1 . 下列函数中，既是奇函数又是增函数的为

A．

B．

C．

D．

2 . 已知集合A={x∈N|x²-2x-4＜0}，则A中所有元素之和为______

3 . 已知是定义在R上的奇函数，当时(m为常数)，则的值为(   　)

A．4

B．6

C．

D．

4 . 已知集合，，若，则实数的值构成的集合是___________．

5 . 设a＝log_0.50.9，b＝log_1.10.9，c＝1.1^0.9，则a，b，c的大小关系为(　　)

A．a<b<c	B．b<a<c
C．b<c<a	D．a<c<b

6 . 已知集合，，则

A．

B．

C．

D．

7 . 已知函数：①y＝2^x；②y＝log₂x；③y＝x^－1；④y＝；则下列函数图像(第一象限部分)从左到右依次与函数序号的对应顺序是(　　)

A．②①③④	B．②③①④
C．④①③②	D．④③①②

8 . 设A={x|－1≤x＜2}，B={x|x＜a}，若A∩B≠，则a的取值范围是（　　）

A．a＜2

B．a＞－2

C．a＞－1

D．－1＜a≤2

9 . 已知函数是定义在上的奇函数，当时，,则__________.

10 . 高一（1）班共有50名学生，在数学课上全班学生一起做两道数学试题，其中一道是关于集合的试题，一道是关于函数的试题，已知关于集合的试题做正确的有40人，关于函数的试题做正确的有31人，两道题都做错的有4人，则这两道题都做对的有 _________人．