10-11高三·浙江杭州·阶段练习
1 . 已知函数,
(1)判断函数的奇偶性; (2)求函数的单调区间;
(3)若关于的方程有实数解,求实数的取值范围.
(1)判断函数的奇偶性; (2)求函数的单调区间;
(3)若关于的方程有实数解,求实数的取值范围.
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名校
2 . 已知函数f(x)=lnx.
(Ⅰ)若方程f(x+a)=x有且只有一个实数解,求a的值;
(Ⅱ)若函数g(x)=f(x)+x2 – mx ( m≥ )的极值点 x1,x2(x1<x2)恰好是函数h(x)=f(x)-cx2-bx的零点,求的y=(x1 - x2)h’()最小值.
(Ⅰ)若方程f(x+a)=x有且只有一个实数解,求a的值;
(Ⅱ)若函数g(x)=f(x)+x2 – mx ( m≥ )的极值点 x1,x2(x1<x2)恰好是函数h(x)=f(x)-cx2-bx的零点,求的y=(x1 - x2)h’()最小值.
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2016-12-04更新
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773次组卷
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4卷引用:2016届江苏省泰州市姜堰区高三下期初考试数学试卷
12-13高三上·江苏扬州·阶段练习
解题方法
3 . 对于三次函数.
定义:①设是函数的导数的导数,若方程有实数解,则称点为函数的“拐点”;
定义:②设为常数,若定义在上的函数对于定义域内的一切实数,都有成立,则函数的图象关于点对称.
已知,请回答下列问题:
(1)求函数的“拐点”的坐标
(2)检验函数的图象是否关于“拐点”对称,对于任意的三次函数写出一个有关“拐点”的结论(不必证明)
(3)写出一个三次函数,使得它的“拐点”是(不要过程)
定义:①设是函数的导数的导数,若方程有实数解,则称点为函数的“拐点”;
定义:②设为常数,若定义在上的函数对于定义域内的一切实数,都有成立,则函数的图象关于点对称.
已知,请回答下列问题:
(1)求函数的“拐点”的坐标
(2)检验函数的图象是否关于“拐点”对称,对于任意的三次函数写出一个有关“拐点”的结论(不必证明)
(3)写出一个三次函数,使得它的“拐点”是(不要过程)
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4 . 设,.已知函数,.
(Ⅰ)求的单调区间;
(Ⅱ)已知函数和的图象在公共点(x0,y0)处有相同的切线,
(i)求证:在处的导数等于0;
(ii)若关于x的不等式在区间上恒成立,求b的取值范围.
(Ⅰ)求的单调区间;
(Ⅱ)已知函数和的图象在公共点(x0,y0)处有相同的切线,
(i)求证:在处的导数等于0;
(ii)若关于x的不等式在区间上恒成立,求b的取值范围.
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2017-08-07更新
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6340次组卷
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20卷引用:江苏省苏州市吴江区2019-2020学年高三上学期第二次月考数学试题
江苏省苏州市吴江区2019-2020学年高三上学期第二次月考数学试题江苏省盐城市第一中学2020届高三下学期第一次调研考试数学试题2017年全国普通高等学校招生统一考试文科数学(天津卷精编版)河北省衡水中学2019-2020学年度高三年级上学期四调考试数学(理)试题2019届天津市南开区南开中学高三下学期第三次月考数学(文)试题湖北省武汉市钢城第四中学2019-2020学年高二下学期期中数学试题天津市塘沽一中2019-2020学年高二下学期第一次月考数学试题(已下线)专题13 函数与导数综合-五年(2016-2020)高考数学(文)真题分项(已下线)2021年高三数学二轮复习讲练测之练案 专题十八 函数、不等式恒成立问题(文理通用)(已下线)专题24 函数、不等式恒成立问题(练)-2021年高考数学二轮复习讲练测(新高考版)福建省莆田第十五中学2018-2019学年高二下学期第一次月考数学试题(已下线)专题12 导数-五年(2017-2021)高考数学真题分项(新高考地区专用)(已下线)专题03 导数及其应用-五年(2017-2021)高考数学真题分项汇编(文科+理科)天津市第四十三中学2021-2022学年高三上学期10月月考数学试题(已下线)专题11 导数的几何意义应用-学会解题之高三数学万能解题模板【2022版】(已下线)2022年全国高考甲卷数学(文)试题变式题13-16题(已下线)2022年全国高考甲卷数学(文)试题变式题17-20题天津市天津中学2022-2023学年高三上学期期末线上自测数学试题天津市南开中学2023-2024学年高三上学期第五次统练数学试题(已下线)专题22 导数解答题(文科)-3
名校
5 . 研究问题:“已知关于的不等式的解集为,解关于的不等式”,解法为:由得,令,则,所以不等式的解集为.参考上述解法,已知关于的不等式的解集为或,则关于的不等式的解集为( )
A.或 | B.或 |
C.或 | D.或 |
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