1 . 研究表明，酗酒会导致多种疾病的发生，如心脑血管疾病和肝脏疾病等。某实验小组希望通过探究酒精对水蚤心率的影响来宣传“酗酒损健康，亲人两行泪”。实验过程如下：在适宜的环境条件下，选择一批10秒内心跳次数平均值为32次的成年水蚤为材料，在清水和不同浓度的酒精中测量水蚤的心跳次数，并将实验结果绘制成曲线图。
   
(1)水蚤的身体和附肢都分节，属于______动物。
(2)该小组提出的问题是______？
(3)该实验的变量是______，在清水中测得的数据起______作用，一次实验测得的数据往往存在误差，因此需要设置______，取各组的______值。
(4)实验表明，浓度大于1%的酒精对水蚤的心率有______作用。
(5)人喝酒后，酒精通过血液循环最先到达的心脏腔室是______，随后再运往全身。
(6)通过分析上述实验结果，你认为长期酗酒对人体有什么危害？______。

2 . 某兴趣小组为了探究阳光在植物生长中的作用设计了如下实验：将下图中的盆栽植物放于黑暗处24h，再用黑纸片将其中一个叶片的一部分正反两面都夹紧，然后放在阳光下4h，摘取该叶片进行如图实验，试分析回答下列问题：
   
(1)将植物放于黑暗处24h的目的是将植物叶片中的____等有机物耗尽。
(2)将叶片的一部分从正反两面遮盖，一部分不做处理，这种设计方法在实验中起___作用。
(3)叶片经过酒精处理后，向叶片滴加碘液，未遮光的部分变成了_____色，说明叶片中的这一部分内有______。
(4)通过本实验，可以推断光合作用的必要条件是_____。
(5)在自然条件下，绿色植物可以利用太阳提供的_____，在叶绿体中把____和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物中，并且释放出氧气，这个过程叫做____。

3 . 下列属于生物共同特征的是（　　）

A．都能运动	B．都生活在水中
C．都有细胞结构	D．都能生长发育

4 . “兵马未动，粮草先行”，军粮的供应往往在行军打仗中占据重要的位置。某兴趣小组想探究粮食中是否含有能量，于是点燃等量干燥的小麦和花生后，分别加热甲、乙两支试管中的水，水的温度变化如下表：

试管编号	实验操作	水（mL）	起始水温(℃)	最终温度(℃)
甲	点燃花生	20	20	45
乙	点燃小麦	①	20	35

分析实验并回答以下问题：
(1)本小组要研究的问题是：花生和小麦含有的能量相同吗？作出的假设是：__________。
(2)表中①处应该为____mL，原因是_________。
(3)实验表明，燃烧花生和小麦粒都能使水的温度_____(填“升高”或“降低”)。从实验结果可以看出，等质量的花生、小麦中，含能量较多的是____。测定的热量值一般会___（填“大于”或“小于”）种子实际所含能量。
(4)实验需要在相同条件下重复做三次，并取三个重复组的____值，其目的是_______。
(5)花生中含有的主要能源物质是_____，小麦中含有的主要能源物质是____。

5 . 跳舞草受到声波的刺激会随之连续不断地上下摆动，犹如飞行中轻舞双翅的蝴蝶，观赏价值高。这说明生物能（       ）

A．新陈代谢	B．生长发育，繁殖后代
C．对外界刺激做出反应	D．获取营养，排出体内的废物

6 . 为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验：
(1)经过查阅资料，发现细菌的形态大致分为______菌、______菌、______菌。
(2)实验前，必须先将______（填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
(3)该实验的实验组是______；对照组是______。
(4)实验结果预测：经过一段时间后______组的树叶有腐烂现象，说明该细菌对落叶有分解作用。
(5)某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗？______，为什么？______。（要求：写出原因）

7 . 小天非常喜欢蚯蚓，哥哥小明为了让弟弟更好地了解并爱护蚯蚓，和弟弟一起开展了观察蚯蚓的实验。如图是他们通过放大镜看到的某一条蚯蚓。请你分析并回答相关问题。
      
(1)蚯蚓身体由许多彼此相似的环状体节构成，因此它属于______动物。结构A是环带，由此可判断B是蚯蚓的______（填“前”或“后”）端，蚯蚓通过肌肉的收缩和体表的______辅助运动。
(2)探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢。
①提出的问题是：______。
②作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度快。
③制订计划：取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2min内蠕动的距离；将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，并测量它在2min内蠕动的距离。
如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离。
对比结果，得出结论。
④实施计划（按实验计划进行）
在观察过程中，经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，使它的体表保持湿润。这是为了使蚯蚓能正常______。蚯蚓运动过的地方，留有潮湿的痕迹，这说明它的体表有______。
⑤预测结论是______。
⑥实验完毕后，应将蚯蚓如何处理？______。

8 . 小明在探究“鸟适于飞行的形态结构特点”时，对家鸽的活体和标本进行了仔细地观察，请从下图中提取有效信息，帮他完成其中的部分记录。
   
（一）提出问题：鸟有哪些适于飞行的形态结构特点？
(1)作出假设：鸟的________（特点）适于飞行。（填1点即可）
（二）制订并实施计划：
(2)采用的研究方法是_______。

A．观察法

B．资料文献法

C．实验或模拟实验法

(3)通过观察研究发现：
①鸟的身体呈_____型，这种体形的优点是可以减少飞行时空气的_____。
②鸟的体表覆盖着_____，前肢变成____。
③观察鸟的骨骼标本，发现鸟的胸骨最发达，胸骨上高耸的突起叫___，有利于附着发达的____。适于牵动两翼完成飞行动作。
④鸟的骨骼薄、轻、坚固，有些骨内部中空，可以________，有利于飞行。
⑤掰开家鸽的喙，发现口腔内____（填“有”或“没有”）牙齿。鸟的食量____，消化能力强。
(4)得出结论：通过探究，得出的结论是_______。

10 . 某兴趣小组的同学想要探究“家蚕喜欢吃桑叶还是榆树叶”，实验开始前，他们预测家蚕喜欢吃桑叶，这种预测在实验探究活动中属于（　　）

A．提出问题

B．制订计划

C．作出假设

D．得出结论