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解析
| 共计 14 道试题
1 . 一个问题,甲正确解答的概率为,乙正确解答的概率为.记事件甲正确解答,事件乙正确解答.假设事件相互独立.
(1)求恰有一人正确解答问题的概率;
(2)某同学解“求该问题被正确解答的概率”的过程如下:
解:“该问题被正确解答”也就是“甲、乙二人中至少有一人正确解答了问题”,
所以随机事件“问题被正确解答”可以表示为.
所以.
请你指出这位同学错误的原因,并给出正确解答过程.
2024-01-24更新 | 140次组卷 | 1卷引用:北京市房山区2023-2024学年高一上学期期末检测数学试卷
2 . 在学期末,为了解学生对食堂用餐满意度情况,某兴趣小组按性别采用分层抽样的方法,从全校学生中抽取容量为200的样本进行调查.被抽中的同学分别对食堂进行评分,满分为100分.调查结果显示:最低分为51分,最高分为100分.随后,兴趣小组将男、女生的评分结果按照相同的分组方式分别整理成了频数分布表和频率分布直方图,图表如下:
男生评分结果的频数分布表

分数区间

频数

3

3

16

38

20

   
为了便于研究,兴趣小组将学生对食堂的评分转换成了“满意度情况”,二者的对应关系如下:

分数

满意度情况

不满意

一般

比较满意

满意

非常满意


(1)求a的值;
(2)为进一步改善食堂状况,从评分在的男生中随机抽取3人进行座谈,记这3人中对食堂“不满意”的人数为X,求X的分布列;
(3)以调查结果的频率估计概率,从该校所有学生中随机抽取两名学生,求有且只有一人对食堂“比较满意”的概率.
2023-12-23更新 | 493次组卷 | 2卷引用:北京市西城区第十五中学2024届高三上学期12月阶段测试数学试题
3 . 某校开展了为期一年的“弘扬传统文化,阅读经典名著”活动活动后,为了解阅读情况,学校随机选取了几名学生,统计了他们的阅读量并整理得到以下数据(单位:本):
男生:3,4,6,7,7,10,11,11,12;
女生:5,5,6,7,8,9,11,13.
假设用频率估计概率,且每个学生的阅读情况相互独立.
(1)根据样本数据,估计此次活动中学生阅读量超过10本的概率;
(2)现从该校的男生和女生中分别随机选出1人,记为选出的2名学生中阅读量超过10本的人数,求的分布列和数学期望
(3)现增加一名女生得到新的女生样本.记原女生样本阅读量的方差为,新女生样本阅读量的方差为.若女生的阅读量为8本,写出方差的大小关系.(结论不要求证明)
4 . 为了解员工每日健步走的情况,某单位工会随机抽取了300名员工,借助计步小程序统计了他们每日健步走的步数(均不低于4千步,不超过20千步),按步数分组,得到频率分布直方图如图所示.
   
(1)试估计该单位全体员工日行步数(单位:千步)的平均数(每组数据以该组区间的中点值为代表);
(2)单位工会从全体员工中随机选取3人,记表示3人中每日健步数在14千步以上的人数,求随机变量的分布列和期望;
(3)假设单位员工甲、乙、丙三人某日健步走的步数分别为abc,且,且,则三人当日健步走的步数的方差最小时,写出abc的一组值(不要求证明).(单位:千步)
注:,其中
2023-08-30更新 | 198次组卷 | 1卷引用:北京市2024届新高三入学定位考试数学试题
5 . 开展中小学生课后服务,是促进学生健康成长、帮助家长解决接送学生困难的重要举措,是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程.某校为确保学生课后服务工作顺利开展,制定了两套工作方案,为了解学生对这两个方案的支持情况,现随机抽取100个学生进行调查,获得数据如下表:
支持方案一2416
支持方案二2535
假设用频率估计概率,且所有学生对活动方案是否支持相互独立.
(1)从样本中抽1人,求已知抽到的学生支持方案二的条件下,该学生是女生的概率;
(2)从该校支持方案一和支持方案二的学生中各随机抽取1人,设为抽出两人中女生的个数,求的分布列与数学期望;
(3)在(2)中,表示抽出两人中男生的个数,试判断方差的大小.(直接写结果)
2022-11-08更新 | 620次组卷 | 5卷引用:北京市房山区2021-2022学年高二下学期期末检测数学试题
6 . “双减”政策执行以来,中学生有更多的时间参加志愿服务和体育锻炼等课后活动.某校为了解学生课后活动的情况,从全校学生中随机选取100人,统计了他们一周参加课后活动的时间(单位:小时),分别位于区间,用频率分布直方图表示如下,假设用频率估计概率,且每个学生参加课后活动的时间相互独立.

(1)估计全校学生一周参加课后活动的时间位于区间的概率;
(2)从全校学生中随机选取3人,记表示这3人一周参加课后活动的时间在区间的人数,求的分布列和数学期望
(3)设全校学生一周参加课后活动的时间的众数、中位数、平均数的估计值分别为,请直接写出这三个数的大小关系.(样本中同组数据用区间的中点值替代)
7 . 某校为了鼓励学生热心公益,服务社会,成立了“慈善义工社”.本学期该校“慈善义工社”为学生提供了4次参加公益活动的机会,学生可通过网络平台报名并参加该活动.活动结束后,为了解学生实际参加这4次活动的情况,从全校4000名学生中随机抽取100名学生进行调查,数据统计如下表,其中“√表示参加,“×”表示未参加.

公益活动


学生人数
第1次第2次第3次第4次
30××
20××
15
12×
10×××
a×××
b××××
根据表中数据估计,该校4000名学生中约有120名这4次活动均未参加.
(1)求的值;
(2)若学生每次参加公益活动可获得10个公益积分,任取该校一名学生,记该生在本学期活动中获得的公益积分为,以频率作为概率,求的分布列和数学期望;
(3)如果你是该校“慈善义工社”的负责人之一,那么根据表格中的数据,在安排下学期的公益活动时你会提出什么改进建议?并说明理由.
2022-11-13更新 | 321次组卷 | 2卷引用:北京市第一六一中学2023届高三上学期期中考试数学试题
8 . 某中学有初中学生1800人,高中学生1200人,为了解学生本学期课外阅读时间,现采用分成抽样的方法,从中抽取了100名学生,先统计了他们课外阅读时间,然后按“初中学生”和“高中学生”分为两组,再将每组学生的阅读时间(单位:小时)分为5组:[0,10),[10,20),[20,30),[30,40),[40,50],并分别加以统计,得到如图所示的频率分布直方图.

(1)写出a的值;
(2)试估计该校所有学生中,阅读时间不小于30个小时的学生人数;
(3)从阅读时间不足10个小时的样本学生中随机抽取3人,并用X表示其中初中生的人数,求X的分布列和数学期望.
9 . 甲、乙二人独立破译同一密码,甲破译密码的概率为,乙破译密码的概率为.记事件A:甲破译密码,事件B:乙破译密码.
(1)求甲、乙二人都破译密码的概率;
(2)求恰有一人破译密码的概率;
(3)小明同学解答“求密码被破译的概率”的过程如下:
解:“密码被破译”也就是“甲、乙二人中至少有一人破译密码”,
所以随机事件“密码被破译”可以表示为
所以.
请指出小明同学错误的原因?并给出正确解答过程.
2021-06-14更新 | 1886次组卷 | 13卷引用:北京市房山区2019-2020学年高一第一学期期末检测数学试题
10 . 某企业为了解职工APPAPP的用户量情况,对本单位职工进行简单随机抽样,获得数据如下表:
男职工女职工
使用不使用使用不使用
APP72人48人40人80人
APP60人60人84人36人
假设所有职工对两款APP是否使用相互独立.
(1)分别估计该企业男职工使用APP的概率、该企业女职工使用APP的概率;
(2)从该企业男,女职工中各随机抽取1人,记这2人中使用APP的人数为,求的分布列及数学期望;
(3)据电商行业发布的市场分析报告显示,APP的用户中男性占%、女性占%;APP的用户中男性占%、女性占%.试分析该企业职工使用APP的男、女用户占比情况和使用APP的男、女用户占比情况哪一个与市场分析报告中的男、女用户占比情况更相符.
2021-01-25更新 | 717次组卷 | 4卷引用:北京通州区2021届高三上学期数学摸底(期末)考试试题
共计 平均难度:一般