1 . 分类是学习化学的重要方法。在常温时，某同学把水、二氧化锰、二氧化碳归为一类物质，下列物质中与它们属于同一类的是

A．NH3

B．NaCl

C．CaO

D．Fe

2 . 分类、类比是学习化学常用的方法，请回答下列问题。
(1)化学实验按其研究内容可分为：探究物质的组成、探究物质的性质、探究化学反应前后质量关系的实验等。据此应将下列实验中的B与___________归为一类，依据是___________。

A．甲烷燃烧火焰上方 罩一个干冷的烧杯	B．红磷燃烧	C．硫在氧气中燃烧	D．铁与硫酸铜反应

(2)氯酸钾和氯化钾都含有氯元素，氯元素的化合价分别为+5价和-1价。碘元素(I)与氯元素有相同的化合价+5价和-1价。请推测-1价的碘元素与钾元素组成化合物的化学式___________，名称___________。

3 . 分类、类比是初中化学重要的学习方法。
(1)实验室中的化学药品需要妥善保存，如保存不当，药品就会发生“变化”，影响实验。下列药品敞口放置在实验室中，都会发生“变化”，依据药品发生的“变化”可以将表中A与______(填字母)归为一类，分类依据是：都发生______变化。

浓硫酸	氧化钙	澄清石灰水	酒精
A	B	C	D

(2)工业烟气通常含有二氧化硫，在排放前需经脱硫处理。如图是两种常用脱硫工艺中含硫物质的转化路径(部分产物已略)，对比两种方法请回答下列问题：

写出反应I的化学方程式______。反应II发生复分解反应，则另一生成物的化学式为______。通过比较和计算可知：处理相同质量的SO₂，两种工艺中，______(填“双碱法”或“钠碱法”)所需的原料成本更低。(已知：原料NaOH的价格为2.9元/kg、Ca(OH)₂的价格为0.36元/kg)

4 . 分类、类比在日常生活和科学研究中具有广泛的应用。运用分类类比学习和研究能够收到事半功倍的效果。
(1)初中化学课上，我们学习的很多实验都是探究物质性质的实验，请将下列探究物质性质的实验进一步分类：可以将实验A与实验_______(填“B”或“C”或“D”)归为一类，分类依据是_______。

A	B	C	D

(2)向硝酸银、硝酸亚铁混合溶液中加入一定量镁粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。向滤渣加入稀盐酸，观察到有气泡冒出，则滤渣中可能含有的物质是_______(填化学式)。在金属活动性顾序中，钾、钙、钠的活动性强，加入硫酸铜等盐溶液时先与溶剂水反应，生成碱和氢气，请写出钠与水反应的化学方程式_______。

5 . 分类、类比是学习化学常用的方法。
(1)初中化学有许多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：探究物质发生化学反应的条件、探究物质的性质、探究物质的含量高低等。据此应将下列实验中的A与______________（填“B”或“C”或“D”）归为一类，依据是______________。

A	B	C	D

(2)课外学习中发现，化学反应中，元素化合价升高的反应物为还原剂，发生氧化反应：元素化合价降低的反应物为氧化剂，发生还原反应。请结合信息分析：在反应中，该反应的还原剂是________（填写化学式）；发生还原反应的物质是__________（写化学式）。

6 . 分类是学习化学的重要方法。
(1)按照所含主要金属的成分将下列合金平均分成两类：
①生铁、②黄铜、③青铜、④不锈钢、⑤锰钢、⑥白铜。
分类标准：_______，所包含的物质：_______(填序号)。
(2)初中化学有许多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量等。据此应将下列实验中的A与_______(选填“B”、“C”或“D”)归为一类，依据是_______

   

7 . 分类、类比是学习化学常用的方法。
(1)初中化学实验可以按实现目的分为：探究物质的含量、探究物质的性质、探究物质发生化学反应前后质量关系等。据此我们可以将下列实验的B与______（填“A”或“C”或“D”）归为一类，依据是______。

A	B	C	D

(2)经过对实验氢气还原氧化铜中氧化剂和还原剂中某元素的化合价在反应前后的变化进行分析，请你猜想反应中氧化剂是______（填化学式），请你总结一下，在反应中化合价______物质通常做还原剂。

8 . 回答问题
(1)金属材料在人类生活和社会发展中起到了重要作用。
金属储量有限，而且不能再生，怎样保护金属资源呢？
在生产生活中人们经常采用以下做法：①在门把手上镀铬 ②禁止不顾国家利益乱采矿 ③自行车链条上涂油 ④车辆表面喷漆 ⑤用塑料来代替钢和其他合金制造管道、齿轮和汽车零部件 ⑥用完的电池，喝完的易拉罐不乱丢弃，收集起来卖给废品收购站
请你从保护金属资源有效途径的角度，能归为一类的事例序号是______；分类的标准是______。
(2)对钢铁制品进行“发蓝”处理，使其表面生成一层致密的氧化膜，能有效防止钢铁锈蚀。其形成的致密氧化膜能防止钢铁锈蚀的原因是______。

9 . 分类、类比是初中化学常用的学习方法。

A	B	C	D

(1)初中化学有很多实验，若按照实验目的可将实验分为：探究物质组成的实验，探究物质反应前后质量关系的实验、物质检验的实验等。我们可以将上面实验中D与_______（选填“A”、“B”或“C”）归为一类，分类依据是_______。
(2)许多物质的命名与元素的化合价高低有关，如氯化铁化学式FeCl₃、氯化亚铁FeCl₂，其中铁元素的化合价分别为+3价、+2价。汞元素的化合价有+2价、+1价两种，由此推测氧元素和+1价汞元素组成的化合物的名称为_________，化学式为________。

10 . 分类和比较是学习和研究化学常用的方法。

(1)B中发生反应的符号表达式为________；待红磷熄灭并冷却到室温，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，若最终集气瓶内液面明显高于刻度1，实验中可能存在的一个不当操作是________。
(2)研究物质含量的实验可分为：比较物质中某成分含量的多少、测定物质中某成分的含量等类型的实验，据此可将上述实验中的A与________。（选填“B”或“C”）归为一类，依据是________。