2011·陕西西安·三模
1 . 如图,在长方体中,分别是棱上的点,.
(1)证明平面;
(2)求平面与平面所成的角的余弦值.
(1)证明平面;
(2)求平面与平面所成的角的余弦值.
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2 . 如图,四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,E为BD的中点,G为PD的中点,,,,连接CE并延长交AD于F.
(1)求证:AD⊥平面CFG;
(2)求平面BCP与平面DCP的夹角的余弦值.
(1)求证:AD⊥平面CFG;
(2)求平面BCP与平面DCP的夹角的余弦值.
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2016-12-12更新
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3722次组卷
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2卷引用:2013年普通高等学校招生全国统一考试理科数学(江西卷)
12-13高三上·湖北省直辖县级单位·期末
名校
解题方法
3 . 如图,四棱锥中,底面,,点在线段上,.
(Ⅰ)求证:平面;
(Ⅱ)若,,且与平面所成的角为,求二面角的正切值.
(Ⅰ)求证:平面;
(Ⅱ)若,,且与平面所成的角为,求二面角的正切值.
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2011·山东潍坊·一模
解题方法
4 . 如图,四边形是直角梯形,,∥,,又,直线与直线所成的角为.
(1)求证:平面平面;
(2)求二面角的余弦值.
(1)求证:平面平面;
(2)求二面角的余弦值.
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5 . 如图,在四棱锥中,底面ABCD为直角梯形,,,平面底面ABCD,Q为AD的中点,M是棱PC上的点,,,
求证:平面平面PAD;
若,求二面角的大小.
求证:平面平面PAD;
若,求二面角的大小.
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2016-12-05更新
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3002次组卷
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6卷引用:2017届黑龙江双鸭山宝清县高级中学高三理段测数学试卷
6 . 如图,四棱锥的底面ABCD是平行四边形,,,面,设为中点,点在线段上且.
(1)求证:平面;
(2)设二面角的大小为,若,求的长.
(1)求证:平面;
(2)设二面角的大小为,若,求的长.
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11-12高三下·上海·开学考试
7 . 如图,已知矩形的边与正方形所在平面垂直,,,是线段的中点.
(1)求证:平面;
(2)求二面角的大小.
(1)求证:平面;
(2)求二面角的大小.
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2011·北京石景山·一模
8 . 在棱长为2的正方体ABCD—A1B1C1D1中,E,F分别为A1D1和CC1的中点.
(Ⅰ)求证:EF//平面ACD1;
(Ⅱ)求异面直线EF与AB所成的角的余弦值;
(Ⅲ)在棱BB1上是否存在一点P,使得二面角P—AC—B的大小为30°?若存在,求出BP的长;若不存在,请说明理由.
(Ⅰ)求证:EF//平面ACD1;
(Ⅱ)求异面直线EF与AB所成的角的余弦值;
(Ⅲ)在棱BB1上是否存在一点P,使得二面角P—AC—B的大小为30°?若存在,求出BP的长;若不存在,请说明理由.
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9-10高三·广西桂林·阶段练习
解题方法
9 . 如图,四棱锥中,底面是平行四边形,侧面,点在侧棱上,且.
(Ⅰ)求证:平面平面;
(Ⅱ) 若与所成角为,二面角的大小为,求与平面所成角的大小.
(Ⅰ)求证:平面平面;
(Ⅱ) 若与所成角为,二面角的大小为,求与平面所成角的大小.
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