组卷网 > 章节选题 > 第三章 统计案例
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解析
| 共计 31 道试题
10-11高二下·河南许昌·期末
单选题 | 较易(0.85) |
名校
1 . 甲、乙、丙、丁四位同学各自对,AB两变量的线性相关性做试验,并用回归分析方法分别求得相关系数r与残差平方和m如下表:
r0.820.780.690.85
m106115124103
则能体现AB两变量有更强的线性相关性的是(       
A.甲B.乙C.丙D.丁
2023-06-30更新 | 454次组卷 | 29卷引用:黑龙江省齐齐哈尔市第八中学校2020-2021学年高二下学期6月月考数学(文)试题
单选题 | 容易(0.94) |
名校
2 . 某校课外学习小组研究某作物种子的发芽率和温度(单位:)的关系,由实验数据得到如图所示的散点图.由此散点图判断,最适宜作为发芽率和温度的回归方程类型的是(       

A.B.
C.D.
2023-03-12更新 | 1216次组卷 | 17卷引用:黑龙江省大庆实验中学2020-2021学年高二下学期期中理科数学试题
13-14高一下·河南周口·期末
3 . 对四组数据进行统计,获得以下散点图,关于其相关系数的比较,正确的是(       

A.B.
C.D.
2022-07-25更新 | 2284次组卷 | 75卷引用:黑龙江省鹤岗市第一中学2020-2021学年高二上学期期末考试数学(文)试题
13-14高二下·辽宁抚顺·期末
4 . 某社区医院为了了解社区老人与儿童每月患感冒的人数(人)与月平均气温)之间的关系,随机统计了某4个月的患病(感冒)人数与当月平均气温,其数据如下表:
月平均气温171382
月患病(人)24334055

由表中数据算出线性回归方程中的,气象部门预测下个月的平均气温约为,据此估计该社区下个月老年人与儿童患病人数约为(       
A.38B.40C.46D.58
2021-10-11更新 | 591次组卷 | 30卷引用:黑龙江省大庆中学20201-2022学年高三上学期第一次月考数学(文)试题
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5 . 为考查高中生的性别与是否喜欢数学之间的关系,运用列联表进行检验,经计算,参考下表,则认为“性别与是否喜欢数学有关”犯错误的概率不超过(       

0.10

0.05

0.025

0.010

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

10.828


A.0.1%B.1%C.99%D.99.9%
2021-09-22更新 | 273次组卷 | 9卷引用:黑龙江省齐齐哈尔市讷河市拉哈一中2020-2021学年高二下学期3月月考数学(文)试题
6 . 对于给定的样本点所建立的模型和模型,它们的残差平方和分别是的值分别为,下列说法正确的是(       
A.若,则的拟合效果更好
B.若,则的拟合效果更好
C.若,则的拟合效果更好
D.若,则的拟合效果更好
单选题 | 较易(0.85) |
名校
7 . 为了解某高校学生使用手机支付和现金支付的情况,抽取了部分学生作为样本,统计其喜欢的支付方式,并制作出如等高条形图:

根据图中的信息,下列结论中不正确的是(       
A.样本中多数男生喜欢手机支付
B.样本中的女生数量少于男生数量
C.样本中多数女生喜欢现金支付
D.样本中喜欢现金支付的数量少于喜欢手机支付的数量
2021-08-25更新 | 844次组卷 | 14卷引用:黑龙江省齐齐哈尔市2020-2021学年高二下学期期末考试数学(文)试题
8 . 为了解学生对街舞的喜欢是否与性别有关,在全校学生中进行抽样调查,根据数据,求得的观测值,则至少有(       )的把握认为对街舞的喜欢与性别有关.
参考数据:
0.150.100.050.0250.0100.0050.001
2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828

A.99%B.97.5%C.95%D.90%
9 . 已知具有相关关系的两个随机变量的一组观测数据的散点图分布在函数的图象附近,设,将其变换后得到线性方程,则       
A.B.C.D.
2021-06-20更新 | 532次组卷 | 4卷引用:黑龙江省哈尔滨市第九中学校2020-2021学年高二下学期6月月考数学(理)试题
10 . 某网店经销某商品,为了解该商品的月销量(单位:千件)与售价(单位:元/件)之间的关系,收集组数据进行了初步处理,得到如下数表:

根据表中的数据可得回归直线方程,以下说法正确的是(       
A.具有负相关关系,相关系数
B.每增加一个单位,平均减少个单位
C.第二个样本点对应的残差
D.第三个样本点对应的残差
2021-06-20更新 | 1051次组卷 | 6卷引用:黑龙江省哈尔滨市第九中学校2020-2021学年高二下学期6月月考数学(理)试题
共计 平均难度:一般