解题方法
1 . 如图,四棱锥S-ABCD中,SD⊥AD,SD⊥CD,E,F分别是SC,SA的中点,O是底面正方形ABCD的中心,AB=SD=4.
(1)求证:EO平面SAD;
(2)求异面直线EO与BF所成角的余弦值.
(1)求证:EO平面SAD;
(2)求异面直线EO与BF所成角的余弦值.
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名校
2 . 如图,在三棱柱中,,,平面平面.
(1)求证:平面;
(2)若,Q是的重心,直线与所成角的余弦值为,求直线和平面所成角的正弦值.
(1)求证:平面;
(2)若,Q是的重心,直线与所成角的余弦值为,求直线和平面所成角的正弦值.
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2022-11-24更新
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414次组卷
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3卷引用:数学(江苏B卷)
名校
3 . 如图,在正三棱柱中,底面边长为2,,D为的中点,点E在棱上,且,点P为线段上的动点.
(1)求证:;
(2)若直线与所成角的余弦值为,求平面和平面的夹角的余弦值.
(1)求证:;
(2)若直线与所成角的余弦值为,求平面和平面的夹角的余弦值.
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2022-09-23更新
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1519次组卷
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5卷引用:江苏省丹阳高级中学、常州高级中学、南菁高级中学2022-2023学年高三上学期10月联考数学试题
江苏省丹阳高级中学、常州高级中学、南菁高级中学2022-2023学年高三上学期10月联考数学试题云南省大理市辖区2023届高三毕业生上学期区域性规模化统一检测数学试题(已下线)第03讲 直线、平面平行垂直的判定与性质(练)(已下线)考向28利用空间向量求空间角(重点)(已下线)第05讲 空间向量及其应用 (高频考点—精练)
名校
解题方法
4 . 如图,已知正三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱长都相等,棱AC,A1C1的中点分别为M,N.
(1)求证:B1N⊥C1M;
(2)求异面直线BN与C1M所成角的余弦值;
(3)求平面A1BM与平面ABC1所成二面角的正弦值.
(1)求证:B1N⊥C1M;
(2)求异面直线BN与C1M所成角的余弦值;
(3)求平面A1BM与平面ABC1所成二面角的正弦值.
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2023-02-04更新
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797次组卷
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2卷引用:江苏省南京师范大学附属中学江宁分校等2校2022-2023学年高三上学期期末联考数学试题
名校
5 . 如图,在棱长是2的正方体中,为的中点.
(1)求证:;
(2)求异面直线与所成角的余弦值;
(3)求点到平面的距离.
(1)求证:;
(2)求异面直线与所成角的余弦值;
(3)求点到平面的距离.
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2022-04-30更新
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611次组卷
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2卷引用:江苏省淮安市高中校协作体2021-2022学年高二下学期期中联考数学试题
名校
6 . 在直三棱柱中,且分别是的中点.
(1)求BN的长;
(2)求异面直线和所成角的余弦值;
(3)证明:.
(1)求BN的长;
(2)求异面直线和所成角的余弦值;
(3)证明:.
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20-21高二·全国·课后作业
7 . 如图,长为1的正方体中,,分别为,的中点,在棱上,且,为的中点.
(1)求证:;
(2)求的长.
(3)求与所成角的余弦值;
(1)求证:;
(2)求的长.
(3)求与所成角的余弦值;
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名校
解题方法
8 . 如图,在四棱锥中,底面是矩形,平面,,,点是棱的中点.(用空间向量法)
(1)证明:;
(2)求异面直线与所成角的余弦值.
(1)证明:;
(2)求异面直线与所成角的余弦值.
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19-20高二下·江苏苏州·期中
9 . 如图,在直三棱柱中,分别为的中点.
(1)证明:平面;
(2)证明:;
(3)求异面直线所成角的余弦值.
(1)证明:平面;
(2)证明:;
(3)求异面直线所成角的余弦值.
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名校
解题方法
10 . 如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=3,BC=4,AB=5,AA=4, 点D是AB的中点
(1)求证:ACBC;
(2)求证:AC//平面CDB;
(3)求二面角B-DC-B1的余弦值.
(1)求证:ACBC;
(2)求证:AC//平面CDB;
(3)求二面角B-DC-B1的余弦值.
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2016-12-04更新
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1112次组卷
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2卷引用:2015-2016学年江苏连云港东海县二中高二下期中数学(理)试卷