名校
解题方法
1 . 已知数列的前n项和为,,其中.
(1)求的通项公式;
(2)求数列的前n项和.
(1)求的通项公式;
(2)求数列的前n项和.
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2024-03-03更新
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1390次组卷
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12卷引用:上海市嘉定区2024届高三一模数学试题
上海市嘉定区2024届高三一模数学试题上海市通河中学2023-2024学年高二上学期期末考试数学试题上海市上海师大附属宝山罗店中学2023-2024学年高二上学期期末诊断调研数学试题河南省郑州市第十八中学2023-2024学年高二上学期期末模拟数学试题(五)(已下线)专题04 数列(2)(已下线)专题09 数列求和6种常见考法归类(3)福建省莆田第一中学2023-2024学年高二上学期期末考试数学试题安徽省合肥市普通高中联盟2023-2024学年高二上学期1月期末联考数学试题(已下线)1.2.2等差数列的前n项和公式(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(北师大版2019选择性必修第二册)(已下线)专题05 数列(四大类型题)15区新题速递(已下线)信息必刷卷05(上海专用)(已下线)浙江省金丽衢十二校2024届高三下学期第二次联考数学试题变式题11-15
解题方法
2 . 已知数列的前项和为.
(1)求数列的通项公式;
(2)求证:数列是等差数列.
(1)求数列的通项公式;
(2)求证:数列是等差数列.
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名校
解题方法
3 . 已知数列的前n项和,则数列的通项公式为__________ .
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2023-02-22更新
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1531次组卷
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7卷引用:上海市嘉定区第二中学2022-2023学年高二下学期期中数学试题
解题方法
4 . 有一串有规律的数字:,则这串数字的第100个数字是_____ .
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5 . 已知数列的递推公式为,则___________ .
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2022-09-28更新
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489次组卷
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4卷引用:上海市嘉定区2023届高三上学期9月统考数学试题
上海市嘉定区2023届高三上学期9月统考数学试题(已下线)4.1 数列的概念(同步练习)-【一堂好课】2022-2023学年高二数学同步名师重点课堂(人教A版2019选择性必修第二册)陕西省西安市蓝田县2022-2023学年高二上学期期末理科数学试题山东省菏泽市菏泽外国语学校2023-2024学年高二上学期第二次月考数学试题
解题方法
6 . 已知数列的通项公式为,则取最大值时,___________ .
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2022-09-28更新
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2249次组卷
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8卷引用:上海市嘉定区2023届高三上学期9月统考数学试题
上海市嘉定区2023届高三上学期9月统考数学试题(已下线)专题04 数列(10个考点)【知识梳理+解题方法+专题过关】-2022-2023学年高二数学上学期期中期末考点大串讲(沪教版2020必修第三册+选修一)(已下线)第四章 数列 讲核心 01(已下线)数列的概念(已下线)4.1 数列的概念(精练)-【题型分类归纳】2022-2023学年高二数学同步讲与练(人教A版2019选择性必修第二册)上海市六校2023届高三下学期3月联考数学试题(已下线)第1讲 数列的基本知识与概念5种题型(2)(已下线)4.1 数列的概念(2)
名校
解题方法
7 . 数列的前项和,
(1)若为等差数列,求公差、首项、的值;
(2)在(1)的条件下,求数列的前项和.
(1)若为等差数列,求公差、首项、的值;
(2)在(1)的条件下,求数列的前项和.
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2022-09-28更新
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539次组卷
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3卷引用:上海市嘉定区2023届高三上学期9月统考数学试题
解题方法
8 . 设为数列的前项和,满足.
(1)求,,,的值,并由此猜想数列的通项公式;
(2)用数学归纳法证明(1)中的猜想.
(1)求,,,的值,并由此猜想数列的通项公式;
(2)用数学归纳法证明(1)中的猜想.
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2023-01-10更新
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255次组卷
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2卷引用:上海市嘉定区第二中学2022-2023学年高二下学期期中数学试题
真题
名校
9 . 等比数列的公比为q,前n项和为,设甲:,乙:是递增数列,则( )
A.甲是乙的充分条件但不是必要条件 |
B.甲是乙的必要条件但不是充分条件 |
C.甲是乙的充要条件 |
D.甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件 |
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2021-06-07更新
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40344次组卷
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111卷引用:上海市育才中学2024届高三上学期第一次调研检测数学试题
上海市育才中学2024届高三上学期第一次调研检测数学试题2021年全国高考甲卷数学(理)试题(已下线)第1章 集合与常用逻辑用语(强化篇)-2021-2022学年高一数学单元过关卷(人教A版2019必修第一册)(已下线)专题29等比数列通项与前n项和-2022年(新高考)数学高频考点+重点题型(已下线)考点01 集合与常用逻辑用语-备战2022年高考数学(理)一轮复习考点微专题(已下线)考向02 充要条件、全称量词与存在量词(重点)(已下线)考点02 常用逻辑用语-2022年高考数学(理)一轮复习小题多维练(全国通用)(已下线)考向02 常用逻辑用语-备战2022年高考数学一轮复习考点微专题(上海专用)(已下线)考点21 数列的概念与简单表示法-备战2022年高考数学(理)一轮复习考点帮(已下线)考点02 命题及其关系、充分条件与必要条件-备战2022年高考数学一轮复习考点帮(浙江专用)(已下线)专题01 集合与常用逻辑用语-五年(2017-2021)高考数学真题分项汇编(文科+理科)(已下线)专题01 集合与常用逻辑用语-2021年高考真题和模拟题数学(理)专项汇编(全国通用)(已下线)专题08 数列-2021年高考真题和模拟题数学(理)专项汇编(全国通用)(已下线)专题7.3 等比数列及其前n项和(练)- 2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)专题1.3 常用逻辑用语-重难点题型精讲-2022年高考数学一轮复习举一反三系列(新高考地区专用)北京市北京师范大学附属实验中学2022届高三10月月考数学试题北师大版(2019) 选修第二册 名师精选 专题一 数列 A卷(已下线)4.1数列(A 基础培优练)-2021-2022学年高二数学同步双培优检测(苏教版2019选择性必修第一册)(已下线)专题02常用逻辑用语 -2022年高三毕业班数学常考点归纳与变式演练(文理通用)(已下线)专题08 数列-五年(2017-2021)高考数学真题分项汇编(文科+理科)北京市第一七一中学2022届高三上学期期中考试数学试题(已下线)2021年全国高考甲卷数学(理)试题变式题6-10题陕西师范大学附属中学2021-2022学年高二上学期10月第一次月考文科数学试题(已下线)考点02 常用逻辑用语-备战2022年高考数学学霸纠错(新高考专用)(已下线)专题02 常用逻辑用语-备战2022年高考数学学霸纠错(全国通用)(已下线)考点09 数列-备战2022年高考数学学霸纠错 (新高考专用)(已下线)专题07 数列的通项与数列的求和(讲)--第一篇 热点、难点突破篇-《2022年高考数学二轮复习讲练测(新高考·全国卷)》(已下线)专题03等差数列等比数列之测案(文科)第一篇 热点、难点突破篇-《2022年高考文科数学二轮复习讲练测》(全国课标版)(已下线)专题08 数列的通项、求和及综合应用(练)--第一篇 热点、难点突破篇-《2022年高考数学二轮复习讲练测(浙江专用)》(已下线)专题03等差数列等比数列之测案(理科)第一篇 热点、难点突破篇-《2022年高考理科数学二轮复习讲练测》(全国课标版)(已下线)专题04数列求和及综合应用之测案(文科)第一篇 热点、难点突破篇-《2022年高考文科数学二轮复习讲练测》(全国课标版)(已下线)专题04数列求和及综合应用 练案(理科)第一篇 热点、难点突破篇-《2022年高考数学二轮复习讲练测》(全国课标版)(已下线)热点02 集合与常用逻辑用语-2022年高考数学【热点·重点·难点】专练(新高考专用)(已下线)专题03等差数列等比数列之练案(理科)第一篇 热点、难点突破篇-《2022年高考理科数学二轮复习讲练测》(全国课标版)(已下线)专题04数列求和及综合应用 测案 (理科)第一篇 热点、难点突破篇-《2022年高考数学二轮复习讲练测》(全国课标版)(已下线)专题03等差数列等比数列之讲案(理科)第一篇 热点、难点突破篇-《2022年高考理科数学二轮复习讲练测》(全国课标版)(已下线)解密02 常用逻辑用语(讲义)-【高频考点解密】2022年高考数学二轮复习讲义+分层训练(全国通用)(已下线)专题17 盘点数列与其它知识交汇问题——备战2022年高考数学二轮复习常考点专题突破(已下线)第22讲 数列的单调性与最值问题-2022年新高考数学二轮专题突破精练(已下线)考点02 命题及其关系、充分条件和必要条件-备战2022年高考数学典型试题解读与变式江苏省扬州市四校2021-2022学年高二上学期期末联考数学试题(已下线)技巧01 选择题解法与技巧(讲)--第二篇 解题技巧篇-《2022年高考数学二轮复习讲练测(新高考·全国卷)》(已下线)技巧01 选择题解法与技巧(讲)--第二篇 解题技巧篇-《2022年高考数学二轮复习讲练测(浙江专用)》人教B版(2019) 选修第三册 名师精选 第五章 数列 A卷(已下线)易错点02 常用逻辑用语-备战2022年高考数学考试易错题(全国通用)新疆维吾尔自治区疏勒县2022届高三第一次调研测试数学试题(已下线)专题07 数列小题大做-备战2022年高考数学冲刺横向强化精练精讲(已下线)卷11 数列章节测试 A卷 ·基础达标 -【重难点突破】2021-2022学年高二数学名校好题汇编同步测试卷(人教A版选择性必修第二册)(已下线)专题2 常用逻辑用语-学会解题之高三数学321训练体系【2022版】(已下线)押新高考第14题 数列-备战2022年高考数学临考题号押题(新高考专用)(已下线)解密01 集合与常用逻辑用语(分层训练)-【高频考点解密】2022年高考数学二轮复习讲义+分层训练(浙江专用)(已下线)查补易混易错点01 集合与常用逻辑用语-【查漏补缺】2022年高考数学(文)三轮冲刺过关(已下线)查补易混易错点10 数列-【查漏补缺】2022年高考数学(理)三轮冲刺过关(已下线)查补易混易错点01 集合与常用逻辑用语-【查漏补缺】2022年高考数学(理)三轮冲刺过关(已下线)押全国卷(理科)第3,14题 常用逻辑用语与平面向量-备战2022年高考数学(理)临考题号押题(全国卷)(已下线)2022年高考考前20天终极冲刺攻略(三)【数学】(新高考地区专用) (5月30日)(已下线)2022年高考考前20天终极冲刺攻略(四)【理科数学】(6月5日)(已下线)押全国卷(理科)第5,9题 数列-备战2022年高考数学(理)临考题号押题(全国卷)(已下线)第1讲 集合与逻辑用语(2021-2022年高考真题)(已下线)第5讲 数列与不等式(已下线)专题01 集合与简易逻辑(文理)(已下线)考向02 充要条件、全称量词与存在量词(已下线)考向02 常用逻辑用语(重点)(已下线)数学-2022年高考押题预测卷01(北京卷)(已下线)1.2常用逻辑用语北京市第五十七中学2021-2022学年高二下学期期末考试数学试题(已下线)考点02 常用逻辑用语-2-(核心考点讲与练)-2023年高考数学一轮复习核心考点讲与练(新高考专用)(已下线)第41讲 等比数列(已下线)专题06 数列(文理)(已下线)第40讲 数列的概念与等差数列2023版 苏教版(2019) 选修第一册 突围者 第4章 章末培优专练2023版 苏教版(2019) 选修第一册 名师精选卷 第十一单元 等比数列 A卷(已下线)第01讲 数列的概念与简单表示法(练)(已下线)2021年全国高考甲卷数学(理)试题变式题6-10题(已下线)考向20等比数列及其前n项和(重点)-1福建省连城县第一中学2022-2023学年高二上学期第一次月考数学试题北京市第二中学2022届高三上学期期中考试数学试题天津市耀华中学2022-2023学年高三上学期第二次月考数学试题北京市第四十四中学2023届高三上学期十二月月考数学试题(已下线)专题1-2 简易逻辑(讲+练)-1(已下线)专题1 集合、常用逻辑用语与不等式2023届天津市普通高考数学模拟卷(三)河南省南阳市邓州春雨国文学校2022-2023学年高二下学期3月考试数学试题(已下线)专题17 数列综合应用-3(已下线)重组卷01(理科)(已下线)专题6-1 数列函数性质与不等式放缩(讲+练)-1(已下线)拓展五:近五年数列高考真题分类汇编(1)全国甲乙卷真题3 年分类汇编《常用逻辑用语》全国甲乙卷真题5年分类汇编《常用逻辑用语》全国甲乙卷3年真题分类汇编《数列》选填题全国甲乙卷5年真题分类汇编《数列》选填题山东省淄博市第一中学2022-2023学年高二下学期第一次学习质量检测数学试题江西省余干县黄金埠中学2022-2023学年高二下学期期中考试数学试题(已下线)专题01 集合与常用逻辑用语(已下线)专题08 数列新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第三十一中学2022-2023学年高二下学期期中数学试题新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第101中学2022-2023学年高二下学期期中数学试题安徽省安庆市第二中学东区2021-2022学年高三上学期12月月考理科数学试题陕西省西安市第二中学2023-2024学年高三上学期第四次考试数学试题(已下线)第01讲 数列的基本知识与概念(练习)(已下线)第03讲 等比数列及其前n项和(练习)(已下线)艺体生一轮复习 第二章 集合、常用逻辑用语与不等式 第6讲 常用逻辑用语【练】(已下线)第4章 数列 章末题型归纳总结(3)1号卷·A10联盟2022届全国高考第一轮总复习试卷数学(理科)试题(十)(已下线)专题04 数列及求和(分层练)(四大题型+14道精选真题)(已下线)专题01 集合与常用逻辑用语、复数(分层练)(三大题型+27道精选真题)(已下线)专题01 集合和常用逻辑用语(6大题型)(练习)(已下线)专题30 等比数列通项与前n项和(已下线)专题01 集合与常用逻辑用语-1单元测试B卷——第四章 数列(已下线)专题12 简易逻辑与推理(理科)
解题方法
10 . 已知数列满足:,,,为数列的前项和.
(1)若是递增数列,且成等差数列,求的值;
(2)已知,且是递增数列,是递减数列,求数列的通项公式;
(3)已知,对于给定的正整数,试探究是否存在一个满足条件的数列,使得.若存在,写出一个满足条件的数列;若不存在,请说明理由.
(1)若是递增数列,且成等差数列,求的值;
(2)已知,且是递增数列,是递减数列,求数列的通项公式;
(3)已知,对于给定的正整数,试探究是否存在一个满足条件的数列,使得.若存在,写出一个满足条件的数列;若不存在,请说明理由.
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