改变),得到的新数列称为数列的一个生成数列,如仅改变数列、、、、的第二、三项的符号,可以得到一个生成数列:、、、、.已知数列为数列的生成数列,为数列的前项和.
(1)写出的所有可能的值;
(2)若生成数列的通项公式为,求;
(3)用数学归纳法证明:对于给定的,的所有可能值组成的集合为.
(1)写出的所有可能的值;
(2)若生成数列的通项公式为,求;
(3)用数学归纳法证明:对于给定的,的所有可能值组成的集合为.
您最近一年使用:0次
2019-12-07更新
|
567次组卷
|
2卷引用:上海市宝山区罗店中学2018-2019学年高二下学期期中数学试题
10 . 已知数列的前项和为,,.
(1)证明:数列为等差数列;
(2)求;
(3)对任意将数列中落入区间内的项的个数记为,求数列的前项和.
(1)证明:数列为等差数列;
(2)求;
(3)对任意将数列中落入区间内的项的个数记为,求数列的前项和.
您最近一年使用:0次
2019-11-28更新
|
384次组卷
|
2卷引用:河南省开封市五县联考2019-2020学年高二上学期期中数学(理)试题