名校
解题方法
1 . 已知是定义在上的奇函数,且.
(1)求的值;
(2)用定义证明在上为增函数;
(3)若对恒成立,求的取值范围.
(1)求的值;
(2)用定义证明在上为增函数;
(3)若对恒成立,求的取值范围.
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2020-09-08更新
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1422次组卷
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8卷引用:【全国百强校】广东省广州市越秀区铁一中学2016-2017学年高一上学期期中考试数学试题
【全国百强校】广东省广州市越秀区铁一中学2016-2017学年高一上学期期中考试数学试题(已下线)2014-2015学年湖北武汉二中、龙泉中学高一上学期期中考试数学试卷(已下线)2017-2018学年第一学期期末复习备考之精准复习模拟题高一人教版(必修一+必修二)数学试题(C卷)(已下线)第3章函数的概念与性质-【新教材】人教A版(2019)高中数学必修第一册同步练习四川省成都市树德中学2020-2021学年高一上学期10月阶段性测试题甘肃省兰州市第一中学2021-2022学年高一上学期期中考试数学试题宁夏回族自治区吴忠市吴忠中学2023-2024学年高一上学期11月期中考试数学试题湖南省长沙市长郡中学2022-2023学年高一上学期期中复习数学试题
名校
2 . 设,若,求证:
(1)方程有实根.
(2)若﹣2<<﹣1且设x1,x2是方程f(x)=0的两个实根,则≤|x1﹣x2|<
(1)方程有实根.
(2)若﹣2<<﹣1且设x1,x2是方程f(x)=0的两个实根,则≤|x1﹣x2|<
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2017-11-03更新
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533次组卷
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2卷引用:广东省韶关市高中数学2016-2017学年高二上学期期中理数试题
解题方法
3 . 已知函数f(x)=为定义在R上的奇函数.
(1)求a,b的值及f(x)的表达式;
(2)判断f(x)在定义域上的单调性并用单调性的定义证明.
(1)求a,b的值及f(x)的表达式;
(2)判断f(x)在定义域上的单调性并用单调性的定义证明.
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解题方法
4 . 已知函数,且.
(1)求的值;
(2)判断的奇偶性;
(3)判断在上的单调性,并应用单调性的定义给予证明.
(1)求的值;
(2)判断的奇偶性;
(3)判断在上的单调性,并应用单调性的定义给予证明.
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5 . 已知定义在(﹣1,1)上的奇函数f(x),在x∈(﹣1,0)时,f(x)=2x+2﹣x.
(1)求f(x)在(﹣1,1)上的表达式;
(2)用定义证明f(x)在(﹣1,0)上是减函数;
(3)若对于x∈(0,1)上的每一个值,不等式m2xf(x)<4x﹣1恒成立,求实数m的取值范围.
(1)求f(x)在(﹣1,1)上的表达式;
(2)用定义证明f(x)在(﹣1,0)上是减函数;
(3)若对于x∈(0,1)上的每一个值,不等式m2xf(x)<4x﹣1恒成立,求实数m的取值范围.
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名校
6 . 已知函数.
(1)判断的奇偶性,并加以证明;
(2)是否存在实数m使得为常数?若存在,求出m的值;
若不存在,说明理由.
(1)判断的奇偶性,并加以证明;
(2)是否存在实数m使得为常数?若存在,求出m的值;
若不存在,说明理由.
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2017-02-08更新
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286次组卷
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2卷引用:2016-2017学年广东普宁华侨中学高一上学期期中数学试卷
7 . 定义在非零实数集上的函数满足:,且在区间上为递增函数.
(1)求、的值;
(2)求证:是偶函数;
(3)解不等式.
(1)求、的值;
(2)求证:是偶函数;
(3)解不等式.
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解题方法
8 . 已知函数是奇函数
(1)求的值;
(2)判断函数的单调性,并给予证明.
(1)求的值;
(2)判断函数的单调性,并给予证明.
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解题方法
9 . 已知函数的定义域为,对于任意的,都有,且当时,,若.
(1) 求证:是上的减函数;
(2) 求函数在区间上的值域.
(1) 求证:是上的减函数;
(2) 求函数在区间上的值域.
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名校
10 . 函数f(x)=x2和g(x)=log3(x+1)的部分图象如图所示,设两函数的图象交于点O(0,0),A(x0,y0).
(Ⅰ)请指出图中曲线C1,C2分别对应哪一个函数?
(Ⅱ)求证x0∈(,1);
(Ⅲ)请通过直观感知,求出使f(x)>g(x)+a对任何1<x<8恒成立时,实数a的取值范围.
(Ⅰ)请指出图中曲线C1,C2分别对应哪一个函数?
(Ⅱ)求证x0∈(,1);
(Ⅲ)请通过直观感知,求出使f(x)>g(x)+a对任何1<x<8恒成立时,实数a的取值范围.
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2016-12-04更新
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447次组卷
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2卷引用:2015-2016学年广东省深圳市宝安区高一上学期期末数学试卷