名校
1 . 已知函数,有下列说法:
①函数对任意,都有成立;
②函数在上单调递减;
③函数在上有3个零点;
④若函数的值域为,设是中所有有理数的集合,若简分数(其中,为互质的整数),定义函数,则在中根的个数为5;
其中正确的序号是______ (填写所有正确结论的番号).
①函数对任意,都有成立;
②函数在上单调递减;
③函数在上有3个零点;
④若函数的值域为,设是中所有有理数的集合,若简分数(其中,为互质的整数),定义函数,则在中根的个数为5;
其中正确的序号是
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2 . 下列判断错误的是______ (填写序号)
①集合{y|y=}有4个子集;
②若α≠β,则tanα≠tanβ;
③若log2a>log2b,则2a>2b;
④设函数f(x)=log2x的反函数为g(x),则g(2)=1;
⑤已知定义在R上的奇函数f(x)在(-∞,0)内有1008个零点,则函数f(x)的零点个数为2017.
①集合{y|y=}有4个子集;
②若α≠β,则tanα≠tanβ;
③若log2a>log2b,则2a>2b;
④设函数f(x)=log2x的反函数为g(x),则g(2)=1;
⑤已知定义在R上的奇函数f(x)在(-∞,0)内有1008个零点,则函数f(x)的零点个数为2017.
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名校
3 . 若存在实常数k和b,使得函数对其公共定义域上的任意实数x都满足:恒成立,则称此直线的“隔离直线”,已知函数(e为自然对数的底数),有下列命题:
①内单调递增;
②之间存在“隔离直线”,且b的最小值为;
③之间存在“隔离直线”,且k的取值范围是;
④之间存在唯一的“隔离直线”.
其中真命题的序号为__________ .(请填写正确命题的序号)
①内单调递增;
②之间存在“隔离直线”,且b的最小值为;
③之间存在“隔离直线”,且k的取值范围是;
④之间存在唯一的“隔离直线”.
其中真命题的序号为
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2018-09-02更新
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1116次组卷
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5卷引用:【全国市级联考】山东省日照市2018届高三校际联考理科数学试题
20-21高二·全国·课后作业
解题方法
4 . 函数.
(1)求的零点;
(2)求分别满足,,的的取值范围;
(3)画出的大致图象.
(1)求的零点;
(2)求分别满足,,的的取值范围;
(3)画出的大致图象.
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20-21高一·全国·单元测试
解题方法
5 . 若函数为定义在上的奇函数,且时,,求的表达式,并画出示意图.
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2020-09-06更新
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256次组卷
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7卷引用:第二章+基本初等函数(Ⅰ)(基础过关)-2020-2021学年高一数学单元测试定心卷(人教A版必修1)
(已下线)第二章+基本初等函数(Ⅰ)(基础过关)-2020-2021学年高一数学单元测试定心卷(人教A版必修1)(已下线)4.4.1对数函数的概念-【新教材】人教A版(2019)高中数学必修第一册同步练习(原卷+解析)(已下线)6.3.1对数函数图像及其性质(备作业)-【上好课】2021-2022学年高一数学同步备课系列(苏教版2019必修第一册)(已下线)【课时作业】4.4 对数函数(第1课时 对数函数的概念、图象及性质)-2021-2022学年高一数学《新教材同步精典导学案》(人教A版2019必修第一册)(已下线)4.4 对数函数-2021-2022学年高一数学考点讲解练(人教A版2019必修第一册)(已下线)4.4.1 对数函数的概念(分层作业)-【上好课】(已下线)4.4.2 对数函数的图象和性质(导学案)-【上好课】
19-20高一·全国·课后作业
解题方法
6 . 已知函数.
(1)在所给坐标系中,画出函数的图象并写出的单调递增区间;
(2)若函数有4个零点,求a的取值范围.
(1)在所给坐标系中,画出函数的图象并写出的单调递增区间;
(2)若函数有4个零点,求a的取值范围.
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解题方法
7 . 设函数f(x)=|x+1|+|2x﹣1|.
(1)画出y=f(x)的图象,
(2)当有两个不同的实数根,求a的取值范围.
(1)画出y=f(x)的图象,
(2)当有两个不同的实数根,求a的取值范围.
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8 . 已知函数.
(1)画出函数的大致图象,并写出的值域;
(2)若关于的不等式有解,求实数的取值范围.
(1)画出函数的大致图象,并写出的值域;
(2)若关于的不等式有解,求实数的取值范围.
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9 . 已知函数且点(4,2)在函数f(x)的图象上.
(1)求函数f(x)的解析式,并在图中的直角坐标系中画出函数f(x)的图象;
(2)求不等式f(x)<1的解集;
(1)求函数f(x)的解析式,并在图中的直角坐标系中画出函数f(x)的图象;
(2)求不等式f(x)<1的解集;
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2020-03-20更新
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288次组卷
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3卷引用:河南省驻马店市正阳县高级中学2019-2020学年高一上学期第三次素质检测数学(文)试题
解题方法
10 . 已知函数,且.
(1)求的值;
(2)判断函数的奇偶性;
(3)画出函数的图像.
(1)求的值;
(2)判断函数的奇偶性;
(3)画出函数的图像.
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