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解析
| 共计 19 道试题
1 . 在平面内有三个互不相交的圆,三个圆的半径互不相等.三个圆的方程分别为.其中圆与圆的两条外公切线相交于点,圆与圆的两条外公切线相交于点,圆与圆的两条外公切线相交于点表示直线AB的斜率,表示直线AC的斜率,表示直线BC的斜率.下列说法正确的是(     
A.存在,使得
B.对任意,使得
C.存在点到三个圆的切线长相等
D.直线上存在到的切线长不相等的点
2024-06-04更新 | 208次组卷 | 2卷引用:专题1 直线与圆的位置关系【练】(压轴小题大全)
2 . 由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体,围成多面体的各个多边形叫做多面体的面,两个面的公共边叫做多面体的棱,棱与棱的公共点叫做多面体的顶点.对于凸多面体,有著名的欧拉公式:,其中为顶点数,为棱数,为面数.我们可以通过欧拉公式计算立体图形的顶点、棱、面之间的一些数量关系.例如,每个面都是四边形的凸六面体,我们可以确定它的顶点数和棱数.一方面,每个面有4条边,六个面相加共24条边;另一方面,每条棱出现在两个相邻的面中,因此每条棱恰好被计算了两次,即共有12条棱;再根据欧拉公式,,可以得到顶点数.
(1)已知足球是凸三十二面体,每个面均为正五边形或者正六边形,每个顶点与三条棱相邻,试确定足球的棱数;
(2)证明:个顶点的凸多面体,至多有条棱;
(3)已知正多面体的各个表面均为全等的正多边形,且与每个顶点相邻的棱数均相同.试利用欧拉公式,讨论正多面体棱数的所有可能值.
2024-05-28更新 | 499次组卷 | 2卷引用:浙江省杭州第二中学2023-2024学年高一下学期期中考试数学试卷
2024高三·全国·专题练习
3 . 正四棱锥的外接球半径为R,内切球半径为r,求证:的最小值为

2024-04-11更新 | 482次组卷 | 2卷引用:第二章 立体几何中的计算 专题七 空间范围与最值问题 微点2 线段、距离、周长的范围与最值问题(二)【基础版】
填空题-单空题 | 困难(0.15) |
名校
4 . 棱长为10cm的密闭正四面体容器内装有体积为的水,翻转容器,使得水面至少与2条棱平行,且水面是三角形,不考虑容器厚度及其它因素影响,则水面面积的最小值为______.
2024-01-22更新 | 1101次组卷 | 4卷引用:湖北省武汉市武昌区2024届高三上学期期末质量检测数学试题
5 . 如图,这是某同学绘制的素描作品,图中的几何体由一个正四棱锥和一个正四棱柱贯穿构成,正四棱柱的侧棱平行于正四棱锥的底面,正四棱锥的侧棱长为,底面边长为6,正四棱柱的底面边长为是正四棱锥的侧棱和正四棱柱的侧棱的交点,则__________.

   

2023-11-08更新 | 844次组卷 | 3卷引用:上海市四校(复兴高级中学、松江二中、奉贤中学、金山中学)2024届高三下学期3月联考数学试卷
6 . 过点作斜率为的直线交圆两点,动点满足,若对每一个确定的实数,记的最大值为,则当变化时,的最小值是(       
A.1B.C.2D.
2023-07-27更新 | 1435次组卷 | 4卷引用:浙江省台州市名校联盟2022-2023学年高二上学期11月五科联赛数学试题
7 . 已知正方体的棱长为为空间中任一点,则下列结论中正确的是(       
A.若为线段上任一点,则所成角的范围为
B.若为正方形的中心,则三棱锥外接球的体积为
C.若在正方形内部,且,则点轨迹的长度为
D.若三棱锥的体积为恒成立,点轨迹的为椭圆的一部分
2023-04-28更新 | 2637次组卷 | 6卷引用:模块九 第6套 1单选 2多选 2填空 2解答题(解析几何 导数)
8 . 已知初始光线从点出发,交替经直线轴发生一系列镜面反射,设不为原点)为该束光线在两直线上第次的反射点,为第次反射后光线所在的直线
(1)若初始光线轴上,求最后一条反射光线的方程;
(2)当斜率为的反射光线经直线反射后,得到斜率为的反射光线时,试探求两条光线的斜率之间的关系,并说明理由;
(3)是否存在初始光线,使其反射点集中有无穷多个元素?若存在,求出所有的方程;若不存在,求出点集元素个数的最大值,以及使得取到最大值时所有第一个反射点的轨迹方程.
2023-04-06更新 | 564次组卷 | 4卷引用:上海市格致中学2022-2023学年高二下学期第一次测试数学试题
9 . 底边和腰长之比为的等腰三角形被称为“黄金三角形”,四个面都为“黄金三角形”的四面体被称为“黄金四面体”.“黄金四面体”的外接球与内切球表面积之比为______.
2023-01-03更新 | 2559次组卷 | 7卷引用:河北衡水中学2023届高三模拟数学试题
10 . 如图,斜三棱柱中,的中点,的中点,平面⊥平面

(1)求证:直线平面
(2)设直线与直线的交点为点,若三角形是等边三角形且边长为2,侧棱,且异面直线互相垂直,求异面直线所成角;
(3)若,在三棱柱内放置两个半径相等的球,使这两个球相切,且每个球都与三棱柱的三个侧面及一个底面相切.求三棱柱的高.
共计 平均难度:一般