山东省枣庄市第四十一中学2022-2023学年七年级下学期第二次月考数学试题
山东
七年级
阶段练习
2024-05-20
144次
整体难度:
容易
考查范围:
图形的变化、图形的性质、方程与不等式
一、单选题 添加题型下试题
A.5 | B.6 | C.11 | D.16 |
【知识点】 确定第三边的取值范围解读
A., | B., |
C., | D., |
【知识点】 添加条件使三角形全等(全等三角形的判定综合)解读
A.三角形的角平分线 | B.三角形的中线 |
C.三角形的高 | D.以上皆不对 |
【知识点】 三角形的高 三角形的中线 三角形角平分线的定义
A. | B.与的面积相等 |
C.垂直平分线段 | D.直线的交点不一定在上 |
【知识点】 根据成轴对称图形的特征进行判断解读
A.112° | B.115° | C.120° | D.125° |
【知识点】 与角平分线有关的三角形内角和问题解读
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 用SAS直接证明三角形全等(SAS)解读
①以点A为圆心,小于长为半径画弧,分别交、于点E、F;
②分别以点E、F为圆心,大于长的一半为半径画弧,两弧相交于点G;
③作射线,交边于点D.则的度数为( )
A. | B. | C. | D. |
A. | B. | C. | D. |
二、填空题 添加题型下试题
【知识点】 根据三角形中线求长度 等腰三角形的性质
【知识点】 线段垂直平分线的性质解读
三、解答题 添加题型下试题
【知识点】 三角形的高 三角形的内角和定理解读 三角形角平分线的定义
(1)画,使它与关于直线成轴对称;
(2)在直线上求作一点,使点,点到它的距离之和最短;
(3)若网格上的每个小正方形的边长为1,求的面积.
【知识点】 画轴对称图形解读 根据成轴对称图形的特征进行求解解读
(2)若,,求的长.
(1)若,求的周长.
(2)若,求的度数.
(2)如图2,若、、三点不在一条直线上,(1)中的结论是否仍成立?请说明理由.
【知识点】 全等的性质和SAS综合(SAS)解读 等边三角形的性质解读
试卷分析
试卷题型(共 24题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 轴对称图形的识别 | |
2 | 0.94 | 确定第三边的取值范围 | |
3 | 0.85 | 添加条件使三角形全等(全等三角形的判定综合) | |
4 | 0.85 | 三角形的高 三角形的中线 三角形角平分线的定义 | |
5 | 0.85 | 根据成轴对称图形的特征进行判断 | |
6 | 0.65 | 与角平分线有关的三角形内角和问题 | |
7 | 0.85 | 用SAS直接证明三角形全等(SAS) | |
8 | 0.85 | 与角平分线有关的三角形内角和问题 作角平分线(尺规作图) | |
9 | 0.85 | 三角形内角和定理的应用 线段垂直平分线的性质 根据等边对等角求角度 | |
10 | 0.85 | 全等三角形的性质 | |
二、填空题 | |||
11 | 0.85 | 几何问题(一元一次方程的应用) 三角形内角和定理的应用 | |
12 | 0.85 | 三角板中角度计算问题 三角形的外角的定义及性质 三角形内角和定理的应用 | |
13 | 0.65 | 根据三角形中线求长度 等腰三角形的性质 | |
14 | 0.85 | 线段垂直平分线的性质 | |
15 | 0.65 | 三角形的外角的定义及性质 三角形折叠中的角度问题 三角形内角和定理的应用 | |
16 | 0.85 | 角平分线的性质定理 | |
三、解答题 | |||
17 | 0.65 | 三角形的高 三角形的内角和定理 三角形角平分线的定义 | 问答题 |
18 | 0.85 | 用ASA(AAS)证明三角形全等(ASA或者AAS) | 证明题 |
19 | 0.85 | 根据平行线的性质探究角的关系 全等的性质和SAS综合(SAS) | 证明题 |
20 | 0.85 | 画轴对称图形 根据成轴对称图形的特征进行求解 | 问答题 |
21 | 0.85 | 两直线平行内错角相等 全等的性质和ASA(AAS)综合(ASA或者AAS) | 证明题 |
22 | 0.65 | 三角形内角和定理的应用 线段垂直平分线的性质 根据等边对等角求角度 | 问答题 |
23 | 0.85 | 全等的性质和ASA(AAS)综合(ASA或者AAS) 根据三线合一求解 根据等角对等边证明边相等 | 问答题 |
24 | 0.85 | 全等的性质和SAS综合(SAS) 等边三角形的性质 | 证明题 |