名校
解题方法
1 . 如图,在五面体中,四边形是正方形,是等边三角形,平面平面,,,是的中点.
(1)求证:平面;
(2)求直线与平面所成角的大小;
(3)求三棱锥的体积.
(1)求证:平面;
(2)求直线与平面所成角的大小;
(3)求三棱锥的体积.
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2024-01-17更新
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311次组卷
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2卷引用:北京市房山区2023-2024学年高二上学期期末考试数学试卷
名校
解题方法
2 . 如图,平面,,,,,.
(1)求证:平面;
(2)求平面与平面夹角的余弦值;
(3)若点E到平面的距离为,求三棱锥的体积.
(1)求证:平面;
(2)求平面与平面夹角的余弦值;
(3)若点E到平面的距离为,求三棱锥的体积.
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解题方法
3 . 如图,直四棱柱中,底面是边长为1的正方形,点在棱上.
(1)求证:;
(2)从条件①、条件②、条件③这三个条件中选择两个作为已知,使得平面,并给出证明.
条件①:为的中点;
条件②:平面;
条件③:.
(3)若为的中点,且点到平面的距离为1,求的长度.
(1)求证:;
(2)从条件①、条件②、条件③这三个条件中选择两个作为已知,使得平面,并给出证明.
条件①:为的中点;
条件②:平面;
条件③:.
(3)若为的中点,且点到平面的距离为1,求的长度.
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2023-11-14更新
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212次组卷
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2卷引用:北京市西城区北京师范大学附属实验中学2023-2024学年高二上学期期中考试数学试题
解题方法
4 . 已知长方体中,,,M是中点.
(1)求直线BM与DB所成角的余弦值;
(2)求直线与平面夹角的余弦值.
(3)求三棱锥的体积
(1)求直线BM与DB所成角的余弦值;
(2)求直线与平面夹角的余弦值.
(3)求三棱锥的体积
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名校
解题方法
5 . 如图,在四棱锥中,底面是正方形,平面,是棱上的动点(不与重合),交平面于点.
(1)求证:平面;
(2)求证:平面平面;
(3)若是的中点,平面将四棱锥分成五面体和
五面体,记它们的体积分别为,直接写出的值.
(1)求证:平面;
(2)求证:平面平面;
(3)若是的中点,平面将四棱锥分成五面体和
五面体,记它们的体积分别为,直接写出的值.
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2023-07-16更新
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576次组卷
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3卷引用:北京市大峪中学2023-2024学年高二上学期开学考试数学试题
名校
解题方法
6 . 直角中,,,是边的中点,是边上的动点(不与重合).过点作的平行线交于点,将沿折起,点折起后的位置记为点,使得平面平面,且得到四棱锥.设.
(1)求四棱锥的体积,并写出定义域;
(2)求的最大值.
(1)求四棱锥的体积,并写出定义域;
(2)求的最大值.
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名校
7 . 如图,在三棱锥中,底面为等边三角形,,,且平面平面.
(1)求三棱锥的体积;
(2)求二面角的余弦值.
(1)求三棱锥的体积;
(2)求二面角的余弦值.
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解题方法
8 . 已知三棱锥(如图1)的平面展开图(如图2)中,四边形为边长为的正方形,和均为正三角形.在三棱锥中:
(1)求点到平面的距离;
(2)若点在棱上,满足,点在棱上,且,求的取值范围.
(1)求点到平面的距离;
(2)若点在棱上,满足,点在棱上,且,求的取值范围.
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9 . 已知正方体ABCD—A1B1C1D1.
(1)若正方体的棱长为1,求点A到平面A1BD的距离;
(2)在一个棱长为10的密封正方体盒子中,放一个半径为2的小球,任意摇动盒子,求小球在盒子中不能达到的空间的体积;
(3)在空间里,是否存在一个正方体,它的顶点A、B、C、D、A1、B1、C1、D1到某个平面的距离恰好为0,1、2、3、4、5、6、7,若存在,求出正方体的棱长,并说明位置:或者不存在,说明理由.
(1)若正方体的棱长为1,求点A到平面A1BD的距离;
(2)在一个棱长为10的密封正方体盒子中,放一个半径为2的小球,任意摇动盒子,求小球在盒子中不能达到的空间的体积;
(3)在空间里,是否存在一个正方体,它的顶点A、B、C、D、A1、B1、C1、D1到某个平面的距离恰好为0,1、2、3、4、5、6、7,若存在,求出正方体的棱长,并说明位置:或者不存在,说明理由.
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解题方法
10 . 如图,在四棱锥中,底面为直角梯形,且,,侧面底面,,,,为侧棱的中点 .
(1)求证:平面;
(2)求二面角的余弦值;
(3)(i)求点到平面的距离;
(ii)设为侧棱上一点,写出四边形周长的最小值.(直接写出结果即可)
(1)求证:平面;
(2)求二面角的余弦值;
(3)(i)求点到平面的距离;
(ii)设为侧棱上一点,写出四边形周长的最小值.(直接写出结果即可)
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