22. “强国必须强语,强语助力强国,”为全面落实国家语言文字方针政策,弘扬中华民族优秀传统文化,某学校组织学生参加了“推广普通话,奋进新征程”为主题的朗诵比赛,该校随机抽取部分学生比赛成绩进行统计,将成绩分为四个等级:
A(优秀),
B(良好),
C(一般),
D(不合格),并根据结果绘制成如图所示的两幅不完整的统计图,根据图中所给信息解答下列问题:
(1)这次调查活动共抽取
人:
(2)“
C”等所在扇形的圆心角的度数为
度;
(3)请将条形统计图补充完整(要求在条形图上方表明人数);
(4)学校要从答题成绩为
A等且表达能力较强的甲、乙、丙、丁四名学生中,随机抽出两名学生做“推广普通话宣传员”,请用列表或画树状图法,求抽出的两名学生恰好是甲和乙的概率.