A.甲骨文 | B.草书 | C.小篆 | D.行书 |
秦始皇 | 汉武帝 | 唐太宗 |
郡县制 | “推恩令” | 完善科举制 |
A.中央集权的强化 | B.封建经济的发展 | C.儒家思想得到重视 | D.分封制逐步瓦解 |
秦半两钱 唐开元通宝 契丹货币 西夏货币
A.民族交融的加强 | B.冶铁技术的进步 | C.抑商政策的演变 | D.征税方式的变化 |
A.废除郡县制度 | B.巩固分封 | C.完善法律制度 | D.尊崇儒术 |
A.国家产生与社会变革 | B.统一多民族国家的建立和巩固 |
C.政权分立与民族交融 | D.统一多民族国家的巩固和发展 |
A.佐证了抑商政策的合理 | B.说明古代贸易额减少 |
C.呈现了小农经济的瓦解 | D.见证了古代商业的繁荣 |
A.都是为了促进民族的融合 | B.都是思想文化的大一统政策 |
C.都是为了改善人民的生活 | D.都是为了增强军队的实力 |
材料一:商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。
——《战国策•秦策三》
材料二:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白《古风.秦王扫六合》
材料三:秦二世元年七月,发(征调)闾左(贫苦百姓)谪戍(因罪戍守)渔阳, 九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行(按照征发的编排次序,都应当前往),为屯长。会天大雨,道不通,度(估计)已失期。失期,法皆斩。
——《史记.陈涉世家》
(1)材料一中主持变法的人是谁?这场变法的目的是什么?这些措施对秦国产生了什么重要影响?
(2)材料二中李白所述的事件是什么?为巩固这一国家,统治者采取了哪些措施?(写出两点即可)
(3)造成材料三这一事件的根本原因是什么?从秦朝灭亡的历史中你能得到什么启示?
材料一:周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国,以保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。
——部编七年级上册《中国历史》
请回答:
(1)材料一反映的是西周的那一制度?结合材料一说说实施这一制度的作用是什么?
材料二:他“少好刑名之说”在魏相手下做过官。入秦后,以强大之术说动秦孝公,主持变法。
——部编七年级上册《中国历史》
(2)材料二反映的是战国时期哪一历史人物的变法?请列举两项他在秦国变法的内容。这一系列改革对秦国有何重大意义?
材料三:为了适应国家统一的需要,秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。
——部编七年级上册《中国历史》
(3)结合所学知识,请你写出材料三中秦始皇巩固统一的措施都有哪些?
材料四:“此间(指平城)用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。崤函帝宅,河洛王里(洛阳为数朝之都,素来是中原的政治、经济、文化中心),因兹大举,光宅中原”。
——《魏书•任城王传》
(4)材料四中主张迁都洛阳,“移风易俗”的北魏皇帝是谁?回答“他”的改革措施所起到的作用?
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