1 . 阅读下列材料：
我们知道的几何意义是在数轴上数对应的点与原点的距离，即=，也就是说，表示在数轴上数与数0对应的点之间的距离；这个结论可以推广为表示在数轴上数与数对应的点之间的距离；
例1．解方程||=2．因为在数轴上到原点的距离为2的点对应的数为，所以方程||=2的解为．
例2．解不等式|－1|＞2．在数轴上找出|－1|=2的解（如图），因为在数轴上到1对应的点的距离等于2的点对应的数为－1或3，所以方程|－1|=2的解为=－1或=3，因此不等式|－1|＞2的解集为＜－1或＞3．
                         
例3．解方程|－1|+|+2|=5．由绝对值的几何意义知，该方程就是求在数轴上到1和－2对应的点的距离之和等于5的点对应的的值．因为在数轴上1和－2对应的点的距离为3（如图），满足方程的对应的点在1的右边或－2的左边．若对应的点在1的右边，可得=2；若对应的点在－2的左边，可得=－3，因此方程|－1|+|+2|=5的解是=2或=－3．

参考阅读材料，解答下列问题：
(1)方程|+3|=4的解为　      　；
(2)解不等式：|－3|≥5；
(3)解不等式：|－3|+|+4|≥9

2 . 同学们学习了有理数乘法，不等式组与方程组的知识，它们之间有着一定的逻辑关联，请解决以下问题：
阅读理解：
解不等式．
解：根据两数相乘，同号得正，原不等式可以转化为或
解不等式组得；解不等式组得．
∴原不等式的解集为或．
问题解决：
(1)根据以上材料，不等式的解集为________，
(2)已知关于x，y的二元一次方程组的解满足，求m的取值范围．

4 . 计算：
(1)解一元一次不等式组：；
(2)解方程：﹣＝1．
(3)先化简，再求值：，其中．

5 . （1）先化简，再求值：，请从不等式组的整数解中选择一个你喜欢的值代入求值．
（2）若关于x，y的方程组的解都是非负数．①求k的取值范围；②若M＝3x+4y，求M的取值范围．

7 . 先化简，再求值：，其中
解不等式组：   并把它的解集在数轴上表示出来

8 . 已知方程组的解满足为非正数，为负数．
(1)求m的取值范围；
(2)化简：．

9 . （）计算：．
（）解方程：．
（）先化简，再求值．求的值，其中，．

10 . （1）解方程：；
（2）化简并求值：，从0、1、2、3几个数中选取一个作为的值代入．