名校
1 . 斐波那契数列(Fibonacci sequence),又称黄金分割数列,因数学家莱昂纳多·斐波那契(Leonardo Fibonacci)以兔子繁殖为例子而引入,故又称为“兔子数列”,指的是这样一个数列:1、1、2、3、5、8、13、21、34、…,在数学上,斐波那契数列以如下递推的方式定义:
,
,
(
,
),已知
,则集合A中的元素个数可表示为
,又有
且
.
(1)求集合A中奇数元素的个数,不需说明理由;并求出集合B中所有元素之积为奇数的概率;
(2)求集合B中所有元素之和为奇数的概率.
(3)取其中的6个数1,2,3,5,13,21,任意排列,若任意相邻三数之和都不能被3整除,求这样的排列的个数.(如排列1,2,3,5,13,21中,相邻三数如“1,2,3”(“3,5,13”、“5,13,21”),和能被3整除,则此排列不合题意)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/b065334d8f60c49f4bd3d9f1373fe4cd.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f966272f7781790ff27e40db6b525253.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d6a404164c8d199f60d183a59b3647cc.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3bcfc48f9bc23cc43085bdb910e7a136.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/48f093c61867ee4ce75f951d46b9b123.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/eb976cc41026ce1540505e9c5f9e81a5.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/82e5ee1d004ae893eb0190b6e9a4c6c8.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/caf22d7d1a965bda25168a233fb6290c.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3331942d1f39489803a81d76844cc442.png)
(1)求集合A中奇数元素的个数,不需说明理由;并求出集合B中所有元素之积为奇数的概率;
(2)求集合B中所有元素之和为奇数的概率.
(3)取其中的6个数1,2,3,5,13,21,任意排列,若任意相邻三数之和都不能被3整除,求这样的排列的个数.(如排列1,2,3,5,13,21中,相邻三数如“1,2,3”(“3,5,13”、“5,13,21”),和能被3整除,则此排列不合题意)
您最近一年使用:0次
2 . 对正整数
,设数列
.
是
行
列的数阵,
表示
中第
行第
列的数,
,且
同时满足下列三个条件:①每行恰有三个1;②每列至少有一个1;③任意两行不相同.记集合
或
中元素的个数为
.
(1)若
,求
的值;
(2)若对任意
中都恰有
行满足第
列和第
列的数均为1.
①
能否满足
?说明理由;
②证明:
.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3900a6f09149151f7d8479912e1a48e2.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1430ce165611dfc92e924a1cdc6c8220.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7f9e8449aad35c5d840a3395ea86df6d.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/294f5ba74cdf695fc9a8a8e52f421328.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/b6a24198bd04c29321ae5dc5a28fe421.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/223f93ed43c7772a367043ae224b75da.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7f9e8449aad35c5d840a3395ea86df6d.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/2c05b9832b09731a574d4a4adf7448de.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7600d2cfbdc6146db96cc545706004f6.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ab0c734e1b65651e598e1a907a041664.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7f9e8449aad35c5d840a3395ea86df6d.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f51c223d60883c551607e8b6e8d7fd7c.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f2dce4d63752586495edc8d58dfc45bb.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/cf3834d7ec7531f3c3c0ce9b286f7a49.png)
(1)若
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ab9cde6077954017c6ac884c0e76662c.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/cf3834d7ec7531f3c3c0ce9b286f7a49.png)
(2)若对任意
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5224dcfa6dae1dc0511ad72da8617283.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/11bc05f41215f9894e11d1df0465751a.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/b1010846eeec6c9da29640f5aa3f8738.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9aa8a716a31b0f51b70fdf9bdb257909.png)
①
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7f9e8449aad35c5d840a3395ea86df6d.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/36b2c5e187752ef828b307951da554bb.png)
②证明:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/32708eeade6cbb36e1dfda113eececd0.png)
您最近一年使用:0次
23-24高二下·江苏·课前预习
3 . 计算:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/8f027301b78cb6504d41cf3d77d3355f.png)
您最近一年使用:0次
4 . 规定
,其中
,
是正整数,且
,这是组合数
(
、
是正整数,且
)的一种推广.
(1)求
的值;
(2)组合数的两个性质:①
;②
是否都能推广到
(
,
是正整数)的情形?若能推广,则写出推广的形式并给出证明;若不能,则说明理由;
(3)已知组合数
是正整数,证明:当
,
是正整数时,
.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/2e23429c5ce2305bafcb2b48d5e61ad9.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c4166972dec0aa3e8694a44eeb941a08.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/294f5ba74cdf695fc9a8a8e52f421328.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/94996f063cd59921ef72eae3591b662a.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7707aba7b9fed2c8e4704b82ce09087a.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/b6a24198bd04c29321ae5dc5a28fe421.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/294f5ba74cdf695fc9a8a8e52f421328.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7870c36161f465fc992534b5fc3777f3.png)
(1)求
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ac08b0876ca4875c74be3149b4c590eb.png)
(2)组合数的两个性质:①
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/90798e3ae85e6349fd22c23e30b54207.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/14b5e3e61c04bbcd2e21e138c2bb32b1.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/b6e938264bac8885d452c6139f8b33a6.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/24a57996290794e082b21d8f1dfc322a.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/294f5ba74cdf695fc9a8a8e52f421328.png)
(3)已知组合数
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7707aba7b9fed2c8e4704b82ce09087a.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5f79d04bf7882fd278b9ba53b791c156.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/294f5ba74cdf695fc9a8a8e52f421328.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5a591976c784fd663fb231822b9863dc.png)
您最近一年使用:0次
23-24高二下·江苏·课前预习
5 . (1)求值:
;
(2)解方程:
.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/6f9a8131d11d72de3d2ef17960871cba.png)
(2)解方程:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5f8de70ec461bbc5be9b00558eb8def3.png)
您最近一年使用:0次
6 . 现有10个运动员名额,作如下分配方案.
(1)平均分成5个组,每组2人,有多少种分配方案?
(2)分成7个组,每组最少1人,有多少种分配方案?
(1)平均分成5个组,每组2人,有多少种分配方案?
(2)分成7个组,每组最少1人,有多少种分配方案?
您最近一年使用:0次
2023-12-26更新
|
1326次组卷
|
12卷引用:甘肃省白银市靖远县第一中学2023-2024学年高二上学期期末数学模拟卷(一)
甘肃省白银市靖远县第一中学2023-2024学年高二上学期期末数学模拟卷(一)(已下线)模块一 专题3 计数原理 讲1(已下线)艺体生一轮复习 第九章 计数原理、概率与统计 第42讲 计数原理、排列与组合【练】(已下线)第六章 计数原理(单元综合测试卷)-【寒假自学课】2024年高二数学寒假提升学与练(人教A版2019)(已下线)专题16 组合7种常见考法归类-【寒假自学课】2024年高二数学寒假提升学与练(苏教版2019)(已下线)专题07 排列组合(2)(已下线)第03讲 6.2.3组合+6.2.4组合数(知识清单+8类热点题型精讲+强化分层精练)-【帮课堂】2023-2024学年高二数学同步学与练(人教A版2019选择性必修第三册)(已下线)第六章 计数原理(知识归纳+题型突破)(2)(已下线)专题6.4 排列、组合的综合应用大题专项训练【六大题型】-2023-2024学年高二数学举一反三系列(人教A版2019选择性必修第三册)(已下线)第六章 计数原理(知识归纳+题型突破)(3)(已下线)7.3组合 (3)(已下线)6.2.3组合-6.2.4组合数——课堂例题
解题方法
7 . (1)4个不同的小球放入编号为1,2,3,4的4个盒子中,一共有多少种不同的放法?
(2)4个不同的小球放入编号为1,2,3,4的4个盒子中,恰有1个空盒的放法共有多少种?
(2)4个不同的小球放入编号为1,2,3,4的4个盒子中,恰有1个空盒的放法共有多少种?
您最近一年使用:0次
解题方法
8 . 如图,湖面上有4个相邻的小岛A,B,C,D,现要建3座桥梁,将这4个小岛连接起来,共有多少种不同的方案?
您最近一年使用:0次
2023-10-02更新
|
417次组卷
|
5卷引用:苏教版(2019)选择性必修第二册课本习题 习题7.3
苏教版(2019)选择性必修第二册课本习题 习题7.3(已下线)考点02 组合中的模型 2024届高考数学考点总动员【练】(已下线)5.3组合问题(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(北师大版2019选择性必修第一册)(已下线)第03讲 6.2.3组合+6.2.4组合数(知识清单+8类热点题型精讲+强化分层精练)-【帮课堂】2023-2024学年高二数学同步学与练(人教A版2019选择性必修第三册)(已下线)3.1.3 组合和组合数(第2课时 组合和组合数的应用)(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(人教B版2019选择性必修第二册)
9 . 现有30件分别标有编号的产品,且除了2件次品外,其余都是合格品,从中取出3件:
(1)一共有多少种不同的取法?
(2)若取出的3件产品中恰有1件次品,则不同的抽法共有多少种?
(3)若取出的3件产品中至少要有1件次品,则不同的抽法共有多少种?
(1)一共有多少种不同的取法?
(2)若取出的3件产品中恰有1件次品,则不同的抽法共有多少种?
(3)若取出的3件产品中至少要有1件次品,则不同的抽法共有多少种?
您最近一年使用:0次
10 . 一个口袋里有7个不同的白球和1个红球,从中取5个球:
(1)共有多少种不同的取法?
(2)如果不取红球,共有多少种不同的取法?
(3)如果必须取红球,共有多少种不同的取法?
(1)共有多少种不同的取法?
(2)如果不取红球,共有多少种不同的取法?
(3)如果必须取红球,共有多少种不同的取法?
您最近一年使用:0次