2024九年级下·山西·专题练习
1 . 阅读理解:阅读以下内容,完成后面任务:
材料一
“最短路径问题”是数学中一类具有挑战性的问题.其实,数学史上也有不少相关的故事.如下即为其中较为经典的一则:古希腊有一位久负盛名的学者,名叫海伦.他精通数学,物理,聪慧过人.有一天,一位将军向他请教一个问题:如图①,将军从A地骑马出发,要到河边让马饮水,然后再回到B地的马棚,为使马走的路程最短,应该让马在什么地方饮水?大数学家海伦曾用轴对称的方法巧妙地解决了这个问题.
如图②,作点B关于直线的对称点,连接与直线交于点P,连接,则的和最小.
理由:如图③,在直线上另取任一点,连接,,,
∵直线是点B,的对称轴,点P,在上,
∴______,______,(依据1______)
∴______.
在中,∵,(依据2______),
∴,即最小.
材料二
说明代数式的几何意义,并求它的最小值.
解:
几何意义:如图④,建立平面直角坐标系,点是x轴上一点,则可以看成点P与点的距离,可以苔成点P与点的距离,所求代数式的值可以看成线段与长度之和,它的最小值就是的最小值.任务一
______,______,
依据1____________________________________
依据2______________________________________
任务二
利用图④中求出的最小值
任务三
求代数式的最小值.
材料一
“最短路径问题”是数学中一类具有挑战性的问题.其实,数学史上也有不少相关的故事.如下即为其中较为经典的一则:古希腊有一位久负盛名的学者,名叫海伦.他精通数学,物理,聪慧过人.有一天,一位将军向他请教一个问题:如图①,将军从A地骑马出发,要到河边让马饮水,然后再回到B地的马棚,为使马走的路程最短,应该让马在什么地方饮水?大数学家海伦曾用轴对称的方法巧妙地解决了这个问题.
如图②,作点B关于直线的对称点,连接与直线交于点P,连接,则的和最小.
理由:如图③,在直线上另取任一点,连接,,,
∵直线是点B,的对称轴,点P,在上,
∴______,______,(依据1______)
∴______.
在中,∵,(依据2______),
∴,即最小.
材料二
说明代数式的几何意义,并求它的最小值.
解:
几何意义:如图④,建立平面直角坐标系,点是x轴上一点,则可以看成点P与点的距离,可以苔成点P与点的距离,所求代数式的值可以看成线段与长度之和,它的最小值就是的最小值.任务一
______,______,
依据1____________________________________
依据2______________________________________
任务二
利用图④中求出的最小值
任务三
求代数式的最小值.
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名校
2 . 如图,在中,,,.以点为圆心,为半径作圆,当点在内且点 在外时,的值可能是( )
A.6 | B.8 | C.10 | D.12 |
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3 . 一次函数的图象与轴交于点A,且经过点.(1)求点A和点B的坐标;
(2)直接在如图所示的平面直角坐标系中画出一次函数的图象;
(3)点P在x轴的正半轴上,若是以为腰的等腰三角形,请直接写出所有符合条件的点坐标.
(2)直接在如图所示的平面直角坐标系中画出一次函数的图象;
(3)点P在x轴的正半轴上,若是以为腰的等腰三角形,请直接写出所有符合条件的点坐标.
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4 . 如图,正方形的边长为12,点M在上,且,N是上一动点,则的最小值为( )
A.12 | B.15 | C. | D.36 |
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5 . 如图,菱形的边长为6,对角线的长为,为的中点,过点作的垂线,垂足为,与交于点,与的延长线交于点.(1)的长为______ .
(2)若为的中点,连接,则的长为______ .
(2)若为的中点,连接,则的长为
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6 . 如图,在中,,,.动点P从点C出发,沿CA以每秒1个单位长度的速度向终点A运动,同时动点Q从点B出发,沿BC以相同的速度向终点C运动,当点P到点A时,点Q同时停止运动.连结,以、为边作平行四边形.设点P的运动时间为t秒.(1)边的长为____________.
(2)当点H落在边上时,求的值.
(3)当平行四边形是轴对称图形时,求的值.
(4)沿过点Q且垂直于的直线将平行四边形剪开,得到两个图形,用这两个图形拼成不重叠且无缝隙的图形恰好是三角形.直接写出所有符合上述条件的值.
(2)当点H落在边上时,求的值.
(3)当平行四边形是轴对称图形时,求的值.
(4)沿过点Q且垂直于的直线将平行四边形剪开,得到两个图形,用这两个图形拼成不重叠且无缝隙的图形恰好是三角形.直接写出所有符合上述条件的值.
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7 . 如图,在中,的平分线交于点D,,.(1)试判断四边形的形状,并说明理由;
(2)若,且,求四边形的面积.
(2)若,且,求四边形的面积.
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2024-03-27更新
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804次组卷
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4卷引用:江苏省无锡市南长实验中学2023-2024学年八年级下学期3月自主练习数学试题
8 . 学习完《勾股定理》一章,李凯和张亮剪了一张直角三角形和一张长方形纸片,进行如下操作:
操作一:在中,,,,如图①,将直角边沿直线折叠,使它落在斜边上,点C与点E重合,请求出的长;
操作二:如图②,在长方形中,,,在边上取一点P,将沿直线折叠,点C恰好与边上的点E重合,求的长.
操作一:在中,,,,如图①,将直角边沿直线折叠,使它落在斜边上,点C与点E重合,请求出的长;
操作二:如图②,在长方形中,,,在边上取一点P,将沿直线折叠,点C恰好与边上的点E重合,求的长.
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9 . 如图,在中,,于点D,E是AC上一点,以为直径的交于点F,连接,,且.
(1)求证:是的切线;
(2)若,,求的长.
(1)求证:是的切线;
(2)若,,求的长.
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10 . 如图1,和均为等腰直角三角形,,,,绕点B逆时针旋转.
(1)如图2.证明:;
(2)图2中,当绕点B逆时针旋转至时,求的值.
(3)如图3.取的中点F.当旋转至时,求的长度.
(1)如图2.证明:;
(2)图2中,当绕点B逆时针旋转至时,求的值.
(3)如图3.取的中点F.当旋转至时,求的长度.
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